學(xué)習(xí)和教育其實(shí)是兩個(gè)概念，孩子學(xué)習(xí)知識(shí)只是他人生劇情的一部分內(nèi)容胧后，教育也是非常重要的尊沸。姜姜老師除了分享初中數(shù)學(xué)干貨內(nèi)容，也會(huì)給大家分享一些關(guān)于子女教育方面的探討妇多，它們是相輔相成的伤哺。

為什么要講規(guī)矩？

孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子者祖，家長(zhǎng)平時(shí)在日常生活中怎么樣立莉，孩子長(zhǎng)大后就什么樣子。性格七问、脾氣蜓耻、教養(yǎng)、好習(xí)慣械巡、壞習(xí)慣等等刹淌。人類(lèi)經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年進(jìn)化到現(xiàn)在，其實(shí)這種進(jìn)化一直持續(xù)著坟比。孩子是家族延續(xù)芦鳍，是持續(xù)進(jìn)化的必然“產(chǎn)物”。家長(zhǎng)接受高等教育葛账，知書(shū)達(dá)理柠衅，禮貌待人，那相對(duì)于的孩子在個(gè)人成長(zhǎng)和為人處世方面必然也會(huì)有過(guò)人之處籍琳，及時(shí)短時(shí)間沒(méi)有發(fā)現(xiàn)菲宴，但是好的行為習(xí)慣持續(xù)久了贷祈，孩子本身就是家長(zhǎng)的“升級(jí)版”，當(dāng)然我們不鼓勵(lì)家長(zhǎng)把自己缺失的東西全部放在孩子身上喝峦，尊敬長(zhǎng)輩势誊，守規(guī)則，讓孩子聽(tīng)從父母的話谣蠢，干這個(gè)做哪個(gè)粟耻，但是請(qǐng)不要忽視孩子自己的意愿，孩子興趣最重要眉踱，同時(shí)興趣也是可以培養(yǎng)的挤忙。

規(guī)矩的意義

無(wú)論做任何事情，每個(gè)人都有自己的行為準(zhǔn)則谈喳，俗稱(chēng)“規(guī)矩”册烈。每個(gè)人都有自己的底線和遵守的規(guī)矩，這樣才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)婿禽。在家長(zhǎng)教育孩子最重要的一點(diǎn)也是要守規(guī)矩赏僧，在家里守規(guī)矩，在外面也要守規(guī)矩扭倾，請(qǐng)愛(ài)的家長(zhǎng)請(qǐng)注意淀零，這里提到的守規(guī)矩都是正能量含義，不是束縛孩子天性的借口吆录。但是事實(shí)上窑滞，大家都只喜歡自已定的規(guī)矩琼牧，不喜歡聽(tīng)別人定的規(guī)矩恢筝。所有孩子(以及許多成人)的立場(chǎng)：“讓我滿意的，就是‘好’巨坊，讓我不高興的撬槽，就是‘不好’。打從人類(lèi)的始祖亞當(dāng)和夏娃以來(lái)趾撵，人都拒絕為自己的生活做主侄柔，也不肯承擔(dān)責(zé)任。為人父母的任務(wù)占调，就是幫助孩子從內(nèi)心生發(fā)外界所要求的責(zé)任感暂题、自制力和自主性。你要給孩子設(shè)立規(guī)矩并堅(jiān)守之究珊，可并不容易薪者，但若配合正確的要素，就會(huì)大有功效剿涮。

父母以身作則很重要

為人父母的目標(biāo)言津，就是要留意孩子的未來(lái)攻人，因?yàn)槲覀兪窃陴B(yǎng)育孩子成為負(fù)責(zé)任的成人。父母與子女之間的互動(dòng)方式悬槽，是本著天性而來(lái)的怀吻。例如，有的小朋友就喜歡幫助人初婆，而她也很高興幫他們的朋友蓬坡。每個(gè)父母都有有不同的作風(fēng)，有的比較放松磅叛，不去管那么多渣窜，也不理會(huì)兒子的房間雜亂與否；而嚴(yán)厲的父母宪躯，則只要鋪床方式稍微不合規(guī)定乔宿，就嚴(yán)厲處罰孩子。

