剛剛早上央視聽(tīng)到英國(guó)首相特蕾莎 梅，關(guān)于“硬脫歐”議題在議會(huì)和議員群雄唇槍舌戰(zhàn)，這樣提到領(lǐng)導(dǎo)力：“當(dāng)尊敬的議員先生還在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我們已經(jīng)做了仔細(xì)的分析瞧剖，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并且堅(jiān)持執(zhí)行(stick to to it)畜挨，這就叫領(lǐng)導(dǎo)力筒繁！” 很強(qiáng)硬，難怪會(huì)被說(shuō)為“硬脫歐”. 只是其定義和下述自己翻譯的德魯克領(lǐng)導(dǎo)力似有出入巴元。
德魯克在德魯克基金會(huì)關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)者的對(duì)話》談到領(lǐng)導(dǎo)能力是把握組織的使命及動(dòng)員人們圍繞這個(gè)使命奮斗的一種能力毡咏，基本原則是：
1. 領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù)，而不是怎樣做事的藝術(shù)逮刨，最后決定領(lǐng)導(dǎo)者的能力 是個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性;
2. 領(lǐng)導(dǎo)者是通過(guò)其所領(lǐng)導(dǎo)的員工的努力而成功的呕缭。領(lǐng)導(dǎo)者的基本任務(wù)是建立一個(gè)高度自覺(jué)的、高產(chǎn)出的工作團(tuán)隊(duì)修己；
3. 領(lǐng)導(dǎo)者們要建立溝通之橋.通過(guò)溝通的方式讓大家追隨你恢总，被你所感召。
而德魯克的首位博士畢業(yè)生威廉·科恩（William Cohen）在一次訪談中提到：德魯克說(shuō)色諾芬在兩千年前寫的一本書是第一本系統(tǒng)討論領(lǐng)導(dǎo)力的著作睬愤，而且至今仍然是最好的著作片仿。書名可以譯做《居魯士大帝的教育》。這本書講的是居魯士的父親怎樣訓(xùn)練他尤辱，講的是一個(gè)兒子怎樣學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力砂豌。居魯士的父親問(wèn)：讓人追隨的最好方式是什么？居魯士說(shuō)他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)那些追隨的光督，懲罰那些不服從的阳距。換句話說(shuō)结借，胡蘿卜加大棒。他父親說(shuō)：“這也許有用咖熟，但是有比獎(jiǎng)懲有效得多的方法。很簡(jiǎn)單辜昵，你對(duì)待那些追隨你的人咽斧，要好過(guò)他們對(duì)待自己躬存，你照料他們，比他們自己照料自己還要更好宛逗《苁＃”
簡(jiǎn)而言之，德魯克相信屎暇，領(lǐng)導(dǎo)力是有關(guān)怎么做人驻粟；而特蕾莎 梅的定義蜀撑，領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)怎么做事。您更認(rèn)可哪個(gè)觀點(diǎn)酷麦？
