在最近極度焦慮中合住，我們開始了讀《好媽媽勝過好老師》一書哈恰，這本書是在孩子一歲時候讀過的闽寡，基本不記得內(nèi)容具體是什么，在拿起來來讀浑彰，還是那么接地氣，落實到孩子的每一個小問題上拯辙。就說感觸最深的吧郭变，最近因為圖書館和陪孩子做作業(yè)時間上的沖突給我?guī)砹撕芏嗟念檻]，可以說是焦慮涯保。我總是感覺規(guī)劃不好時間诉濒，給我?guī)砹撕艽蟮挠绊懀緛黹_館是想讓孩子和自己更好的成長夕春，開館到第三年反而覺得自己因為這件事影響了很多未荒，心態(tài)一下放不好了，焦慮不安撇他，在帶孩子上也是如此茄猫，每天忙忙叨叨的確做不好事情。早上總是遲到困肩，老師說孩子作業(yè)也寫的不好划纽，書寫能力不行，上課小動作多锌畸，不認(rèn)真聽課……等等一系列事情 更加速了我的焦慮心情勇劣，也許可以變成讓我成長的催化劑吧，我們最近開始讀這本書。書的開始就說了比默，讓孩子打針不哭的好辦法幻捏，這個辦法確實在寶寶身上應(yīng)證出了，寶寶倆歲的時候命咐，我記得去打針篡九，我告訴了他實際的情況，打針會有一點像蚊子叮的感覺醋奠，稍微有點疼榛臼，媽媽會在你身邊陪著你！他反而表現(xiàn)的很配合窜司，而且感覺很踏實沛善，別以為孩子小，其實都知道塞祈！
再說最近這個作業(yè)問題金刁，每天孩子們放學(xué)后需要去圖書館給會員孩子們換書，基本每天都是7：60以后才能回家议薪，有的時候回來還需要做飯尤蛮，寶寶每次總想推后寫作業(yè)，我只能嚴(yán)肅的告訴他笙蒙，趕快去寫作業(yè)抵屿，飯熟了會叫他，看見兒子總是有情緒捅位，心里更加焦慮了轧葛，擔(dān)心他不想寫作業(yè)學(xué)習(xí)落后了怎么辦？上課會不會不認(rèn)真聽課艇搀？以后不愛學(xué)習(xí)以后怎么辦尿扯？……等等一系列問題隨之而來，伴隨著我的每時每刻
當(dāng)開始讀《好媽媽勝過好老師》尹老師特別的推崇“閱讀”重視“閱讀”的時候焰雕，我的心又沉淀下來了衷笋，我覺得我做的這件事情是很有意義的一件事情，不管可以影響幾個人的閱讀觀念矩屁，那也是一件很有意義的事情辟宗，至少兒子已經(jīng)看出有“閱讀興趣”了，比起我小時候他早早的在學(xué)前就接觸上了這么多好的書吝秕。這對他肯定是有益的泊脐！
在讀到“第四章”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 時候，我想到了最近的一年學(xué)前班學(xué)習(xí)中也是在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣烁峭。因為我自己的原因給不了孩子合理的做作業(yè)時間容客，而會錯失幫助孩子養(yǎng)成最佳良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時機而苦惱著秕铛！讀著讀著感覺自己有了思路，我要試著改變現(xiàn)在的狀況缩挑，要給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境但两，好的時機來養(yǎng)成好的習(xí)慣！讀著尹老師的文章供置，我我和老公溝通了我最近想改變現(xiàn)狀的想法谨湘，老公很支持我，他說他會盡量配合我芥丧，幫助我悲关！我有這樣的老公感到很幸福。
在晚上接回兒子后娄柳，有桐桐媽媽亮亮媽媽和老公的幫忙，我可以帶著兒子回家安靜的學(xué)習(xí)了艘绍，剛開始兒子有抵觸心理赤拒，想著每天放學(xué)都是玩兒，玩兒到媽媽下班才回家寫作業(yè)诱鞠，今天還沒玩兒夠呢就得回家寫作業(yè)了……心里免不了有不開心挎挖，我知道，所以我一直耐心的陪著他解答他提出的“任意問題”包括有的是故意在找茬航夺，哈哈 （媽媽蕉朵，肚子疼～媽媽給揉揉。媽媽阳掐，鉛筆又?jǐn)嗔恕珛寢尳o削……）還有剛開始覺得作業(yè)多始衅，他自己寫的很快，但是不認(rèn)真缭保，我們提前約定好的需要重新寫一行汛闸，檢查出來需要重新寫的，一下子情緒就爆發(fā)了艺骂，哭著說作業(yè)太多了诸老，太難了，我一遍一遍的重復(fù)的和他分析作業(yè)為什么會覺得多钳恕，為什么會覺得太難了别伏。太難是不是心情的原因？太多是不是因為沒寫好還需要重新寫忧额，才會又多了厘肮？慢慢的兒子也覺得寫好寫不好都需要用同樣的時間，而且寫好就不用多寫宙址，還心情好轴脐，隨之也就釋然了。這都是學(xué)習(xí)的尹老師耐心引導(dǎo)的實用方法！（看書真的能讓自己的心平靜下來大咱，當(dāng)心情平靜下來恬涧，方法自然就會出來！）
