越是碎片化時(shí)代杜耙，越需要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。迎來(lái)了第二個(gè)復(fù)盤(pán)日拂盯，同時(shí)特訓(xùn)營(yíng)的日子屈指可數(shù)佑女，回想近兩周的學(xué)習(xí)，走出自己的舒適區(qū)谈竿，重回學(xué)生生涯珊豹，有諸多的不適，不適學(xué)習(xí)的節(jié)奏榕订、不適時(shí)間的沖突、不適內(nèi)容的豐富蜕便、最最不適的卻是擴(kuò)展的應(yīng)用劫恒；然而通過(guò)近兩周的學(xué)習(xí)，也慢慢養(yǎng)成堅(jiān)持打卡的好習(xí)慣轿腺，無(wú)論工作到多晚两嘴，總會(huì)按照要求完成打卡。所以族壳，時(shí)間如浸水的海綿憔辫，靠擠》戮＃回想最初的目標(biāo)：1贰您、學(xué)習(xí)新的技能；2拢操、養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣锦亦，走出舒適區(qū)；3令境、翻轉(zhuǎn)課堂玩起來(lái)杠园；又經(jīng)過(guò)了一周，前兩項(xiàng)依然堅(jiān)持著舔庶，然而對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂卻遲遲沒(méi)有開(kāi)展抛蚁，這也是自己現(xiàn)階段需要反思的；
通過(guò)這兩周的學(xué)習(xí)惕橙，對(duì)于快捷鍵有了更多了解瞧甩，對(duì)于平時(shí)經(jīng)常使用的sum、if弥鹦、等函數(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)亲配；同時(shí)也認(rèn)識(shí)了跟隊(duì)友的差距，缺乏擴(kuò)展性思維，同一個(gè)問(wèn)題吼虎，我還在IF一串的時(shí)候（=IF(B47<10000,1%,IF(AND(10000<=B47,B47<20000),2%,IF(AND(20000<=B47,B47<30000),3%,IF(AND(30000<=B47,B47<40000),4%,IF(AND(40000<=B47,B47<50000),5%,IF(AND(50000<=B47,B47<60000),6%,IF(AND(60000<=B47,B47<70000),7%,IF(AND(70000<=B47,B47<80000),8%,IF(80000<=B47,9%)))))))))）犬钢，西子老師方法一：=VLOOKUP(B47,$B$35:$C$43,2)，方法二： =LOOKUP(B47,$B$35:$B$43,$C$35:$C$43)思灰，用兩個(gè)公式搞定玷犹。
對(duì)于知識(shí)我的學(xué)習(xí)掌握有多少？也越來(lái)越值得沉思洒疚，無(wú)復(fù)盤(pán)不進(jìn)化歹颓，檢視自己逐步成長(zhǎng)。
