01
孩子要不要提早上學(xué)烈疚，孩子要不要跳級，這是很多家長關(guān)注的問題聪轿。
每個人都希望自己的孩子可以快人一步爷肝，提早完成學(xué)業(yè)。所有人都認(rèn)為越年輕就越有優(yōu)勢陆错。
可是灯抛，每個人的成長軌跡都是不一樣的。
就像齊白石音瓷，26歲還沒有找到想做的事情对嚼，40歲拼勁全力馬馬虎虎養(yǎng)家，67歲之前都沒錢買房绳慎，83歲卻依舊在談戀愛生小孩纵竖，90多歲還能開創(chuàng)新的國畫表現(xiàn)手法。
每個人的節(jié)奏都是不一樣的偷线，從來都不存在什么正確的時間做正確的事情。
孩子的學(xué)習(xí)更是如此沽甥，從來都沒有規(guī)定這個年齡一定要學(xué)到什么程度声邦，又或者孩子需要超出什么程度才能占到優(yōu)勢。
02
這個時代需要的是終生的學(xué)習(xí)者摆舟，沒有人可以說亥曹，我從學(xué)校畢業(yè)了邓了，從此就不必再拿起書本。
每個行業(yè)都在飛速地發(fā)展媳瞪，新興的行業(yè)也在不斷地出現(xiàn)骗炉，任何一個不去學(xué)習(xí)，只會埋頭苦干的人終究會被時代淘汰蛇受。
我們的下一代將面臨比我們現(xiàn)在競爭更加激烈的世界句葵，他們必須用一輩子的時間去不斷地學(xué)習(xí)。
既然孩子有一輩子的時間去學(xué)習(xí)兢仰，我們?yōu)槭裁匆痹谶@一時呢？
我們著急地把知識塞給孩子，讓孩子體驗不到學(xué)習(xí)的快樂令野，最終將孩子的學(xué)習(xí)興趣徹底扼殺掉王财。
有的孩子接受了填鴨的知識，知識上的確是豐富了察蹲，可是情感和人格教育卻嚴(yán)重缺失了请垛。
遼寧的小神童張炘煬，10歲就考上大學(xué)洽议，13歲考上研究生宗收，16歲考上博士。
這樣一個神話般的學(xué)霸绞铃，卻在讀博士的時候跟父母提出了這樣的要求镜雨，必須在北京給他買房，不然就不讀書了儿捧。
這樣的孩子的確很會學(xué)習(xí)荚坞，可是這樣的教育真的成功嗎？
我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅只是書本上的知識菲盾。
如何與人相處颓影，如何處理自己的情緒，如何規(guī)劃自己的生活懒鉴，這些都應(yīng)該是教育帶給我們的诡挂。
可是，因為我們太著急临谱，只看到了知識類的教育璃俗，卻忽視了其他方面的教育。
教育從來都是潤物細(xì)無聲的悉默，是一點一滴地慢慢教化城豁，是靈魂的感染和觸動，而不是快餐式的速成抄课。
03
作為家長唱星，我們總是希望孩子能夠快速成才雳旅，能夠迅速地成為我們期待的樣子。
可是间聊，教育這件事急不得攒盈，我們只有拿出自己最大的耐心來面對孩子，靜待蓓蕾開花結(jié)果哎榴。
而孩子型豁，他們有一輩子的時間去成長，我們除了陪伴他們成長叹话，還要教會他們自我成長偷遗，這才是教育最重要的部分。
