? ? ? ? 在2018年的最后這一個(gè)月貌虾，我想給自己畫個(gè)圓滿的句號(hào)吞加，至少不給入職的第一個(gè)學(xué)期留下遺憾。從九月份加入青椒這個(gè)大家庭以來尽狠，從講課的名師那收獲了很多衔憨，也結(jié)交了很多志同道合的朋友，在這個(gè)過程中我的為師態(tài)度也慢慢的發(fā)生著改變袄膏，雖然在專業(yè)發(fā)展方面沒能有大的進(jìn)步践图，至少在教學(xué)管理中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，站在講臺(tái)上不再瑟瑟發(fā)抖，不再顧慮自己是否能成為一名合格的人民教師。
? ? ? ? 青椒帶給我的不僅僅是課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)摊趾，還給了我很多問題的解決方法芬萍。從第一講廖偉博士的“新時(shí)期我國農(nóng)村教師流動(dòng)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”中讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有個(gè)重新的定義凌节，正如很多同行們一樣，當(dāng)初懷揣著教師夢(mèng)走進(jìn)這個(gè)行業(yè)，如今已開學(xué)半月有余，雖說工作上基本已步入正軌兽狭，但在工作中遇到的問題從出不窮，每天都是挑戰(zhàn)鹿蜀，從第一次家長會(huì)箕慧，第一次上課，到開第一次班會(huì)都猶如摸著石頭過河茴恰，生怕有所差錯(cuò)颠焦，每天都在小心翼翼地模仿著前輩們的身影，在孩子們面前怕得自然不是出丑往枣，而是擔(dān)心自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足伐庭，不能給孩子們帶來有效的課堂粉渠，不能給他們輸入該有的知識(shí)。每次上課前總想用一些有趣的課堂技巧似忧，讓孩子在一年里就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣渣叛，都說選擇了教師丈秩，就是選擇了奉獻(xiàn)盯捌，這話真的是在教學(xué)工作生活中慢慢都能感受到。
? ? ? ? 每一寸土地都有其特有的文化特色蘑秽，同理沒一個(gè)學(xué)校都有獨(dú)有的文化財(cái)富饺著，在我看來，理想的鄉(xiāng)村學(xué)校肠牲，不僅有藍(lán)天白云幼衰，綠草如茵，還有孩子們淳樸的笑臉和以自然為本的知識(shí)缀雳，在這里不用在意家長是否滿意渡嚣，不用擔(dān)心人情冷暖，一定是你用熱情能換回真心的地方肥印，沒有焦慮沒有憂愁识椰，就想原本對(duì)老師的一種印象。這是我在桑國元教授的“理想的鄉(xiāng)村學(xué)校與卓越的鄉(xiāng)村教師”中感受到的深碱。
? ? ? ? 業(yè)精于勤腹鹉，荒于嬉；行成于思敷硅，毀于隨功咒。記得吳洪健老師的課“積極心理與美好教師生活”，在節(jié)課后我做出了自己的第一個(gè)十年規(guī)劃绞蹦，同時(shí)也在激勵(lì)自己要努力成為自己想成為的樣子力奋，在教學(xué)教學(xué)這條道路上，要想成長為自己心中理想的優(yōu)秀的教師幽七，少不了平日的勤奮與努力刊侯，尤其是在這次青椒11月份的優(yōu)秀榜單中看到自己的名字，看到自己所在地區(qū)教育局的名字锉走，心中不由得一陣驚喜滨彻，這不僅是對(duì)我努力的一種肯定，也為我接下來的勤奮進(jìn)行了鼓勵(lì)挪蹭。習(xí)慣是一股強(qiáng)大的力量亭饵，在學(xué)校中經(jīng)常會(huì)有前輩老師告訴我，既要學(xué)會(huì)教學(xué)梁厉，也要學(xué)會(huì)反思辜羊，有思考的教學(xué)會(huì)有更大的進(jìn)步踏兜，確實(shí)是這樣，每次聽完課都想用簡書來記錄自己學(xué)習(xí)過程以及對(duì)整節(jié)課的思考八秃，可就是因?yàn)樽约河袝r(shí)的惰性心理碱妆，沒能把這件事堅(jiān)持下去，只是憑喜好進(jìn)行簡書的制作昔驱，從青椒中我佩服賈麗娜老師的勤奮與內(nèi)涵疹尾，也希望在接下來的學(xué)習(xí)中能慢慢養(yǎng)成反思的習(xí)慣。
? ? ? ? 所以說骤肛，勤奮便是我們生活在中最好的錦鯉纳本，人生沒有捷徑可走，夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)腋颠，既要敢于做夢(mèng)繁成，更要勇于追夢(mèng)。既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)淑玫，便只顧風(fēng)雨兼程巾腕。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮絮蒿，吾將上下而求索”尊搬，心有多大，舞臺(tái)就有多大歌径，思考的越多毁嗦，得到的越多，我不要做懶惰的蟲子回铛，而要勤奮思考狗准，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮反思茵肃，努力做一名優(yōu)秀的人民教師腔长！
