陶淵明在《五柳先生傳》中曾提出這樣的觀點(diǎn)：“好讀書仅炊，不求甚解”。意思是喜歡讀書澎蛛，但是只要求領(lǐng)會(huì)文章主旨抚垄，不執(zhí)著于字句的解釋。有兩種延伸的說法瓶竭，一是陶淵明謙虛的說法督勺，現(xiàn)代人引申為貶義渠羞，形容用心不專斤贰；二是說明陶淵明讀書不是為了名利，只為抒發(fā)志趣和獲得精神上的滿足次询。
葉圣陶所著的《好讀書而求甚解》則從另一個(gè)角度別樣的觀點(diǎn)來告知人們荧恍，喜歡讀書，一定要求“甚解”，他在本書中用平實(shí)深刻的語(yǔ)言送巡，讓我們明白摹菠，我們?yōu)槭裁匆x書，要用怎樣的讀書態(tài)度進(jìn)行真正的閱讀骗爆。
葉圣陶次氨，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人摘投，我國(guó)著名的教育家煮寡、作家、文學(xué)出版家犀呼，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱幸撕，畢生致力于我國(guó)的教育文化發(fā)展事業(yè)。著有《好讀書而求甚解——葉圣陶談閱讀》《落花水面皆文章——葉圣陶談寫作》《給青年的二十七堂文學(xué)課》等外臂，與夏丏尊合著《七十二堂寫作課》《文心》坐儿。
《好讀書而求甚解》一書是是葉圣陶先生的大師之作，是一部寫作培訓(xùn)班專用教材宋光，能有效改善低效閱讀貌矿。在當(dāng)下全民讀書熱潮的形勢(shì)下，此書對(duì)人們?nèi)绾斡行ч喿x無疑具有一定的指導(dǎo)意義跃须。
讀書站叼，有著一種怎樣的力量。在《好讀書而求甚解——葉圣陶談閱讀》的封面上寫有這樣的文字：“讀書菇民，讓生活有溫度尽楔，讓靈魂有濕度，讓生命有深度第练±觯”簡(jiǎn)潔深刻的闡述，讀來朗朗上口娇掏，親切自然呕寝，貼近人心。更讓我們明白婴梧，閱讀能開拓我們的知識(shí)視野下梢，能提升我們的生活品質(zhì)，讓我們的靈魂在柔美的語(yǔ)言中得以凈化塞蹭，讓我們明白生命的寬度和深度孽江，獲得讓人生真正寧?kù)o的力量。
陶淵明的“好讀書番电，不求甚解”強(qiáng)調(diào)的是閱讀在于注重文章主旨的觀點(diǎn)岗屏，不在字句上追究辆琅。葉圣陶“好讀書而求甚解”道出的是讀書的真諦，認(rèn)為“書是人類經(jīng)驗(yàn)的倉(cāng)庫(kù)”这刷，在古人開卷有益的固有觀念上也要懂得取舍婉烟，“跑進(jìn)倉(cāng)庫(kù)就得注意揀選，非取那最合用的東西不可”暇屋，并要把書中經(jīng)驗(yàn)化為自己所有似袁，才能做到“開卷有益”的極致。
冰心在《憶讀書》中指導(dǎo)青少年“讀書好咐刨，多讀書楼雹，讀好書”浆熔，文中不僅談到讀書是生命中最大的快樂外，也著重強(qiáng)調(diào)讀萬(wàn)卷書時(shí)，也要學(xué)會(huì)挑選比較削葱，如她看了栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然乏味的《蕩寇志》蕉毯，強(qiáng)調(diào)書不可不讀示姿，但是我們也要選擇閱讀更好的書冕屯。
讀書生智慧，也能在讀書中得到啟迪躯泰，使人更睿智谭羔。但我們也要從前人知道閱讀的書籍中明白怎樣讀書，懂得在打基礎(chǔ)時(shí)先在書內(nèi)用功夫麦向，把書讀懂瘟裸，不要“不求甚解”；“讀好書而求甚解”也讓我們從書中獲得前人思想的精華和更智慧的思考诵竭；古人也曾說：盡信書话告，不如無書。所以我們也要掌握讀書的“度”卵慰，在廣泛閱讀書籍的基礎(chǔ)上沙郭，開啟視野之窗，拓寬思路活學(xué)活用裳朋，打開思路進(jìn)行創(chuàng)造病线，把“死”書讀“活”，讓書發(fā)揮真正的作用鲤嫡。這樣的引導(dǎo)才能使自己的閱讀更有深度送挑，對(duì)文章的理解會(huì)更加深刻。
【無戒90天寫作成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)】
