現(xiàn)在國家也都到處在宣傳：不忘初心之拨，我們教育孩子的目的是什么茉继，是要培養(yǎng)他成人成才，對不對蚀乔？所以烁竭，初心一定忘記，迷茫的時候乙墙，回想一下颖变，自己的目的是什么，目標就又會清晰了听想。
第一 耳濡法
人為什么只有一張嘴巴腥刹，兩只耳朵呢？是要我們多聽汉买，少說衔峰。
對于3歲以下的孩子，沒有定力蛙粘，坐不住垫卤，怎么學(xué)經(jīng)典呢？讓他多聽出牧。聽音頻穴肘，聽媽媽讀，都可以舔痕。最初的原則就是讓他邊玩邊聽评抚，音頻可以當背景音樂似的循環(huán)放著，只要孩子的耳朵沒堵著伯复，即使他在說話慨代，也能被吸收，小孩子就是用耳朵來學(xué)習(xí)的啸如，特別是年齡小的孩子侍匙。
孩子的大腦很神奇，海綿似的吸收叮雳，聽多了自然就會了想暗，慢慢也就有興趣了，這是無為而為的學(xué)帘不。還有睡覺前的這個時段也可以再放一遍江滨，只要孩子不反對就行，堅持放一段時間厌均，孩子就會適應(yīng)唬滑，這樣一周下來，同樣的內(nèi)容每天至少聽了一到二遍，早已混了個耳熟晶密。那對于3歲以上的孩子擒悬，是不是就不需要聽了呢？NO稻艰，仍舊要聽懂牧。
一是為了強化記憶，二是新內(nèi)容的話順便正了音尊勿。我們一定要了解輸入原則及輸出原則僧凤。什么是輸入及輸出？我們小時候都做過數(shù)學(xué)題元扔，一個水池躯保，一邊在進水，一邊在放水澎语，多長時間放滿等等途事。我舉這個例子不是教大家這個練習(xí)題怎么做，是為了形象的說明一個問題擅羞，水池為什么會放滿尸变，是因為輸入的水多了，水滿則溢减俏。那人的聽說功能是不是一樣的道理呢召烂？
嬰兒從出生到呀呀學(xué)語，是因為他聽得多（輸入）了娃承，就漸漸會說（輸出）了骑晶，而且還能懂（消化），并不需要我們一一解釋給嬰兒聽再教他怎么說話草慧。
第二 欲擒故縱法及榜樣熏陶法
剛開始讀經(jīng)的家庭，媽媽先不要急于讓孩子開始匙头，只管自己讀漫谷。如果孩子湊過來，也不要說話蹂析，自己讀自己的舔示，如果孩子說話打斷，就說：“媽媽要讀書長智慧电抚，想當一個更好更優(yōu)秀的媽媽惕稻，讀書的時候不能說話，一說話就會讀錯蝙叛！”
慢慢孩子就會習(xí)慣在你讀書的時候不去打擾你俺祠，有時甚至?xí)闷妫瑡寢屪x的是什么呢。這時可以把賴思佳姐姐讀經(jīng)的視頻也放給孩子看（育兒寶典里有）蜘渣，告訴寶貝佳佳姐姐也是讀經(jīng)長大的哦淌铐，瞧佳佳姐姐多聰明多漂亮呀（建立孩子的學(xué)習(xí)榜樣）。過個幾天蔫缸，孩子聽媽媽讀的內(nèi)容也聽熟了腿准，或許還會主動跟著你念。
如果寶貝也想要跟著一起來讀了拾碌，也不要讓他讀旅敷，而且每次讀完后，一定要在孩子面前說：“哇缩擂，媽媽讀完了曲饱，媽媽好棒哦≌谷冢”
孩子都喜歡爭做棒寶寶窖认，這時他肯定地說，我也要讀告希。這時給他制造門檻：“讀經(jīng)很好扑浸，可以改變氣質(zhì)，長智慧燕偶，但是卻是需要每天堅持的哦喝噪，每天讀一點點，你做得到嗎指么？”
孩子肯定會一口答應(yīng)：“做得到”酝惧。媽媽表示不相信：“算了，你還是別讀了伯诬，媽媽一個人讀吧晚唇。”反正想盡辦法吊孩子胃口盗似，非我求童蒙哩陕，童蒙求我。
媽媽再堅持個幾天赫舒，寶貝天天看著媽媽這么輕松就讀完了悍及，孩子就會認為讀經(jīng)沒那么難，這時再讓寶貝加入進來接癌，就有了一個良好的開端心赶。
讀經(jīng)是一個長期的過程，不是靠一天兩天的缺猛，所以家長不能急缨叫，要慢慢引導(dǎo)椭符，不要在乎孩子還沒開始的，養(yǎng)成習(xí)慣最重要弯汰，讓孩子喜歡經(jīng)典更重要艰山。
也就是說一定要淡化目的，告訴孩子咏闪，經(jīng)典不是讓寶貝一個人讀的曙搬，強調(diào)媽媽喜歡讀經(jīng)。大人喜歡讀了鸽嫂，孩子自然會潛移默化的受到熏陶和影響纵装。
