這篇文章是溫州市第二外國語學(xué)校的陳志峰老師寫的剂买，他認(rèn)為“思維發(fā)展與提升”是語文教學(xué)的目標(biāo)之一，應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中提升思維方法和思維品質(zhì)。
“寢室時評”的操作要領(lǐng)是：首先梁剔，由寢室長建立寢室QQ群或微信群。每位室員周末回家后各自瀏覽一周新聞舞蔽，然后在群里推薦一則最感興趣的新聞荣病，并概括新聞事件（100字左右，最好輔之以圖片渗柿，有圖有真相）个盆。
其次，由大家投票決定本周“寢室時評”的共同話題朵栖，確定話題之后每人就此話題各自寫作一篇時評（字?jǐn)?shù)不少于200颊亮，上不封頂），并將它傳到寢室QQ群或微信群里陨溅。
再次终惑，每周各寢室由一位代表收集室友們的時評并做成簡要PPT，要求圖文并茂门扇，字體大小合適雹有，10張左右。寢室代表每周輪換悯嗓，一學(xué)期每人可輪到三次以上件舵。
最后，各寢室的每周時評待返校后以PPT的形式在語文課上展示脯厨，并與全班同學(xué)交流铅祸，時間十分鐘左右。講解要簡要，其他同學(xué)用素材積累本記下新聞關(guān)鍵詞與時評主要觀點临梗，也可寫下自己的觀點涡扼。
如此，一周五節(jié)語文課盟庞，每節(jié)課交流一則寢室時評（專題作文課可以交流2-4則）吃沪，這樣一周可以交流6-8則新聞事件及評論。一學(xué)期下來什猖，每個班級可交流100則左右票彪，每位同學(xué)每學(xué)期參與20則左右，并負(fù)責(zé)主持3則以上不狮。
感受：將“寢室時評法”運用到教學(xué)中去降铸，可以極大可能的調(diào)動學(xué)生的積極性，并且能鍛煉學(xué)生的理性思維摇零。在高二高三運用推掸，是非常好的方法。
我也記得邯鄲一中的李哲峰老師的作文教學(xué)驻仅，他是每天讓學(xué)生寫隨筆谅畅，老師查閱，其他同學(xué)可以跟帖的方式進行的噪服。并且高一寫感受毡泻，高二就開始就某事談看法。對此粘优，我感覺操作起來不簡單牙捉，以后我也要嘗試著做做。
今年寒假敬飒，為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，我建立了閱讀交流群芬位。
每個同學(xué)都在群里以摘抄+感受的形式分享：
我們在開學(xué)舉辦的閱讀表彰會：
我們交流會的所有流程都是由學(xué)生設(shè)計的：
同時昧碉，我們還彼此寫欣賞英染。
我也相信所有的方法，只要有愛的關(guān)照被饿，有科學(xué)的方法指導(dǎo)四康，堅持下去，都可以達到好的效果狭握。
我是日記星球457號寶寶沐心闪金，我正在參加日記星球第十五期蛻變之旅，這是我的第十一篇原創(chuàng)日記。
