《武士與龍》是一個(gè)很好看的故事募强，大人和孩子都會(huì)一下子被吸引，也會(huì)迅速地讀完它崇摄。讀完之后擎值，大人會(huì)很快地得出結(jié)論說(shuō)：這是一個(gè)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的故事≈鹨郑或者說(shuō)：這里說(shuō)的是不要打架鸠儿，要學(xué)會(huì)和諧共處。小孩呢厕氨，當(dāng)然不像大人那么會(huì)概括进每，但大人說(shuō)的道理，他們能聽懂命斧，也能記住田晚。
這樣的道理，說(shuō)一遍就夠了国葬，說(shuō)幾遍就顯得多余了贤徒。但是奇怪芹壕，這本圖畫書，為什么他們還愛反反復(fù)復(fù)地看接奈？一頁(yè)一頁(yè)踢涌，前翻后翻，好像老也看不厭序宦。我以為睁壁，這是因?yàn)椋瑫镞€藏著一些不容易一眼看透的秘密互捌，或者說(shuō)潘明，在故事背后，還有另一個(gè)故事疫剃。
我們?cè)囍鴨?wèn)問(wèn)孩子钉疫，或者像孩子那樣，無(wú)限耐心地巢价，充滿興趣地牲阁，把這本圖畫書看透。然后壤躲，來(lái)回答這樣的問(wèn)題：在這本書中城菊，哪些畫面，是最吸引人的碉克，最耐人琢磨的凌唬，最讓你覺得有趣的？
一開始漏麦，當(dāng)然是打斗的場(chǎng)面客税，是龍和武士發(fā)憤地練功和準(zhǔn)備，然后撕贞，就是相互地沖過(guò)來(lái)更耻，沖過(guò)去，打得一塌糊涂……
這些畫面讓人捧腹捏膨。這是故事的第一層秧均。
再往下，你也許會(huì)喜歡這樣的畫面：武士在城堡圖書館借書号涯，一個(gè)人坐在高腳登上閱讀目胡；龍?jiān)谏蕉蠢镒x《戰(zhàn)勝武士的秘訣》；武士照著書上的介紹链快，鍛造盔甲誉己；龍趴下身子看書，再?gòu)澲ξ舶途糜郑浑p方打得兩敗俱傷時(shí)巫延，圖書管理員用馬車送新書來(lái)了效五；她給他們一人一本烹飪或做烤肉架的書，兩人靠在一起認(rèn)真地讀……
所有這一切炉峰，都和書有關(guān)畏妖。這就是第二層，是故事后面的故事疼阔。
一般說(shuō)來(lái)戒劫，孩子因?yàn)楦P(guān)注圖畫，因?yàn)榉磸?fù)地讀婆廊，所以大多能把握故事后面的故事迅细；性急而驕傲的大人們，往往只能看到第一層淘邻，他們以為看過(guò)一遍了茵典，故事也講過(guò)了，道理也概括出來(lái)了宾舅，這本書就讀完了统阿。他們不知道，圖畫書不同于文字書筹我。
這后面的故事扶平，就是有關(guān)讀書的事。你看龍和武士多么喜歡書蔬蕊，讀書對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么有趣的事结澄，他們一發(fā)現(xiàn)書中說(shuō)的秘密就忍不住要試一試，他們做盔甲和練武是那樣認(rèn)真岸夯，按書上說(shuō)的做烤肉麻献、開餐館，也是那么起勁猜扮。書讓他們碰了釘子赎瑰，但還是讓他們成功了。就我自己來(lái)說(shuō)破镰，最喜歡的是這樣一幅畫面：他們倆——?jiǎng)倓偞虻貌豢砷_交的兩個(gè)孩子——那么專注地靠在一起，各讀各的書压储。孩子們就是這樣的鲜漩，這很真實(shí)。這也說(shuō)明了書對(duì)他們的吸引力集惋。
我們常說(shuō)孕似，大人是孩子的榜樣，一個(gè)家庭刮刑，大人愛讀書喉祭，將來(lái)孩子一定也愛讀書养渴。那么，我想說(shuō)泛烙，圖畫書也有這樣的作用理卑。如果你的孩子有這樣一本《武士與龍》，他天天都要翻一會(huì)兒這本書蔽氨，那么藐唠，潛移默化，漸漸地鹉究，他也會(huì)喜歡讀書的宇立，他讀書也會(huì)那么專注的，因?yàn)樗麖奈涫亢妄埖漠嬅嬷凶耘猓惺艿搅俗x書的樂(lè)趣妈嘹。
我以為，比起有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的道理來(lái)绍妨，這種讀書樂(lè)趣的感染润脸，是這本畫書的更高的價(jià)值所在。
