? ? ? 面對學(xué)生間的矛盾，我們是不可能袖手旁觀的堰塌，那應(yīng)該怎么處理呢赵刑？在這個時候，我們一定要冷靜场刑，不要被他們的狀態(tài)所感染般此，要頭腦清醒，不要先忙著怎么去解決這件事情牵现，而是先思考一下該怎么樣去解決他們的心情铐懊。
? ? ? 前幾天，班里的兩個男生打架瞎疼，原因很簡單科乎。昊動手踩壞了涵的紙飛機，還踢了涵一腳贼急，徹底激怒了涵茅茂，于是涵便下重手打了昊。
? ? ? 我上前制止的時候太抓，他們兩個正在氣頭上空闲，火冒三丈，隨時要開戰(zhàn)走敌。我便看了他們一眼碴倾，什么也沒說。示意他們回座位，我讓他們自己想自己錯在哪了影斑？應(yīng)該怎么改正给赞，彌補。下午一上學(xué)矫户，等他們的怒火也消失了片迅，我把他們倆叫到門外，尋問早上事情的原委皆辽。兩位同學(xué)都不好意思地低下了頭柑蛇，認識到了自己的錯誤，昊說自己錯在先驱闷，他已經(jīng)主動給涵道歉了耻台。涵說他也錯了，不該對同學(xué)下手太狠空另，愿意道歉盆耽。但是他堅持自己的選擇，人不犯我扼菠，我不犯人摄杂。我又順勢開導(dǎo)了他，涵保證以后在不對同學(xué)動手循榆，深深認識到了自己的錯誤析恢。
? ? ? 顯而易見，兩位同學(xué)很快握手言和秧饮。通過這件事映挂，我又明白了，當孩子們在氣頭上時盗尸，先不要責(zé)罵他們柑船，尋問事情的原委，先讓他們冷靜振劳，等心情平復(fù)下來椎组，再去解決事情本身油狂，很快就會發(fā)到事半功倍的效果历恐。
