8月11日《新京報(bào)》刊載了一篇文章驾中，出身貧寒的哈爾濱某重點(diǎn)高校謝誠(chéng)同學(xué)偽裝成富二代唉堪，瘋狂打賞女主播，而謝誠(chéng)的父母則在家里吃低保肩民！
?為了自己的虛榮心唠亚，用假照片偽裝成花錢如流水、滿世界旅游的富二代持痰，對(duì)女主播進(jìn)行打賞灶搜，甚至還負(fù)責(zé)了女主播的一日三餐，還給女主播訂燕窩……如此辣眼睛的新聞工窍，可能很多人都不會(huì)相信是真的割卖，但這就發(fā)生在被我們譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生的身上！
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?謝誠(chéng)與女主播聊天記錄.謝誠(chéng)與女主播聊天記錄
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?我們可以列舉一下這次事件的關(guān)鍵詞：
?1.通過不同的校園貸平臺(tái)借款十余萬患雏；
?2.在朋友圈造假炫富鹏溯，偽裝自己；
?3.跟身邊的同學(xué)好友都借過錢淹仑；
?4.成績(jī)嚴(yán)重下滑被勸退丙挽，卻隱瞞父母事實(shí)真相肺孵；
?5.隱瞞家庭貧困的真相，貧困生評(píng)選老師并未發(fā)現(xiàn)颜阐。
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?其實(shí)類似的事件已經(jīng)屢見不鮮平窘，謝誠(chéng)同學(xué)的案例并不是個(gè)例，謝誠(chéng)同學(xué)的姐姐在北京工作的謝女士此次通過新京報(bào)的報(bào)道瞬浓，就是希望能夠引起有關(guān)部門的重視初婆，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生教育的引導(dǎo)。謝女士稱：“他的弟弟就像走火入魔式的玩起了“土豪游戲”猿棉。
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?謝誠(chéng)偽裝成富二代.謝誠(chéng)偽裝成富二代
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?大學(xué)生多么引以為傲的身份磅叛，可是正在逐步走下神壇，成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)萨赁，成為矛盾爆發(fā)的集中地弊琴！這是大學(xué)生本身的過錯(cuò)嗎？還是整個(gè)社會(huì)群體性的教育迷失杖爽！以“素質(zhì)教育”為名開展的“應(yīng)試教育”敲董，將學(xué)生的價(jià)值觀教育和思想道德教育僅停留在一節(jié)思想道德課上，這樣的教育是大學(xué)生所需要的嗎慰安？大學(xué)生在“嚴(yán)進(jìn)寬出”的校園環(huán)境中縱情的“放飛自我”腋寨，這樣的環(huán)境是否已經(jīng)成為大學(xué)生貪圖安逸的土壤？考試成績(jī)化焕、專業(yè)學(xué)習(xí)真的是我們最重要的人生課程嗎萄窜？也許真的不是！謝誠(chéng)同學(xué)的情況在心理學(xué)中被稱為人格障礙撒桨！也就是人格教育的缺失查刻，具體表現(xiàn)為情商、財(cái)商教育的缺位使得內(nèi)向凤类、虛榮的某些大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界里尋求存在的價(jià)值穗泵、揮霍家庭的積蓄，甚至千方百計(jì)獲得某種滿足感與存在感谜疤，而毫無負(fù)罪感和掙扎感可言佃延。
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?理想信念的空白，感恩之心的欠缺茎截，擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)全無苇侵，一個(gè)沒有靈魂的空殼，只能在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中尋求感官的刺激和心理的滿足企锌。不只是在謝誠(chéng)的身上，其實(shí)在很多大學(xué)生都存在這樣的問題于未，作為教育工作者撕攒，不得不引起我們的反思陡鹃！什么樣的教育才是我們應(yīng)該開辦的教育？作為教育工作者應(yīng)該擔(dān)當(dāng)怎樣的責(zé)任與義務(wù)抖坪？
? 自2005年2月愛未來教育聯(lián)合100多家企業(yè)推出“未來之星”青年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目以來 萍鲸，“未來之星”培訓(xùn)項(xiàng)目在教學(xué)方法上不斷革新，與時(shí)俱進(jìn)擦俐，使之能夠適應(yīng)行業(yè)社會(huì)發(fā)展的要求脊阴。“IQ+EQ+AQ+FQ”的培訓(xùn)體系貫穿始終蚯瞧，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)嘿期、實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中互相促進(jìn)埋合，已經(jīng)為各行各業(yè)輸送了上千名優(yōu)秀學(xué)員备徐。
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?愛未來教育首席職業(yè)規(guī)劃專家李廷海老師曾在未來之星的課堂中說過，作為教育工作者就是要傳承甚颂、延續(xù)蜜猾、塑造人類的“愛與智慧”，培養(yǎng)“愛與智慧”的老師振诬，培育“愛與智慧”的學(xué)生蹭睡，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀與積極的人生觀，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而追求卓越赶么！尋找真正屬于學(xué)生內(nèi)心的那份真愛，人生而不同禽绪，各有天賦蓖救，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)引導(dǎo)和發(fā)掘、認(rèn)真觀察與輔導(dǎo)幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與人生目標(biāo)的樹立印屁，明確學(xué)習(xí)和努力的方向循捺，幫助學(xué)生全方位提升核心競(jìng)爭(zhēng)力并促進(jìn)就業(yè)和職業(yè)的發(fā)展！愛未來教育和你一起雄人！
?（文中當(dāng)事人均為化名）
