20200722A2組黃俠：做個(gè)以教育引以為豪的“未來家族家”措拇，讓每個(gè)孩子都露出綻放的笑臉！感謝李保軍老師今天的精彩講授篮撑！

今天讓我收獲很大的3個(gè)方面是：1.教育的四種方式逞壁，場(chǎng)景化、情感化绍弟、游戲化技即、技能化！在教學(xué)中帶著尊重樟遣、信任和積極的情感去上課而叼，這個(gè)會(huì)是極具感染力的，同時(shí)加上游戲的吸引豹悬，好玩有趣的體驗(yàn)葵陵，對(duì)老師的成長(zhǎng)型思維有很大的挑戰(zhàn)！就像保軍老師所說瞻佛，你的語言或行為是給孩子增加了力量還是減少了力量脱篙！這個(gè)很關(guān)鍵！

2.成長(zhǎng)三要素伤柄，培育型的環(huán)境绊困，挑戰(zhàn)性的任務(wù)和高期待。鏡像訓(xùn)練有和同學(xué)們做過練習(xí)响迂，設(shè)計(jì)成長(zhǎng)目標(biāo)階梯考抄，并讓他們用畫畫出來！錨定達(dá)成理想時(shí)的感覺與慶祝場(chǎng)景蔗彤！發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)可以做得很好川梅，有的同學(xué)進(jìn)入不了

3.“我是成長(zhǎng)加油站”，能經(jīng)得住孩子們“折騰”的老師然遏，我想都是茁壯的成長(zhǎng)型老師贫途！在孩子們成長(zhǎng)的這一段道路中，能成為孩子們生命中的一道光待侵，去照進(jìn)孩子們的心田丢早，指引、陪伴秧倾、溫暖著他們前行的路怨酝，成為他自己！此刻溫柔而堅(jiān)持的去做?

20200723A2組黃俠：換個(gè)說法那先，換種思維农猬，不斷的思維換框找到自己未來幸福的方向！

在生活中售淡，我們每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的固定性的思維斤葱、想法慷垮、語言模式！正是因?yàn)檫@些固定性的思維揍堕，固化的思想料身，禁錮了我們?nèi)ソ鉀Q問題和突破自我的方向！經(jīng)常在迷失和無明的狀態(tài)之中衩茸！今天保軍老師給我們講到了換框的四個(gè)方法芹血，非常的受用！同時(shí)递瑰，作為成長(zhǎng)型思維的老師祟牲，會(huì)在教學(xué)里很好地運(yùn)用和實(shí)踐成長(zhǎng)型思維！在教學(xué)目標(biāo)抖部，教學(xué)方法，過程和作業(yè)方面都將迎接各種挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)议惰！期待我們周日上午的成長(zhǎng)型課堂的展現(xiàn)慎颗！

日期：2020年7月24日

組別：A2

姓名：黃俠

教室不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格言询、品行俯萎、品味的“大先生！”這句話运杭，今天在李老師的課堂上充分的觸摸到了夫啊！

把教育技術(shù)化，每一項(xiàng)教育都可以做到簡(jiǎn)單易操作辆憔，實(shí)用而又有實(shí)效撇眯！成長(zhǎng)型老師，成長(zhǎng)中的幸福家做到了虱咧！

1.在今天的如何向?qū)W生表現(xiàn)高期待的環(huán)節(jié)收益非常的多熊榛！確實(shí)，我們以前在教學(xué)當(dāng)中只關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)本身腕巡，而忽略了老師的給予的氛圍和支持玄坦！特別是李老師給我們演示的成長(zhǎng)性的老師，不斷地對(duì)學(xué)生的認(rèn)知評(píng)價(jià)進(jìn)行清零绘沉！讓所有的時(shí)刻都充滿著期待煎楣，調(diào)動(dòng)所有的積極性，主動(dòng)性车伞，做到真正的公平择懂！不再用過去懲罰現(xiàn)在！

2.在今天如何對(duì)待錯(cuò)誤和失敗帖世，看到我們以往很多固有的思維和模式休蟹，而把失敗變成價(jià)值化的東西沸枯，這是我們每一個(gè)老師都要去做的一個(gè)課題！同樣把錯(cuò)誤視覺化赂弓，通過個(gè)案教學(xué)的方式绑榴，讓我看到我們的語言和“看見”具有如此大的魅力！

3.在反饋表揚(yáng)學(xué)生當(dāng)中盈魁，運(yùn)用了三個(gè)方法加上人生的六大層次來去表揚(yáng)翔怎，會(huì)發(fā)生很好的奇妙效果！學(xué)到了杨耙，太好了赤套！

4.關(guān)系大于教育！想做好教育珊膜，首先打通好關(guān)系容握！在愛的基礎(chǔ)上去影響、去引領(lǐng)车柠、去賦能剔氏！

PS:接下來要做的挑戰(zhàn)是把李老師講到的方法和技能快速的復(fù)制給到我們學(xué)校的老師，建立更多的成長(zhǎng)型課堂竹祷！感恩李老師[愛心][愛心][愛心]

A2組黃俠? ?天心得

? 轉(zhuǎn)眼間谈跛，五天的深圳辛福家的學(xué)習(xí)結(jié)束了，還恍如昨日塑陵！每天腦海里都是保軍老師的成長(zhǎng)型思維和成長(zhǎng)型課堂感憾！全神貫注在老師的課堂上，感動(dòng)于保軍老師對(duì)教育對(duì)祖國的那份熱愛令花！同樣有著這份使命阻桅，所以讓我來到這樣一個(gè)課堂！期待夢(mèng)想成真的那一刻彭则！