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問題1.找一本你的孩子會喜歡并對他們英文學習有幫助的故事繪本，把你要他們在這個課程中學習的sight word列出來侥钳。
我找的是TTR《My Umbrella》适袜，孩子三歲半，這本書是他自己挑的舷夺，因為剛接觸sight word苦酱。他對my的發(fā)音很有興趣售貌。里面他認識：My a I blue 這幾個詞匯。
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問題2.想想看如何使用這本繪本來規(guī)劃你的課程安排與sight word的學習活動疫萤？
1.用彩筆圈出高頻詞
2.選擇雨天颂跨，孩子非常喜歡。雨天讀這本書扯饶，場景看起來特別合適恒削。
3.角色模仿并對話：模仿雨傘被吹倒，雨傘變成小船的場景尾序。
4.玩轉詞卡游戲：我說你擺钓丰。媽媽講一句有高頻詞的句子：如My blue umbrella，孩子找出這三個詞卡擺好就算成功每币，可自由選擇貼貼一張獎勵携丁。
問題3.決定好你教學繪本后，決定如何在家脯爪、教室使用繪本则北，請回答以下問題：
①適合的年齡
適合3~6歲的兒童矿微。
②你所挑選出的高頻詞有哪些痕慢？
My a blue I
(3)這個課程設計的優(yōu)點？
設計優(yōu)點：一是難度適中涌矢，剛好孩子學完較為簡單的高頻詞掖举，可以進行復習。二是孩子不自覺培養(yǎng)孩子閱讀意識娜庇，還會讓孩子有自己能閱讀的成就感塔次。
