我家潘小寶以前上幼兒園的時候弛针，是經(jīng)常丟鉛筆轰坊，上學的時候帶三支鉛筆去铸董，回來的時候總會少一兩根。現(xiàn)在上了一年級肴沫，回來通常會多一兩根粟害，我經(jīng)常安排他撿到的東西要交給老師。這一段時間文具盒里的鉛筆越來越多颤芬，今天多到離譜悲幅，居然有12支鉛筆，8塊橡皮站蝠，12支鉛筆里只有一支是我家的汰具。
我問他:你哪里來這么多鉛筆和橡皮？
潘:我地上撿的沉衣。
我:你給媽媽說說郁副，你怎么撿的？
潘:我去完廁所回來豌习，就在地上撿存谎。
我:撿到的東西要交給老師拔疚。
潘:交給老師也是放講臺上，沒有人用既荚，不如我用稚失，你不用給我買了。
我:不可以的恰聘。你以后撿到的東西要么還給別人句各，要么交給老師，老師會說:潘柏宇是個拾金不昧的好孩子晴叨。
潘:老師只是說凿宾，放盒子里吧，不說“你是好孩子”兼蕊。
我:老師心里會說初厚。
潘:好吧，我以后交給老師孙技。
我把以上對話發(fā)給他的老師产禾，征求老師的意見，老師說班級里真有好多鉛筆找不到主人牵啦，講臺上攢了一鞋盒子鉛筆亚情，撿到的就讓他用吧。我說出了自己的擔心哈雏，撿到的東西歸為己有楞件，習慣成自然了，撿到的其他東西也不愿意上交了僧著，所以還是希望他能把撿到的沒人要的東西交給老師履因。老師說會在班里講一下。
