有一種我非常反感的出版物，叫作“名著縮印本”饺蚊，據(jù)說是為中小學(xué)生量身訂制的。只保留故事框架和基本情節(jié)悬嗓，大量細節(jié)污呼、對話和心理描寫被刪除。

要知道一本名著之所以偉大包竹，從來不是因為它的主題燕酷，雖然可能流傳最廣的只是它的主題。

——比如《簡·愛》為什么會成為“女性的《圣經(jīng)》”呢周瞎？

因為它描寫了男女平等——但是抱歉苗缩，寫男女平等的書多了，生活中有很多問題是經(jīng)不起多一句追問的声诸。對啊酱讶，有那么多寫男女平等的書籍，為什么人們心目中只留下了《簡·愛》彼乌？

我給出的答案是泻肯，名著之偉大從來不在于它所謂的“中心思想”，而在于圍繞這個“中心思想”慰照，它擁有太多“人人心中有灶挟，個個筆下無”的動人細節(jié)，正是這些細節(jié)毒租，詮釋了種種亙古不變的真理稚铣。

如果沒有羅切斯特和簡愛的那番對話，以及無數(shù)諸如此類的細節(jié)墅垮，《簡·愛》不會在文學(xué)史上占據(jù)如此顯赫的地位惕医。

02

中國教育有一個非常糟糕的地方，就是什么事兒都得有“中心思想”噩斟。

如果我們看一本名著，只是為了看它的中心思想和故事梗概孤个，《約翰·克利斯朵夫》就不用看了剃允。為什么呢？傅雷在翻譯的時候齐鲤，已經(jīng)把中心思想寫在了五卷本的扉頁上：“英雄不是沒有脆弱的時候斥废，只不過不被脆弱征服罷了「迹”

所以說牡肉，現(xiàn)在市面上相當(dāng)多的所謂“濃縮版名著”，是對讀者的欺騙淆九。

你拿掉了最優(yōu)美的文字和最值得回味的細節(jié)统锤，只保留一個中心思想毛俏。孩子們沒有機會讀到原汁原味的作品斟览，這還不是最糟糕的腌闯，更不幸的是當(dāng)他們以后有機會和真正偉大的原著相遇時，卻不再看了淑翼，因為他們認為自己看過了逾雄，而且可能不太喜歡阀溶。

03

閱讀就像一段旅程，不是每一段旅程都要從頭開始鸦泳，也不是每一段旅程都要一直走到終點银锻。

有的書很厚其實很薄，有的書很薄其實很厚做鹰。有的書你匆匆瀏覽一遍击纬，就是讀完了；有的書當(dāng)你讀過前三分之一誊垢，就是讀完了掉弛；有的書可能只看過目錄，就是讀完了喂走；有的書殃饿，你讀了兩遍、三遍芋肠，甚至更多乎芳，但還是沒有讀完；有的書越到結(jié)束帖池，越會戀戀不舍奈惑，它意味著生命中一段特殊的相遇，讓你不忍告別睡汹。

閱讀也是要講究隨緣和惜緣的肴甸，別功利，別強加囚巴。隨著年齡的增長原在，它慢慢成為你的一種不可或缺的生活方式。

一個人頭發(fā)最茂密的時候彤叉，朋友最多庶柿，但是最終會走向越來越孤單的歲月。那么好了秽浇，當(dāng)你擁有屬于自己的閱讀習(xí)慣時浮庐，你永遠不會孤單，永遠備感踏實柬焕。

你隨便拿起一本書审残，就如同邀請到了一個朋友梭域，可以跟他對話，可以贊成他维苔，也可以反對他碰辅，可以和他談?wù)勀愕慕箲]、不安介时，聽聽他怎么想没宾，還可以把他放下，拿起另外一本沸柔，讓第三個人加入你們的交流循衰。

愛因斯坦臨終時曾說：“死亡對我意味著什么？不過就是再也無法拉我心愛的小提琴了褐澎』岫郏”

閱讀也好，音樂也好工三，就有這么重要迁酸，重要到可以與生命畫等號。如果我們不那么狹隘地去理解閱讀俭正，好的音樂奸鬓、電影，也都是一種閱讀掸读。

04

最后我一定要強調(diào)的串远，其實是前面已經(jīng)說過的一句話：我們讀書是在讀什么？讀魯迅儿惫、周作人澡罚，還是傅雷、梅里美肾请？

其實都不是留搔。我們讀所有的書，最終的目的都是讀到自己铛铁。

你會發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了隔显，突然有種豁然開朗的安全感，你會發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的困惑避归，千百年來被無數(shù)的人思考過荣月，并且提供了各種各樣的答案管呵。

真正使閱讀成為一種深刻而愉悅的體驗的梳毙，是你從中找到了自己，塑造了自己捐下；而每一本在你心目中值得閱讀和記住的書账锹，都是因為其中蘊藏著未來你更期待的那個自己萌业。