02215-龔佩禎
今天讀《如何給孩子讀繪本》這本書的第三部分：讀圖的要訣。這部分一開始就用《狼和七只小羊》這部繪本做例子，從封面到每個場景，進(jìn)行了非常細(xì)致的解說酗昼。雖然說這個人盡皆知的童話故事已經(jīng)非常熟悉，可還是被讀者的介紹吸引住了梳猪，看完恨不得馬上找這本書來看麻削。這也打破了我之前的一種看法，即認(rèn)為已經(jīng)老掉牙的故事沒有吸引力春弥。比如之前參加繪本培訓(xùn)時，我抽到了《小紅帽》那本書匿沛，馬上覺得很泄氣，不知道這么老套逃呼、每個人都知道結(jié)果的故事怎么講出新意”罟拢現(xiàn)在對照這本書的介紹抡笼，發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時的心態(tài)完全不是給孩子講繪本，意識中還是大人的思維推姻。我們成人是只對新奇的實物感興趣平匈，對于已經(jīng)知道答案的事情往往不感興趣拾碌，但孩子卻可能一個故事翻來覆去看幾十遍街望。對他們來講校翔，故事的結(jié)果已經(jīng)不重要，他們是完全進(jìn)入了那個世界灾前，和里面的角色一起互動防症，產(chǎn)生情感上的連接，就像和朋友一起玩耍一樣，是可以重復(fù)多次的樂趣蔫敲。
另外饲嗽，相同的故事可以發(fā)掘出不同的細(xì)節(jié)，比如作者舉的那個孩子的例子奈嘿，關(guān)于山羊爸爸的猜測貌虾，這是孩子把繪本故事與自身經(jīng)歷結(jié)合所產(chǎn)生的新感受，這也是我們成人很容易忽略的細(xì)節(jié)裙犹。再比如《世界上最聰明的狼》的故事中尽狠，掉落在樹林地面上的眼鏡，都是孩子提醒我才發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)叶圃，這時候繪本真的變成一個活著的世界袄膏，可以從不同的角度進(jìn)行豐富多彩的解讀。這也提醒我們掺冠，千萬不要只是給孩子“讀”繪本沉馆，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)然后和孩子一起去探索，這件事就會變成無窮的樂趣德崭。
