越來越多的文章都在大肆宣揚(yáng)“教育分層”，“階級(jí)固化”中狂，或者“階層壟斷”凫碌。大多數(shù)沒權(quán)沒勢(shì)的父母?jìng)兛戳酥蠖夹捏@膽戰(zhàn)，焦慮的將孩子送往各種興趣班和補(bǔ)習(xí)班胃榕，盡其所能的不讓孩子“輸在起跑線上”盛险。
聽朋友說，她領(lǐng)導(dǎo)的孩子勋又，今年才十二三歲苦掘，已經(jīng)會(huì)二十多種技能。也許這些技能對(duì)他的未來是有某種益處楔壤，但我實(shí)在想不出來同時(shí)要學(xué)這么多東西鹤啡，他能清楚的知道自己喜歡什么熱愛什么嗎？
中國式焦慮
這就好像現(xiàn)在很多焦慮的年輕人蹲嚣，不知道自己缺少什么递瑰，也不知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，但他們都知道：不能虛度光陰端铛，不能沒有物質(zhì)追求泣矛。他們沒有休息的時(shí)間，“戰(zhàn)勝懶惰”禾蚕，“戰(zhàn)勝拖延” 是這個(gè)時(shí)代的口號(hào)您朽。大家都忙不迭的學(xué)習(xí)各種付費(fèi)課程，交各種優(yōu)質(zhì)的可以讓自己不斷成長的朋友』┳埽看啊几颜，我們都很忙，我們對(duì)得起這短暫的一生讯屈，只要努力就一定會(huì)成功蛋哭。
成功學(xué)確實(shí)洗刷了無數(shù)人的大腦。
當(dāng)然偶爾也會(huì)有不同聲音的出現(xiàn)：先要搞清楚自己擅長什么熱愛什么涮母，再去努力拼搏谆趾，事倍功半。
試問叛本，在我們的教育環(huán)境下沪蓬，有幾個(gè)孩子清楚的了解自己的優(yōu)勢(shì)，又有幾個(gè)孩子能獨(dú)立的選擇自己內(nèi)心想要的人生来候？
大多數(shù)的孩子跷叉，其實(shí)都在追求同一種成功。這種成功觀念源于父母营搅，來自于社會(huì)云挟，讓孩子確信且信心滿滿的相信，這就是通向幸福人生的唯一一條路：那就是跨越階層转质。
父母將焦慮投射給孩子园欣，將單一的價(jià)值觀傳遞給孩子。
當(dāng)然休蟹，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力或受過良好教育的父母必然有能力給他們的孩子提供更好的家庭教育俊庇，更好的體驗(yàn)教育，以及更明智的人生指導(dǎo)鸡挠。
這在任何國家都是一樣的，上一代的努力成果必然會(huì)傳給下一代搬男。
而富人的教育壟斷卻讓窮人無路可走這種論斷拣展，在今天的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代聽上去有些可笑。窮人無法超越的是自身的思維習(xí)慣和眼界缔逛，而不是富人設(shè)置的障礙备埃。
所以，普通父母的焦慮本身就是一個(gè)極大的障礙褐奴，它讓父母?jìng)兠允Х较虬唇牛尯⒆用允ё晕摇?/p>
除了焦慮，我們還能做些什么敦冬？
這里我要說：我們其實(shí)一直都在忽視孩子最基礎(chǔ)的心理需求辅搬，而擁有獨(dú)立并且健康心理的孩子，在未來的世界里競(jìng)爭力會(huì)更強(qiáng)脖旱。
從現(xiàn)在開始堪遂，我們以及我們的孩子面臨的是世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭介蛉，不是僅僅和中國人搶占稀缺資源，還要有能力和美國人溶褪，日本人币旧，德國人競(jìng)爭，學(xué)習(xí)他們的特長并超越他們猿妈。
而想真正的超越吹菱，最根本也最重要的不是學(xué)習(xí)能力，不是技術(shù)能力彭则，而是我們每一個(gè)個(gè)體都是一個(gè)獨(dú)立健康并且豐富的精神存在鳍刷。
未來，只有擁有強(qiáng)大內(nèi)心的人才會(huì)笑到最后贰剥。
這里說的內(nèi)心強(qiáng)大倾剿，是知道自己是誰，知道自己想追求什么蚌成。有自己獨(dú)立的思考和價(jià)值觀前痘，積極樂觀，內(nèi)心充盈担忧，追求更高的精神世界芹缔。
而我們?nèi)缃竦慕逃绞剑尯⒆訌男【褪艿竭^多的限制和保護(hù)瓶盛，孩子的獨(dú)立探索和學(xué)習(xí)的能力被打破最欠，喪失發(fā)現(xiàn)自己的能力，剩下的就是自我懷疑惩猫。
出國留學(xué)后芝硬，我才發(fā)現(xiàn)我和外國同學(xué)的最大差距來自于對(duì)自己的認(rèn)可。
出國之前轧房，我算是一個(gè)典型的行為中規(guī)中矩的孩子拌阴，認(rèn)真的讀書，謙虛而不張揚(yáng)奶镶。小時(shí)候聽到最多的話就是：“你這樣做迟赃，別人會(huì)怎么看你？” “不聽老師和家長的話厂镇，未來吃虧的是你纤壁。”
所以捺信，我們那個(gè)時(shí)代的孩子大多都沒有機(jī)會(huì)去想自己到底要什么酌媒，只要跟著大人手指的方向走就可以了。這樣雖然即安全又省心，但我慢慢對(duì)自己 “錯(cuò)誤” 的行為有著深深的恐懼馍佑，我擔(dān)心成績不好被人唾棄斋否，我擔(dān)心我的想法被人嘲笑，我也擔(dān)心我的任何不規(guī)矩的行為舉止受人指指點(diǎn)點(diǎn)拭荤。
