文：石頭君@高效人生手冊(cè)
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如果說(shuō)有哪些技能值得成年人終生學(xué)習(xí)的話(huà)歌馍，那么寫(xiě)作技能絕對(duì)排名靠前。
01.寫(xiě)作有哪些好處晕鹊？
成年人做事總是會(huì)有功利心的松却，以“有用”為出發(fā)點(diǎn)也使得學(xué)習(xí)更為高效。既然說(shuō)寫(xiě)作是值得成年人學(xué)習(xí)的技能溅话，那么對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)晓锻，寫(xiě)作究竟有哪些好處呢？
寫(xiě)作是思維外化的表現(xiàn)形式飞几，文字是內(nèi)在輸出的形象化產(chǎn)物砚哆。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)寫(xiě)的人思路大都非常清晰屑墨，對(duì)事務(wù)的規(guī)律認(rèn)識(shí)也較為深刻躁锁。普通人通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練能夠梳理內(nèi)在的認(rèn)知，更快地建立起自己的知識(shí)體系卵史。
現(xiàn)在電子化社會(huì)交流方式多樣战转，但仍然是以文字作為最有深度的載體。我們從小開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文以躯，后來(lái)詞匯量起來(lái)之后就被要求去寫(xiě)作文槐秧。就連我們的古人科舉都是以八股文章作為考核標(biāo)準(zhǔn)。這些文章大都講究工整對(duì)稱(chēng)忧设，意境優(yōu)美色鸳，針砭時(shí)弊。歷史上流傳至今的文章無(wú)不是嘔心瀝血的經(jīng)典之作见转。以文章見(jiàn)人品，文章見(jiàn)真知蒜哀，歷史如此斩箫，現(xiàn)今皆然吏砂。
寫(xiě)作是成年人終身無(wú)法避免的事情。求職信乘客、工作報(bào)告狐血、書(shū)信來(lái)往、電子郵件易核、研究成果匈织、情書(shū)等場(chǎng)合，試想我們哪一個(gè)人能夠逃脫寫(xiě)作的圍繞牡直。不具備此項(xiàng)技能缀匕，遇事只能求助他人，屢欠人情碰逸，甚至詞不達(dá)意未能傾盡衷腸乡小。如果你是一名公務(wù)員的話(huà)，不會(huì)寫(xiě)材料會(huì)也就意味著喪失了更多進(jìn)步的機(jī)會(huì)饵史。普通人面對(duì)生活满钟，還是要學(xué)一技防身，方保無(wú)虞胳喷，寫(xiě)作絕對(duì)是值得的湃番。
寫(xiě)作是讓我們更快積累的方式。為了輸出吭露，必須豐富內(nèi)在吠撮，因?yàn)檩敵鍪亲詈玫膶W(xué)習(xí)。你要寫(xiě)出來(lái)的東西必須是內(nèi)心積蓄甚多奴饮，下筆才能有神纬向。讓你去寫(xiě)不熟悉的領(lǐng)域，你應(yīng)該無(wú)法做到戴卜。
比如讓你去寫(xiě)一篇關(guān)于高效時(shí)間管理的文章逾条，你就必須就研讀相關(guān)的書(shū)籍，聆聽(tīng)先輩的言論做法投剥，親身實(shí)踐得出體驗(yàn)师脂，方能以一個(gè)完整的體系來(lái)闡述主題。最后展現(xiàn)出來(lái)的東西肯定會(huì)比積累要少江锨，厚積薄發(fā)吃警。
為了寫(xiě)作8分的東西，必須具備12分的積累啄育。就像你不能指望儲(chǔ)量100萬(wàn)噸的油田產(chǎn)出150萬(wàn)噸的石油酌心。總會(huì)有邊腳料的浪費(fèi)挑豌，也正是有邊腳料才能保證有如此產(chǎn)出安券。
寫(xiě)作能夠讓我們更快地建立起知識(shí)體系墩崩。成年人肯定是在自己感興趣甚至耕耘多年的領(lǐng)域里，想以文字的方式精準(zhǔn)地表達(dá)自己觀點(diǎn)侯勉，想讓更多的人看到聽(tīng)到鹦筹，當(dāng)然也許會(huì)有一點(diǎn)廣為人知的奢望。認(rèn)知決定了我們的文章的深度址貌，為了讓文章有深度而且條理清楚铐拐，就要求作者必須對(duì)內(nèi)容體系整體把握得當(dāng)，劃分合理练对。
沒(méi)有全局清晰的知識(shí)體系遍蟋，很難寫(xiě)出條理清晰的文章。所以說(shuō)寫(xiě)作的過(guò)程也是對(duì)知識(shí)體系的塑造锹淌，會(huì)反過(guò)來(lái)要求我們?nèi)⒅R(shí)體系化匿值。
02.我們應(yīng)該怎么樣訓(xùn)練寫(xiě)作技能呢？
古往今來(lái)赂摆，寫(xiě)作這件事情已經(jīng)有幾千年的歷史了挟憔。可以說(shuō)古人文章所能達(dá)到已經(jīng)是人類(lèi)近乎能觸摸到的天花板烟号。既然前人已經(jīng)留下了那么多的瑰寶绊谭，我們?yōu)槭裁床蝗ノ战梃b，做不到一鳴驚人也可以模仿的有聲有色汪拥。我們開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)所抱的期望高遠(yuǎn)一點(diǎn)可以是無(wú)限接近前人的高度达传，我認(rèn)為更樸素一點(diǎn)的寫(xiě)作目標(biāo)應(yīng)該是比昨天的自己更優(yōu)秀。
