? ? ? ? 每天上課都要先強(qiáng)調(diào)紀(jì)律僻孝，是自己教育不對导帝，還是引導(dǎo)不到位？還是個(gè)別學(xué)生思想散漫穿铆，沒有自我約束能力您单？
? ? ? ? 上課鈴聲一響，我都要清點(diǎn)人數(shù)荞雏，班上一名同學(xué)又在校園里玩虐秦，我要讓學(xué)生去叫他，或親自去叫他凤优，他才肯進(jìn)教室悦陋，這時(shí)上課已經(jīng)5分鐘了，等我正在講課或板書的時(shí)候别洪，他已經(jīng)悄無聲息的走到講臺上叨恨，或已經(jīng)跑到同學(xué)身邊拿走了同學(xué)的鉛筆或橡皮。等我問他為什么跑位置挖垛，他還一臉無辜的表情說:“我只是用用他的橡皮”痒钝，這時(shí)候他就會再次跑到同學(xué)桌前，還人家橡皮痢毒，在他眼里送矩，紀(jì)律是什么，與他無關(guān)哪替，我跟他講道理栋荸，批評他，使出渾身解數(shù)凭舶，可是收獲甚微晌块，跟他的多次溝通后，我采用家長陪讀帅霜，有什么事及時(shí)跟家長溝通等匆背，用種種方法來改變這個(gè)學(xué)生，我們通過家校合作共建取得了良好的成效身冀，學(xué)生現(xiàn)在已基本能正常上課了钝尸，偶爾也會跑位置括享，我會選擇讓他自己認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。我在新教育的感召下珍促，深切的體會到家校合作共建的重要性铃辖。
圖片發(fā)自簡書App
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