的確访雪，養(yǎng)育孩子需要許多不同層面的介入详瑞，有時(shí)候要幫忙，有時(shí)候不必干涉臣缀，有時(shí)候則要嚴(yán)格坝橡。但真正的問(wèn)題是：你現(xiàn)在所做的，是有意這樣做的嗎精置？還是计寇，你這樣做，是基于連你自己都沒(méi)想過(guò)的理由：可能是出于自己的個(gè)性使然脂倦；可能是因?yàn)橥甑挠∠蠓赡苣菚r(shí)候正好有需要；或是因?yàn)楹ε露プ隼底瑁考偃绺改缸陨矶甲霾缓玫海趺茨馨l(fā)揮榜樣的力量去教育子女呢？

父母不但對(duì)孩子的現(xiàn)在負(fù)責(zé)火欧，還要對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)

請(qǐng)記住棋电，為人父母不只是要關(guān)心現(xiàn)在，更要預(yù)備孩子的將來(lái)苇侵。個(gè)人的“品格”赶盔，就是他的命運(yùn)。品格可大致決定人的一生會(huì)怎么過(guò)榆浓。在愛(ài)情和事業(yè)上能否得心應(yīng)手于未，取決于內(nèi)在擁有的能力。在這個(gè)人人為自己的行為尋找各種借口的世界，大家反而奇怪為什么人生那么不順利沉眶。我們大部分的問(wèn)題都是出于性格上的弱點(diǎn)打却。通常，無(wú)論是否處于困境谎倔，只要擁有內(nèi)在的力量柳击，就會(huì)成功，沒(méi)有內(nèi)在的力量片习，要不就是停滯不前捌肴，要不就是失敗。

孩子守規(guī)矩的重要性

孩子并非天生就受規(guī)范藕咏，規(guī)矩是界定一個(gè)人的“所有權(quán)界線”状知，它限定了這個(gè)人的結(jié)束以及另一個(gè)人的開(kāi)始。如果我們知道某個(gè)人的底線何在孽查，就知道可以預(yù)期這個(gè)人能夠控制自己到什么程度饥悴，可以要求他在情緒、行為態(tài)度上負(fù)起什么樣的責(zé)任盲再。舉例來(lái)說(shuō)西设，我們都見(jiàn)過(guò)夫妻彼此爭(zhēng)論“這件事應(yīng)該怪誰(shuí)？”雙方都在推卸自己該負(fù)的那一份責(zé)任答朋。在與他人的關(guān)系里贷揽，我們可以界定對(duì)彼此的期望，然后要求對(duì)方為個(gè)別的那一份負(fù)起責(zé)任梦碗。當(dāng)我們每個(gè)人都為自己那一份關(guān)系負(fù)起做主的責(zé)任禽绪，雙方的關(guān)系才能夠繼續(xù)下去，也才能夠達(dá)到目標(biāo)洪规。

孩子亦然印屁。他們需要知道可以從哪里開(kāi)始，需要負(fù)什么責(zé)任不需要負(fù)什么責(zé)任淹冰。如果他知道這個(gè)世界要求他為自己的人生負(fù)責(zé)库车，他就能夠?qū)W習(xí)活出這樣的需求，并且把日子過(guò)得很好樱拴。

然而，如果他在一個(gè)對(duì)自己該有的規(guī)矩(即他該負(fù)的責(zé)任)洋满，以及他人該有的規(guī)矩(即他們?cè)撠?fù)的責(zé)任)不清不楚的關(guān)系中成長(zhǎng)晶乔，就無(wú)法培養(yǎng)出這種能夠使他成功地掌握人生的自制能力。他會(huì)在混亂的規(guī)矩中成長(zhǎng)牺勾，而導(dǎo)致相反的結(jié)果：想要控制別人正罢，自己卻失去控制。事實(shí)上驻民，對(duì)這種孩子的真實(shí)描寫(xiě)就是：失控的小小人想要控制周遭的每個(gè)人翻具；他們不想控制自己來(lái)順應(yīng)父母的要求履怯，而是想要父母改變要求！

培養(yǎng)孩子守規(guī)矩裆泳，是終身受用的事情

你可以看到為什么為人父母是如此艱難的工作叹洲。孩子不是天生受規(guī)范的，他們需要從外在的關(guān)系和服從紀(jì)律當(dāng)中工禾，將規(guī)矩內(nèi)化為己有运提。為了使孩子認(rèn)知他們是誰(shuí)，以及他們的責(zé)任是什么闻葵，父母必須與他們立下清楚的規(guī)矩民泵，并且用方法幫助他們學(xué)習(xí)自己的規(guī)矩。

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