? ? ? ? 上課鈴一響，語文老師就健步如飛走上講臺(tái)，開始今天的例行公事：考察背課文梯啤。同桌滾瓜爛熟的背誦贏得老師一陣贊嘆：“今天老師又認(rèn)識(shí)了英俊瀟灑的劉凱〈嬲埽”劉凱頭昂的更高了条辟。
? ? ? ? 輪到我了，一向貪玩的我自然背不上來宏胯。老師依舊和藹的說：“老師現(xiàn)在還叫不上你的名字羽嫡，希望明天你能用精彩的背誦告訴我你的名字〖缗郏”于是我一整天瘋狂的背誦杭棵，第二天等我熟爛如泥的將課文背下來時(shí)，老師驚喜地豎起大拇指：“今天太有收獲了氛赐，老師又認(rèn)識(shí)了一個(gè)英俊瀟灑的賀子釗魂爪。”我感覺自己臉微微發(fā)燙艰管，咦滓侍，不對(duì)呀，老師不是不認(rèn)識(shí)我嗎牲芋，怎么一下子就叫出我的名字撩笆。啊，原來老師是在騙我們呀缸浦，但我喜歡這樣的被欺騙夕冲。
