最近在閱讀秋葉的《如何高效讀懂一本書》聊浅，書中秋葉在介紹自己是怎樣做讀書筆記和拆書的時候，反復提到受趙周老師以及他的著作《這樣讀書就夠了》的啟發(fā)现使，使得他在拆書上做出創(chuàng)新并取得了顯著的成效低匙。
趙周老師的這本《這樣讀書就夠了》，早之前我就閱讀過碳锈，不過顽冶，以前讀書沒有目的性，過后也沒有好好整理售碳，以致于時間一久就忘得差不多了强重。這次，我重新把這本書細讀了一遍贸人，讀完后把書中的知識點整理成以下的讀書筆記间景，并繪制了思維導圖供日后查閱。
親愛的書友艺智，如果你也打算閱讀這本書倘要，可能這篇讀書筆記會讓你對拆書有一個大致的了解；如果你已經閱讀過這本書十拣，我很期待能跟你產生連接封拧，一起來探討拆書相關的話題。
趙周老師對讀書的方法進行了精確提煉夭问，提出了“拆書”這個概念泽西，建立了拆書幫，幫助很多學校和企業(yè)豐富了讀書活動缰趋。
一捧杉、什么是拆書幫陕见？
拆書幫是關于成人學習的方法論，提倡通過學習改變行為糠溜，踐行“把知識拆成能力”淳玩，拆為己用。因為拆書幫活動可以做到定向非竿、緊湊蜕着、高效，因此很適合現代職場人红柱。
二承匣、拆書幫有什么用？
1.對個人锤悄，能有效提升工作能力韧骗。拆書幫推薦了一種“便簽讀書法”，主張按照這個方法來拆解閱讀一本致用類圖書零聚，把書中的知識點轉化為能力袍暴。趙周老師提到，在閱讀一本致用類圖書時隶症，學習者不必讀完政模、不必記住，甚至不必追求都看懂蚂会，只要能夠把一本書中一兩處拆為己用淋样，就足夠了。
2.對組織或企業(yè)趁猴，拆書幫不僅能提升員工的快速學習能力，還能提供一種超越讀書會和培訓的學習方法彪见，一種可以在企業(yè)內部持續(xù)進行的學習工具儡司。想要快速提升企業(yè)員工在某領域的某項能力，可以推薦他參與“拆書幫現場學習”和“拆書幫俱樂部”余指。
拆書幫現場學習：以一本書為主題枫慷，時長2~3小時，10-30人參與浪规，主要形式：一位拆書家?guī)椭辔粚W習者，學習者之間互相幫助和促進探孝。通常策劃一次拆書幫活動笋婿，要把握好三個環(huán)節(jié)：籌劃、現場和課后整理顿颅。
拆書幫俱樂部：拆書幫俱樂部比起拆書幫現場學習缸濒，具有更強的計劃性、持續(xù)性、穩(wěn)定性和目標性庇配。對學習者來說斩跌，拆書幫俱樂部可以提供練習的場所和學習氛圍，每兩周一次的俱樂部活動利于促進學習者持續(xù)穩(wěn)定地提高職場核心能力捞慌。
三耀鸦、怎么培養(yǎng)自己成為拆書家？
1啸澡、拆書幫不同于讀書會袖订，也不同于培訓，但它既像讀書會又像培訓嗅虏。
讀書會：讀書會以書為核心皮服，主要是一群人坐在一起楞艾，討論關于一本書的話題，通常要求參與者最好讀過這本書龄广。讀書會通常以一兩個人為核心硫眯，其余多為看客，一場讀書會下來蜀细，每個人的收獲不一舟铜，很多人反映有收獲有感悟，但困惑于不知道如何把這些轉化為知識應用于實際工作生活中奠衔。
培訓：想成為一名優(yōu)秀培訓師很難谆刨，因為企業(yè)對培訓師各方面要求很高，培養(yǎng)一名培訓師花費的成本也很高归斤。另外痊夭，準備一場培訓往往是一件耗時耗錢耗力的事，它要求培訓師要翻閱無數資料準備課程脏里，整理理念她我、搜索知識、梳理大綱迫横、設計手冊和幻燈片番舆、設計測評……然而，對于學習者矾踱，參加一次精心設計的培訓課程的收獲卻各有千秋恨狈。
拆書幫：在拆書幫活動中，學習者不需要事先讀書呛讲，只需要在現場跟隨拆書家的引導來學習禾怠，在沒有壓力的氛圍中“修煉”自己成為拆書家返奉。拆書家需要提前擬定學習主題，挑選一本書的兩三個片段吗氏，依照拆書家動作要領（講解芽偏、激活、促進弦讽、催化污尉、點評）來主持學習。學習者要做的是：理解知識坦袍、聯(lián)系自己的經驗十厢、即席加工自己的案例、參與拆書家安排的演練捂齐，規(guī)劃今后的應用蛮放。
2、拆書幫的目的既是為了幫助學習者學習奠宜，也是為了培養(yǎng)更多的拆書家包颁。想要成為一名優(yōu)秀的培訓師很難，但是想成為一名拆書家要相對容易得多压真。因為娩嚼，拆書幫對學習參與者沒有要求，每個人都能成為拆書家滴肿，并且拆書幫活動有一套較為程式化的流程可遵循岳悟。
拆書幫的核心步驟:
1、閱讀片段泼差。選出書中一些關鍵片段贵少，仔細閱讀；
2堆缘、引導促進滔灶。最好是用提問的方式深度挖掘這段文字包含的核心理念、方法吼肥、案例录平；
3、拆為己用缀皱。啟發(fā)學習者給出自己的案例斗这，按照這些理念、方法加工自己的案例啤斗，與實際工作相結合表箭，策劃應用。
這里最關鍵的是拆書家引導促進和學習者拆為己用這兩個步驟：
（1）拆書家引導促進：拆書幫的核心是人争占，不是書燃逻，拆書幫的訴求是能力，不是知識臂痕，目的不是讀懂書伯襟，而是把書中的知識轉化成職場核心能力，真正應用于職場握童。這里提到的職場核心能力是：
（2）學習者拆為己用：根據自己的工作能力的發(fā)展需求量身定制學習資料姆怪，模仿拆書家的案例、加工自己的案例澡绩、有意識地進行演練稽揭，有的放矢“拆為己用”，定期回顧拆解出來的技能的使用情況肥卡，反復“體驗-反思”溪掀，實現讓圖書為自己的能力服務。
四步鉴、新手需要注意的事項：
1揪胃、拆解致用類圖書時，不要急于嘗試敘事類圖書或其他類圖書氛琢，先從實用類和理論類圖書開始（關于致用類圖書的4種分類喊递，詳見思維導圖）；
2阳似、有機會一定要參加幾次拆書幫現場學習活動骚勘。
很可惜，目前我所在的城市還沒有拆書幫撮奏，但是俏讹，這并不影響我學習用拆書幫的方法理念去閱讀拆解圖書。
非常感謝秋葉老師的推薦挽荡，這篇讀書筆記其實也是受秋葉老師的啟發(fā)藐石，秋葉老師在分享怎樣寫讀書筆記時推薦了：寫旁批、作標注定拟、寫微博于微、摘錄、手繪思維導圖青自、制作讀書筆記PPT等多種方法株依，我這次就是想嘗試手繪思維導圖的方法，希望下一次有機會可以試試做讀書筆記PPT延窜。
