以往，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)轧房，多是在講課比賽中“枰酰現(xiàn)在想，若等到臨近考試了再思考奶镶，是不是就慢了些迟赃？從日常教學(xué)生活中，不斷優(yōu)化語(yǔ)文的課堂環(huán)節(jié)厂镇。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)類型比較簡(jiǎn)單纤壁，總結(jié)起來(lái)無(wú)非幾個(gè)環(huán)節(jié)。如果能把這些環(huán)節(jié)都想到很多方法捺信，不斷打磨酌媒，相信效果會(huì)更好一些。
今天梳理一下對(duì)【作者簡(jiǎn)介】的課堂環(huán)節(jié)的打磨歷程迄靠。
一：【一段文字】
開(kāi)始當(dāng)老師時(shí)秒咨，作者簡(jiǎn)介講的不多，有的時(shí)候甚至不講掌挚。直到發(fā)現(xiàn)雨席，學(xué)生不斷在考試中丟分，才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性吠式。這個(gè)時(shí)候舅世，對(duì)【作者簡(jiǎn)介】的講法，無(wú)非就是從參考書(shū)上奇徒，找一段文字雏亚，復(fù)制到課件上，完事摩钙。以下內(nèi)容罢低，都使用詩(shī)仙李白的資料。
李白（701年－762年） 胖笛，字太白网持，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”长踊，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人功舀，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”身弊，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別辟汰，杜甫與李白又合稱“大李杜”列敲。據(jù)《新唐書(shū)》記載，李白為興圣皇帝（涼武昭王李暠）九世孫帖汞，與李唐諸王同宗戴而。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)翩蘸，喜交友 所意。李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世催首，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫的扶踊，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首。
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二：【一種思路】
學(xué)生在課外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W習(xí)了一個(gè)新招郎任。她說(shuō)姻檀，所有的作者簡(jiǎn)介都是從5個(gè)角度進(jìn)行分析的，分別是【名涝滴，時(shí)绣版，地，評(píng)歼疮，作】杂抽。如果能夠按照這樣的方法進(jìn)行整合，背誦起來(lái)可能會(huì)比較簡(jiǎn)答韩脏。
我們用這個(gè)方法來(lái)實(shí)驗(yàn)一下缩麸。
1名：李白 ，字太白赡矢，號(hào)青蓮居士杭朱，又號(hào)“謫仙人”〈瞪ⅲ【考點(diǎn)】
2時(shí)：（701年－762年） 唐朝弧械。【了解】
3地：四川人【了解】
4評(píng)：? 唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人空民，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”刃唐，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別界轩，杜甫與李白又合稱“大李杜”画饥。【考點(diǎn)】
5作：李白深受黃老列莊思想影響浊猾，有《李太白集》傳世抖甘，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首葫慎。
三：【一段視頻】
現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)衔彻，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性薇宠，為古詩(shī)制作了很多動(dòng)畫視頻。這樣的視頻米奸，比較短小昼接，在課堂上播放的話爽篷，效果很好°参現(xiàn)在在講解古詩(shī)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生看看視頻逐工。
四：一次微課
最近發(fā)現(xiàn)了這樣的一種微課的制作方法泪喊。老師首先繪制一部分圖片棕硫，或者寫一段文字。然后將這些圖片或者文字用剪刀剪下來(lái)袒啼。然后一邊講述作者介紹哈扮，一邊擺這些圖片。這樣講完以后蚓再，內(nèi)容就會(huì)比較完整的呈現(xiàn)在學(xué)生面前滑肉。這樣的微課，會(huì)花費(fèi) 一些時(shí)間摘仅，但是會(huì)比較有意思靶庙。
五：一場(chǎng)游戲
現(xiàn)在，我們可以將作者簡(jiǎn)介娃属，或者李白的生活簡(jiǎn)歷制作成小的動(dòng)畫六荒。這樣的好處，是同學(xué)們?cè)谡n堂上可以進(jìn)行連線活動(dòng)矾端。
語(yǔ)文課堂上掏击，如果設(shè)置這樣的游戲環(huán)節(jié)≈让可以激發(fā)學(xué)生的興趣铐料，可以引導(dǎo)學(xué)生的思考，同時(shí)能夠讓學(xué)生的印象更加深刻豺旬。
六：一個(gè)課題
我們現(xiàn)在的語(yǔ)文課本钠惩，跟現(xiàn)實(shí)生活多少是有些脫節(jié)的。如果我能提前將這個(gè)課堂環(huán)節(jié)族阅，開(kāi)放給學(xué)生篓跛，引導(dǎo)學(xué)生在課下學(xué)習(xí)關(guān)于李白的知識(shí)的話，就會(huì)有很多的可能坦刀。比如：家長(zhǎng)眼中的李白愧沟，李白不得不說(shuō)的小故事蔬咬。當(dāng)學(xué)生，以文字或者圖像沐寺，來(lái)建設(shè)這個(gè)課題的話林艘，學(xué)生會(huì)有很多的收獲。這樣混坞，一個(gè)大容量的李白狐援，會(huì)真正的展現(xiàn)在學(xué)生面前。
課堂優(yōu)化究孕，本是打算在一年以后進(jìn)行的啥酱。但是，現(xiàn)在想想厨诸，我在平時(shí)的講課的過(guò)程中镶殷，就可以進(jìn)行細(xì)微的調(diào)整。很多項(xiàng)目的展開(kāi)微酬，并不總是要轟轟烈烈绘趋，我們就在眼前的細(xì)微中進(jìn)步吧。
