客觀來(lái)說(shuō)涛救，出國(guó)留學(xué)對(duì)每個(gè)人乃至每個(gè)家庭都是一個(gè)重大決定畏邢，尤其對(duì)于想送孩子出國(guó)讀高中、大學(xué)預(yù)科的家長(zhǎng)而言州叠，有很多要考慮的因素棵红。近兩年國(guó)內(nèi)某些媒體對(duì)于小留學(xué)生在海外的生活有很多負(fù)面的報(bào)道，使家長(zhǎng)在做決定的時(shí)候有了更多猶豫咧栗。
其實(shí)并非如此逆甜，留學(xué)依然有著它獨(dú)特的魅力。
持續(xù)的評(píng)估制度
國(guó)內(nèi)一般采用一考定終生的方式選拔孩子致板。被許多人稱之為“獨(dú)木橋”的高考交煞，對(duì)于孩子們而言壓力極大。而國(guó)外高中普遍采用平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制斟或，顯然更有助于孩子得到公正的衡量素征。
更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)后勁
近年來(lái)的就業(yè)現(xiàn)實(shí)也讓大批畢業(yè)生在中國(guó)畢業(yè)后承受巨大的就業(yè)壓力，甚至面臨失業(yè)萝挤，或不得不從很低的起點(diǎn)加入就業(yè)大軍御毅。而這點(diǎn)也是天下父母絕不愿意看到的。但是如果有留學(xué)經(jīng)歷怜珍，那孩子自身競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁會(huì)更強(qiáng)端蛆，能夠擁有一個(gè)較高的職業(yè)起點(diǎn)。
掌握地道的英文
孩子越小酥泛，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)今豆。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平柔袁，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)呆躲。相比早期的留學(xué)生（那時(shí)候主要是出國(guó)讀碩士為主），他們欠缺的也許是些磨難的經(jīng)歷捶索，但是他們一定能比他們的前輩掌握更地道的英文插掂。
靈活的教學(xué)方法
國(guó)外高中的選課更加靈活，可以因材施教，而且更鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)揮創(chuàng)造力辅甥；在國(guó)外箩祥，即使是偏科生，他／她也完全可以根據(jù)將來(lái)要就讀大學(xué)的專業(yè)和興趣選擇課程肆氓，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分底瓣，進(jìn)入名牌大學(xué)深造谢揪。
就讀名校的機(jī)會(huì)
北京大學(xué)出版社曾經(jīng)出版過一本《世界名校鑒》，書中列舉了各個(gè)國(guó)家的名校捐凭，比方說(shuō)拨扶，美國(guó)列舉的是哈佛、麻省理工茁肠、斯坦福等患民，英國(guó)列舉的是牛津、劍橋垦梆，澳大利亞則列舉了澳洲國(guó)立匹颤、墨爾本。很遺憾托猩，書中沒有涉及到中國(guó)的學(xué)校印蓖。但如果選擇國(guó)外著名大學(xué)的預(yù)科，學(xué)生就可以較容易地進(jìn)入世界排名比清華京腥、北大都要靠前的世界級(jí)名校赦肃，例如澳洲的昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)公浪、英國(guó)倫敦大學(xué)等他宛。
移民海外的機(jī)會(huì)
很多人希望移民、未來(lái)去國(guó)外發(fā)展欠气，留學(xué)拿一個(gè)海外學(xué)位無(wú)疑是一個(gè)極佳的跳板厅各。如果學(xué)生是在當(dāng)?shù)赝瓿傻母咧谢蛘弑究疲泼窈途蜆I(yè)的機(jī)會(huì)要大很多晃琳。
獨(dú)立生活的能力
孩子在國(guó)外讀書讯检，鍛煉了獨(dú)立生活的能力，這對(duì)他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助卫旱。理論和實(shí)踐都證明人灼，孩子的自理能力是鍛煉出來(lái)的，出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)孩子的學(xué)業(yè)顾翼、職業(yè)前景投放、自身性格的發(fā)展有著重大價(jià)值∈拭常“我們每年送出去的幾百個(gè)孩子在國(guó)內(nèi)時(shí)絕對(duì)不比同齡人的自理能力出色多少灸芳，可是出國(guó)一段時(shí)間以后涝桅，寒暑假學(xué)生回來(lái)的時(shí)候，就讓我們刮目相看了烙样。有些原來(lái)較為靦腆的孩子也愿意主動(dòng)跟人打交道了”冯遂。張超說(shuō)，“眼見這些變化是很讓人欣慰的谒获「蚣。”
我們北洋學(xué)校很注重學(xué)生出國(guó)留學(xué)的發(fā)展，所以在設(shè)立學(xué)生的留學(xué)計(jì)劃的時(shí)候也是因人而異批狱。
我們北洋學(xué)校秉承北洋大學(xué)血脈裸准、實(shí)事求是的校訓(xùn)，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)赔硫、求個(gè)性炒俱、應(yīng)用型、高技能的人才培養(yǎng)方向爪膊，匯聚一流師資團(tuán)隊(duì)权悟，推行理論與實(shí)踐并行的教學(xué)模式，近年來(lái)推盛，面對(duì)全球化僵芹、信息化時(shí)代的挑戰(zhàn)，北洋學(xué)校不斷明確學(xué)科發(fā)展的方向小槐。2015年與天津大學(xué)簽訂聯(lián)合辦學(xué)合同拇派，2016年與天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)簽訂意大利語(yǔ)項(xiàng)目，在數(shù)所“211工程”和“985工程”大學(xué)的支持下凿跳，北洋學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段件豌，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)控嗜、師資隊(duì)伍建設(shè)茧彤、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī)。今天的北洋學(xué)校已經(jīng)成為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)疆栏、創(chuàng)造性人才的搖籃曾掂、科學(xué)研究的前沿和知識(shí)創(chuàng)新的重要基地和國(guó)際交流的重要橋梁和窗口。
北洋學(xué)校是國(guó)內(nèi)集面授培訓(xùn)壁顶、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)珠洗、圖書出版、人力資源若专、教育科技發(fā)行于一體许蓖，擁有員工300多人，專兼職教師及專業(yè)研究員200多人。擁有北洋英才網(wǎng)膊爪、北洋微課自阱、北洋學(xué)校、北洋職業(yè)培訓(xùn)米酬、北洋海外求職留學(xué)沛豌、北洋通航、北洋美術(shù)培訓(xùn)赃额、北洋藝考琼懊、北洋舞團(tuán)、北洋播音主持培訓(xùn)爬早、智凱職業(yè)教育、北洋英才人力資源服務(wù)中心启妹、英才獵頭筛严、北洋鵬翔科技等多個(gè)培訓(xùn)及實(shí)業(yè)體系，同時(shí)在基礎(chǔ)教育饶米、職業(yè)教育桨啃、教育研發(fā)、出國(guó)咨詢檬输、文化產(chǎn)業(yè)等方面取得驕人的成績(jī)照瘾。下屬天津北洋培訓(xùn)學(xué)校、北洋英才人力資源有限公司丧慈、北洋鵬翔科技有限公司析命、天津智凱教育信息咨詢有限公司和遍布全國(guó)的多家分子公司、培訓(xùn)學(xué)校以及學(xué)習(xí)中心逃默。
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