日常多讀經(jīng)典迫筑，經(jīng)常讀書(shū)的人與不讀書(shū)的人明顯還是有很大區(qū)別的宪赶。前段時(shí)間知乎上有個(gè)文章特別討論了這個(gè)問(wèn)題。引用了胡歌面對(duì)狗仔隊(duì)時(shí)的應(yīng)對(duì)脯燃，特別講到了“風(fēng)乍起搂妻，吹皺一池春風(fēng)”的例子，感興趣的同學(xué)可以去搜索了解一下辕棚。
誦讀經(jīng)典欲主，日積月累，必如春起之苗逝嚎，不見(jiàn)其增但日有所長(zhǎng)扁瓢。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，短期能見(jiàn)到的效果有限补君，這就是一個(gè)典型的量變引起質(zhì)變的例子引几。誦讀經(jīng)典能夠從中學(xué)習(xí)到經(jīng)典的表達(dá)方法，見(jiàn)識(shí)到面對(duì)同一境遇時(shí)不同的人生態(tài)度挽铁，更為重要的是讓我們知曉了原來(lái)還有這樣一種操作的存在伟桅。
寫(xiě)作歸根結(jié)底還要是通過(guò)多寫(xiě)多練來(lái)達(dá)到目的硅堆。雖然誦讀萬(wàn)千，下筆之道還是在于多磨練』叨铮現(xiàn)在的知識(shí)發(fā)布平臺(tái)很多，微博够掠、知乎民褂、簡(jiǎn)書(shū)、博客等等都是可以開(kāi)辟和堅(jiān)守的陣地》杼叮現(xiàn)在也冒出很多寫(xiě)作打卡的應(yīng)用赊堪，每天可以去練習(xí)。栽一顆樹(shù)竖哩，最好的時(shí)間是十年前哭廉，其次是現(xiàn)在。要想寫(xiě)下筆有神相叁，不妨現(xiàn)在開(kāi)始遵绰。
那么我們要寫(xiě)什么內(nèi)容呢。最好是與自己的知識(shí)領(lǐng)域或者人生感悟有關(guān)增淹。你不能指望在不熟悉領(lǐng)域上見(jiàn)解頗深椿访，獨(dú)樹(shù)一幟，那是交給在這個(gè)領(lǐng)域中的人去做的虑润。我們學(xué)習(xí)到的任何寫(xiě)作方法都要與自己的常識(shí)結(jié)合起來(lái)成玫，要以人生的經(jīng)歷積淀為基礎(chǔ)去擴(kuò)展深化。正如人們所說(shuō)的拳喻，藝術(shù)來(lái)源于生活哭当，但是可以高于生活。
學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法冗澈，推薦大家可以讀一下美國(guó)勞拉布朗的《完全寫(xiě)作指南》钦勘。她將寫(xiě)作分為目標(biāo)、讀者渗柿、頭腦風(fēng)暴个盆、列提綱、初稿朵栖、修改的循環(huán)過(guò)程颊亮，也給出了絕大部分生活日常中用到的范文參考。作者在書(shū)中也特別提到了陨溅，寫(xiě)作的過(guò)程不是嚴(yán)格執(zhí)行的單向過(guò)程终惑，可以從任何一步開(kāi)始，只要全部照顧到了就算是達(dá)到了基本目的门扇。
03.知道了寫(xiě)作的好處雹有，也知曉了如何訓(xùn)練偿渡，那我們?cè)撛趺醋觯?/b>
首先要梳理知識(shí)體系，找出寫(xiě)作的領(lǐng)域和方向霸奕。
如果你覺(jué)得自己的知識(shí)體系還不足以支撐輸出溜宽，那就要繼續(xù)進(jìn)行輸入，此過(guò)程周而反復(fù)质帅∈嗜啵可以說(shuō)輸入的過(guò)程永遠(yuǎn)只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束煤惩，許多大作家文豪一生也在不斷地學(xué)習(xí)嫉嘀，何況我們這些普通人呢。
成年人要做的事情最好是自己感興趣的魄揉，寫(xiě)作也是如此剪侮。除了必要的工作交流和私人日記，寫(xiě)作最大的沖動(dòng)來(lái)源應(yīng)該就是由內(nèi)而發(fā)的洛退，關(guān)注于自身所熟悉的知識(shí)領(lǐng)域瓣俯。還有一種可能，就是希望以寫(xiě)作來(lái)激勵(lì)自己去學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域知識(shí)不狮。
最后降铸，我想最重要的一點(diǎn)就是：現(xiàn)在就開(kāi)始。上面提到還未形成知識(shí)體系作為基礎(chǔ)的支撐體系的時(shí)候摇零，需要不斷輸入學(xué)習(xí)推掸。但不是說(shuō)要等著萬(wàn)事倶備才能動(dòng)手去寫(xiě)，其實(shí)要做的是現(xiàn)在驻仅、馬上就開(kāi)始谅畅。就像勞拉布朗說(shuō)的那樣“你可以隨時(shí)動(dòng)手去寫(xiě)”。只有動(dòng)手寫(xiě)了才知道不足噪服，才能有意識(shí)地去學(xué)習(xí)毡泻，而且更具有目的導(dǎo)向性，效率自然更加高效粘优。
如果寫(xiě)作是一場(chǎng)修行仇味，那么境界到了就請(qǐng)馬上開(kāi)始！
文：石頭君@高效人生手冊(cè)
如果人生真有套路雹顺，我希望你能了解丹墨！
