以前去過(guò)一次蘇州園林米碰，看到過(guò)一副楹聯(lián)“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”购城，從此印象深刻吕座。
鼓勵(lì)子女讀書(shū)爭(zhēng)取有出息，書(shū)讀不好那就要勤勞耕耘瘪板，家族才會(huì)有機(jī)會(huì)吴趴。我們的文化里，類似這樣的勸世警言很多侮攀。
小時(shí)候锣枝，我父親老是跟我講我奶奶去世前對(duì)他說(shuō)過(guò)一句話“生意買賣眼前花，鋤頭落地是一莊稼”兰英。
父親沒(méi)來(lái)得及參加高考撇叁，我奶奶就因病去世了。他是家里的老大箭昵，奶奶勸他放棄復(fù)讀的打算税朴，好好踏實(shí)回家務(wù)農(nóng)回季。
記憶中家制，他還給我延伸了很多關(guān)于激勵(lì)讀書(shū)學(xué)習(xí)以及自立自強(qiáng)的教誨。所以泡一，當(dāng)我讀到朱先生為白鹿書(shū)院題字“耕讀傳家”颤殴，感到很親切，回憶起往事鼻忠。
如果不是因?yàn)楦赣H八十年代上過(guò)高中涵但，比較重視知識(shí)，老給我講讀書(shū)的事，對(duì)我有一些積極影響矮瘟，大概我的求學(xué)之路也不會(huì)走遠(yuǎn)瞳脓。
耕讀，不簡(jiǎn)單是讀書(shū)澈侠、耕地劫侧，意在鼓勵(lì)人讀書(shū)要努力，耕作要勤勞哨啃，這才是人生應(yīng)該走的正路烧栋。
當(dāng)白嘉軒種植鴉片以后，朱先生要將他的字鏟除或者遮蓋拳球，鄉(xiāng)親們都積極認(rèn)同审姓。什么是正路什么是歪路，人心其實(shí)從來(lái)都很清楚祝峻。無(wú)論大江南北魔吐，人們的思想觀念是想通的，這就是中華文化的魅力呼猪。
可是画畅，真的不是每個(gè)人都讀得好書(shū)，真的不是每個(gè)人都能夠做到勤勞宋距，最終都能走上所謂正確的路轴踱。原生環(huán)境，對(duì)于人的影響谚赎，往往注定了結(jié)局淫僻。
黑娃就是這樣。他的父親鹿三是白家的長(zhǎng)工壶唤。他的第一次出現(xiàn)雳灵，讀者就大概能判斷情節(jié)發(fā)展。鹿三接受了命運(yùn)的安排闸盔，認(rèn)為黑娃也該接受命運(yùn)的安排悯辙。
有兩個(gè)細(xì)節(jié)，值得留意迎吵。鹿三拉著黑娃彎腰給先生鞠躬時(shí)躲撰，先是抽了黑娃一脖子罵道“你這慌慌鬼……”白嘉軒的兒子給了黑娃學(xué)習(xí)的筆和紙，鹿三鼻腔一酸击费，狠狠地說(shuō):“黑娃你要是再不好好念書(shū)拢蛋，我把你狗日的……”
現(xiàn)實(shí)中，我們或多或少都見(jiàn)過(guò)這樣的父母蔫巩，幾乎他們的孩子很難在學(xué)業(yè)上有所前途谆棱。父母的自卑加粗暴快压，要么帶給孩子的是早早自暴自棄，要么是不學(xué)好對(duì)社會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理垃瞧。
這又涉及到一個(gè)教育問(wèn)題蔫劣，對(duì)孩子心智的影響，粗暴責(zé)罵是不可取的个从，只會(huì)適得其反拦宣。父母的自信、自強(qiáng)信姓，加上善意有愛(ài)的教養(yǎng)環(huán)境鸵隧，才能激勵(lì)孩子走得更遠(yuǎn)。
更多情況是意推，自己生存環(huán)境惡劣豆瘫，言語(yǔ)自暴自棄，反而企圖通過(guò)責(zé)罵促使孩子努力改變命運(yùn)菊值。真是南轅北轍外驱！
都說(shuō)天底下無(wú)不是的父母，但確實(shí)天底下的很多父母缺乏影響教育孩子的正確方法腻窒。黑娃個(gè)的角色昵宇，又讓我想到了少年閏土、駱駝祥子……出生決定了性格儿子，性格決定了命運(yùn)瓦哎。
有很多正能量故事，講的是出生貧寒困苦柔逼，鍛煉了一個(gè)人勤勞蒋譬、堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的意志品質(zhì)愉适，成就了偉大功業(yè)犯助。其實(shí)，這不過(guò)是那些為數(shù)不多的成功者的傳道而已维咸。
事實(shí)上剂买，恰恰是大多數(shù)人被自己的原生環(huán)境所局限，根本無(wú)法突破“┍停現(xiàn)實(shí)中瞬哼，絕大部分人，最終成為了黑娃费坊、閏土倒槐、駱駝祥子……
哎旬痹，這個(gè)世界附井，真沒(méi)那么多公平讨越。也或者說(shuō)，命運(yùn)從來(lái)不公平永毅。
