原材料引用（Material）：
The researchers say any kind of CPRimproved chances of the patient's survival.
e? ?ris?r??rz se? ??ni ka?nd ?v si-pi-ɑr?m?pruvd ???ns?z ?v e? ?pe???nts s?r?va?v?l.
信息和事實（Facts）：
1.復習四個音標
ts原理：（先發(fā)t）舌尖抬起典徘，抵住上齒齦辩块，堵住氣流；（后發(fā)s）然后舌頭突然下降抵住下齒齦巩掺；氣流同時泄出迎罗，聲帶不震動望抽〖饫ぃ【類似“次”冬耿，但要有爆破的感覺，且后面無元音冯勉；披薩不是sa澈蚌，而是tsa，颶風也是ts】
單詞：hats/starts/parts
dz原理：同上灼狰；聲帶震動宛瞄。【類似“子”交胚，但要有爆破的感覺份汗，且后面無元音】
單詞：reads/hands/heads
tr原理：保持r音嘴型盈电，但發(fā)音時，舌位首先是t的姿勢（舌尖抵住上齒齦杯活，堵住氣流）匆帚，先發(fā)短促的t，再立即發(fā)r轩猩；送氣卷扮，聲帶不震動【【比?嘴型圓晤锹，閉氣部位前】
單詞：treat/train/try
dr原理：同上；聲帶震動彤委”廾【卷舌，不同于平舌的?】
單詞：drink/draw/drive
2. 連讀：researchers say焦影，/z/口型到位车遂，短暫停留，發(fā)/s/的音斯辰。Patients’survival舶担，中間連。
3.注意
a張大嘴彬呻；?嘴稍小衣陶，要咧開；?張大嘴闸氮，抵住嗓子眼剪况。
e?咧開嘴。
v?l一定要把e/l分別發(fā)出來蒲跨，不要含糊成?译断。
4. 自己的問題很多，一次就搞一個點或悲，多了攬不住孙咪。比如：kind的中間是ai，如果發(fā)不好巡语，那就把這篇材料里所有涉及ai的單詞翎蹈、句子找出來，每天練捌臊。
5.學習本來面目是踏踏實實杨蛋，先慢后快兜材。即拿一套材料反復聽理澎、反復練逞力，然后在大量基礎上老樹開花。而一天一篇材料的速成課反而讓你學不好糠爬。
感受和評價（Comments）：
1.大量練習讓我對音標更敏感寇荧，所以在審視自己時，能夠不斷發(fā)現(xiàn)原有的問題执隧。
在糾正舊習慣時揩抡，發(fā)單個音標相對容易，而連成一個完整的句子時镀琉，則很難糾正峦嗤，嘴巴老是反應不過來，甚至出現(xiàn)新的問題屋摔。如ei老是忘了咧嘴烁设，想咧開時又有點糊涂了，忘記了a/?/?的區(qū)別钓试。這必須復習已學過的音標装黑，把一些重要的音相互比較，徹底搞清楚弓熏，再大量練習恋谭，形成固定的肌肉反應。所以我為了一個say挽鞠，就練了好長時間疚颊。把這整個句子練了個把小時。不過值了滞谢！
2.琢磨發(fā)音串稀、糾正舊習慣的過程很枯燥，有時甚至火大得想跺地板狮杨。生理上母截，暖氣比較熱，兩三個小時橄教，喝了好幾杯水清寇，嘴唇還是干得不行，嗓子也有點灼熱感护蝶。但無論如何华烟，到頭來，還是要一個音一個音地過持灰，絕不能含糊盔夜。加油！
累計練習時長（Hours）：
1h30min
