引子
學(xué)行書(shū)（或行楷）碍拆，當(dāng)然要學(xué)王羲之若治；學(xué)王羲之，當(dāng)然要從《圣教序》開(kāi)始感混，原因有三：
書(shū)圣王羲之的字端幼，符合絕大多數(shù)人的審美
圣教序中以行楷為主，很多書(shū)寫偏向楷書(shū)弧满，容易入門和使用
全篇1904個(gè)字婆跑，涵蓋了絕大多數(shù)常用字
確立目標(biāo)
本周預(yù)設(shè)目標(biāo)：熟練書(shū)寫“大唐三藏圣教序，太宗文皇帝制庭呜』”
聖的開(kāi)心指數(shù)：
易讀指數(shù)：★★★★☆
易寫指數(shù)：★★★★☆
欣賞指數(shù)：★★☆☆☆（似乎楷書(shū)更舒服一些）
行楷的結(jié)構(gòu)特征
形體（整體視野）
上下視角——上寬下窄：行書(shū)反映楷書(shū)的寬窄近哟。
左右視角——（局部）左右呼應(yīng)：如圖驮审，左瘦長(zhǎng)，右輕小吉执，則部首的重心放在中線上疯淫。
結(jié)構(gòu)（細(xì)節(jié)觀察）
- 等距——橫筆等距：行書(shū)中等距意識(shí)到即可，王的等距比上面大戳玫。
姿態(tài)（文化特色）
- 迎與讓——部首迎讓：王一定要靠上書(shū)寫熙掺。
行楷間對(duì)比
區(qū)別①：行書(shū)耳的起筆取中。
區(qū)別②：行書(shū)橫筆連寫咕宿，但是靠左起筆（并不居中起筆）币绩，到中線附近截止。
區(qū)別③：行書(shū)中的王更小府阀，更加突出上方的寬缆镣。
行筆路線
行筆路線如圖：
起筆小橫试浙，駐筆后董瞻，帶筆去找豎筆。
第二個(gè)橫與挑筆連寫后田巴，變?yōu)轭D折钠糊，稍停頓挑筆挟秤。
口、王抄伍，基本是楷書(shū)行筆艘刚。
練字體會(huì)：
注意耳的筆順，最后寫豎截珍，短橫不要居中昔脯，靠左并留白。
口笛臣，右上斜勢(shì)比較大云稚，是楷書(shū)在行筆中調(diào)整重心的策略。
補(bǔ)充：硬筆練行楷的常識(shí)
硬筆練行書(shū)沈堡，注意字的流動(dòng)性和靜止性：
一般體現(xiàn)靜止的地方静陈，通過(guò)對(duì)筆的按壓讓筆記略粗；
體現(xiàn)流動(dòng)性的地方诞丽，筆畫(huà)細(xì)鲸拥，行筆快。
練習(xí)的時(shí)候僧免，一般在拐角的地方可以略作停頓刑赶，為后面行筆做準(zhǔn)備，這是行書(shū)最重要的節(jié)奏懂衩。