有一些慶幸的是茵臭，在家里父母給我提供了足夠空間發(fā)展了我的個(gè)性，所以即使在學(xué)校有些讓老師頭疼舅世，但回到家還是能有足夠的安全感旦委。
可在外，這種個(gè)性卻經(jīng)常和中國的大環(huán)境格格不入雏亚。
當(dāng)我一個(gè)人走出家門讀大學(xué)缨硝，必須要一個(gè)人面對(duì)自己和周圍人群的時(shí)候。問題變得更加明顯：成績不夠優(yōu)秀罢低，同班女生會(huì)嘲笑半天而拒絕一起自習(xí)查辩；我的任何奇思妙想，都會(huì)被冠以“幼稚”和“無聊”网持；我打扮的與眾不同些宜岛，會(huì)被其他女孩兒集體排擠。她們不喜歡我的與眾不同功舀，她們要把我改變成她們喜歡的樣子萍倡，不然，我很難融入這個(gè)大集體辟汰。
于是列敲，我不敢正視自己的獨(dú)特，卻一直在學(xué)習(xí)如何壓抑和貶低自己帖汞。
大學(xué)四年戴而，怯懦的我和有個(gè)性的我，兩個(gè)我在不停的爭斗翩蘸，誰都沒有獲勝填硕。畢業(yè)后，我?guī)е蛔孕藕蛪阂诌x擇了留學(xué)鹿鳖。
在德國讀研的那三年，大部分時(shí)間也是和中國學(xué)生一起度過的壮莹。一方面因?yàn)槲易x的專業(yè)大多都是中國留學(xué)生翅帜，另一方面也是因?yàn)槲业那优常ε峦瑢W(xué)背后的指指點(diǎn)點(diǎn)而不去和外國人多多接觸命满。后者也是大部分留學(xué)生在國外抱團(tuán)的原因涝滴，他們不僅僅是害羞或者語言能力有限，而是擔(dān)心自己被集體拋棄。但我也確實(shí)見過幾個(gè)勇士歼疮，大多數(shù)時(shí)間都會(huì)和外國人泡在一起杂抽，而在中國留學(xué)生圈里的名聲卻沒有一個(gè)是好的。流言蜚語滿天飛韩脏，讓我們這些抱團(tuán)的學(xué)生有了許多茶余飯后的談資缩麸。
后來，研究生畢業(yè)后在都是外國人的研究所開始工作赡矢。在那里工作的五年杭朱，是我人生中成長最快，最輕松也最快樂的五年吹散。
在那里弧械，老板和員工是平等的關(guān)系，只要用心工作便會(huì)得到尊重空民。幸運(yùn)的是刃唐，我也交到兩個(gè)德國好朋友，他們和我一個(gè)辦公室界轩，他們?yōu)槿苏嬲\坦蕩画饥，我們互相鼓勵(lì)互相幫助。
文化間的碰撞耸棒，以及充足的個(gè)人空間荒澡，讓我有能力和欲望想去解決自己的心理問題，我為什么沒有他們這么自信坦然与殃？我為什么要壓抑自己的個(gè)性迎合他人单山？我為什么要追求大家都追求的物質(zhì)生活？
我花了兩年時(shí)間找到原因幅疼，理清思路米奸。接著我便發(fā)現(xiàn)，生活于我更輕松了爽篷，工作于我更有樂趣了悴晰。
文化帶給我的枷鎖瞬間消失了，我不用活得小心翼翼逐工，不用擔(dān)心旁人的指指點(diǎn)點(diǎn)铡溪。在這里，大家都有自己的生活泪喊，人格上互相尊重棕硫，生活上保持距離。我的好友們對(duì)我真心又熱情袒啼，對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)大加贊賞哈扮，對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫助和鼓勵(lì)纬纪。
我慢慢增強(qiáng)的心理素質(zhì)，讓我對(duì)眼前的人生更有把握滑肉，更有憧憬包各。
但是我的德國同事，他們的內(nèi)心世界從小便被鼓勵(lì)和尊重靶庙，他們的精神世界健康而充實(shí)问畅。
我的結(jié)論是什么
故事講到這里，我想告訴你的是惶洲，以我個(gè)人的經(jīng)歷按声，一個(gè)人最大的競(jìng)爭力就是他獨(dú)立且強(qiáng)大的內(nèi)心。
內(nèi)心的健康豐盈是個(gè)人發(fā)展的一切基礎(chǔ)恬吕。
有多少新聞告訴你签则，已經(jīng)小有成就的人抵不住工作壓力而自殺？有多少孩子受不了學(xué)習(xí)的壓力而輕生铐料？又有多少年輕人早早放棄自己渐裂？
對(duì)孩子從小的培養(yǎng)和教育固然重要，但是在沒有包容力钠惩，以及彼此之間沒有尊重空間的社會(huì)里柒凉，我們很難成為獨(dú)立豐富的精神存在，我們很難真正認(rèn)識(shí)自己并認(rèn)可自己篓跛，很難找到自己獨(dú)一無二的內(nèi)心動(dòng)力膝捞。而是將大把的時(shí)間花在心理治療和發(fā)現(xiàn)自我上。
所以愧沟，獨(dú)立豐富的精神一定是擁有競(jìng)爭力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)蔬咬。
如果缺失，我們多年苦心經(jīng)營的大樓隨時(shí)都有可能會(huì)崩塌沐寺。
