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現(xiàn)在的孩子琅摩，英語越學(xué)越早铁孵，英語培訓(xùn)班幾乎成了幼兒園小朋友的標(biāo)配。
所以有些起步稍晚的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心迫吐，孩子八九歲才開始學(xué)英語库菲，是不是已經(jīng)錯(cuò)過語言敏感期账忘。?
其實(shí)關(guān)于語言敏感期這事兒志膀，雖然年齡越小越敏感，毋庸置疑鳖擒。但是不是八九歲就不敏感了呢溉浙？其實(shí)只要是十歲之前，都處于語言敏感期蒋荚，也有說十二歲的戳稽。
而且就算過了語言敏感期，孩子越大期升，學(xué)習(xí)能力惊奇、自律能力越強(qiáng)，也可以彌補(bǔ)敏感期的劣勢(shì)播赁。?
所以說颂郎，年齡并不是大問題。
相反容为，是不是這些三歲就起步學(xué)英語的孩子乓序，以后英語都會(huì)很出色呢？
答案是坎背，不可能替劈。
而且絕大多數(shù)英語“贏在起跑線”的孩子，到了高中以后得滤，就成了一個(gè)英語水平一般的普通孩子陨献。
不是這些孩子不聰明，也不是他們不努力懂更，而是使勁兒的方向錯(cuò)了湿故，因此水平不可能出色阿趁。
?02
大部分"贏在起點(diǎn)”的孩子，是怎樣學(xué)英語的呢坛猪？
第一階段脖阵，幼兒園開始去英語培訓(xùn)上課，邊玩邊學(xué)墅茉，主要是學(xué)些字母命黔、對(duì)話等簡(jiǎn)單內(nèi)容。
別的孩子還啥也不會(huì)呢就斤，這些孩子就可以說一些英語單詞和基礎(chǔ)對(duì)話了悍募，父母很有成就感。
第二階段洋机，進(jìn)入小學(xué)以后坠宴，這些孩子優(yōu)勢(shì)很明顯，水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出小學(xué)課本要求绷旗。所以家長(zhǎng)覺得喜鼓，嗯，培訓(xùn)中心的確有用衔肢，而且鑒于小學(xué)課本太簡(jiǎn)單庄岖，十有八九還會(huì)繼續(xù)跟著培訓(xùn)中心往下學(xué)。
有些上進(jìn)的家長(zhǎng)還會(huì)張羅著給孩子報(bào)幾個(gè)三一口語或者劍橋少兒英語的考試角骤，也許對(duì)幼升小有幫助隅忿。
第三階段，初中之后邦尊，幾何背桐、物理、化學(xué)這些理科出現(xiàn)了蝉揍，它們課不是隨隨便便就跟得上的链峭。理科一下子成了初中階段的攻堅(jiān)課題，而英語反正吃老本也跟得上疑苫。
所以這時(shí)候熏版，孩子補(bǔ)課最多的不是英語，而是理科捍掺。幾何撼短、物理、數(shù)學(xué)挺勿，反正是個(gè)理科就得補(bǔ)曲横。
所以這個(gè)階段，很多孩子會(huì)中斷培訓(xùn)中心的英語課程，孩子們的英語也不會(huì)有很大進(jìn)步禾嫉。
第四階段灾杰，進(jìn)入高中，英語難度三級(jí)跳熙参，不管語法還是閱讀艳吠，孩子都會(huì)有力不從心的感覺。
可這高考在即孽椰，哪科都重要昭娩，平均分配下來，落在英語上的時(shí)間更少了黍匾。
而對(duì)于英語科目栏渺，家長(zhǎng)通常不滿足于讓孩子參加什么培訓(xùn)中心慢慢進(jìn)步，而是直接找名師锐涯、高考英語輔導(dǎo)班什么的磕诊，總之分?jǐn)?shù)必須提高。?高考在即纹腌，什么都要給分?jǐn)?shù)讓路霎终。
所以高中三年，孩子們的語法水平壶笼、解題水平也許有所進(jìn)步神僵，但是實(shí)質(zhì)上雁刷，能看懂的能聽懂的覆劈，不會(huì)比初中高出多少。
孩子們就是這樣一步步從贏在起點(diǎn)落入了平庸終點(diǎn)的圈套沛励。
學(xué)了這么多年责语，孩子們的英語仍然只是停留在應(yīng)試水平。
這一定不是家長(zhǎng)們的初衷目派，哪個(gè)家長(zhǎng)不是盼著孩子隨手拾起一本外文讀物就可以讀坤候，張嘴就想說英語說英語，想說美語說美語呢企蹭。
?03?
英語“贏在起點(diǎn)”白筹，卻“終點(diǎn)平庸”，到底問題出在哪里谅摄？
英語平庸還是出色徒河，關(guān)鍵點(diǎn)不是起步的早晚，而是孩子是否有每天在閱讀英語原著送漠，每天在聽或看一些英語節(jié)目或書籍顽照。?
就算爸媽中的一方是英美人士，如果孩子沒有閱讀的習(xí)慣，考試一樣會(huì)掛代兵。比如拼寫不準(zhǔn)確尼酿、寫作語言貧乏等等。
而中國(guó)家長(zhǎng)無限推崇的培訓(xùn)中心課程植影，功能上更偏向于梳理裳擎。這是由課時(shí)決定的，并不是培訓(xùn)中心不負(fù)責(zé)任或方向錯(cuò)誤思币。
就像學(xué)開車一樣句惯，考過科目一理論和變成老司機(jī)隔著十萬八千里的距離，這個(gè)距離支救，不僅僅隔著一張駕照抢野，還隔著你是否有機(jī)會(huì)經(jīng)常開車甚至天天開車。
所以各墨，英語“贏在起點(diǎn)”指孤，卻“終點(diǎn)平庸”的重要征兆就是，孩子只上培訓(xùn)中心贬堵，卻沒有養(yǎng)成英語閱讀習(xí)慣恃轩，看到英語原著就頭疼。?
?04
怎樣才能保證孩子“贏在終點(diǎn)”呢黎做？
無論起步早晚叉跛，最終都要落到培養(yǎng)孩子的英語閱讀習(xí)慣上。
當(dāng)你的孩子睡前必須看二十分鐘英語原著才肯睡覺的時(shí)候蒸殿，就基本可以判斷筷厘，TA的英語會(huì)一定會(huì)很棒。
而英語閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)宏所，一定和家長(zhǎng)的努力分不開酥艳。
如果家長(zhǎng)只是把書丟給孩子，然后自己跑去玩兒手機(jī)爬骤，如果這樣孩子還肯乖乖去讀書充石，我只能說，這娃是來報(bào)恩的吧霞玄。?
家長(zhǎng)的陪伴骤铃，在兒童時(shí)期，是幫孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的最好方法坷剧。
每天抽出二十分鐘惰爬，和孩子一起閱讀，從分級(jí)讀物到繪本听隐，從易到難补鼻，從聽讀到大聲跟讀，從一起照著字朗讀到獨(dú)立默讀。
有能力就親自讀給孩子风范，實(shí)在不放心自己的口音咨跌，那就和孩子一起聽錄音一起學(xué)。
總之有你的陪伴硼婿，孩子們一定會(huì)讀得很起勁锌半。
所以讓孩子贏在終點(diǎn)的，不是老師寇漫，而是你刊殉。
