最近在教學(xué)員“直接引語變間接引語”這個(gè)知識點(diǎn)吞加，簡單說來就是怎么用英語轉(zhuǎn)述別人說的話，這個(gè)知識點(diǎn)在什么情況下會使用呢尽狠？
比如說上課的時(shí)候衔憨，老師一進(jìn)來就說了一串的問候語，或者發(fā)布了一些指令袄膏，用的是英文践图，有的同學(xué)可能沒有聽懂，就問旁邊的同學(xué)：誒沉馆，老師剛才說什么呢Ｂ氲场？
舉個(gè)例子斥黑，老師說：I 'm glad to see you.很高興見到大家揖盘。
A同學(xué)問B同學(xué):What did the teacher say?老師剛才說什么呢！?
如果B同學(xué)說：She said "I 'm glad to see you."老師說：我很高興見到大家锌奴。
把老師說的話原封不動地搬過來兽狭，這叫直接引語，是懶人的做法。
如果B同學(xué)說：She said that she was glad to see us.老師說她很高興見到我們箕慧，人稱發(fā)生了變化服球，而且沒有用引號，那么這個(gè)就叫間接引語颠焦。這是我們平時(shí)說話的時(shí)候常用的一個(gè)知識點(diǎn)斩熊。
直接引語變間接引語，這個(gè)知識點(diǎn)常常被用來解釋咱們的賓語從句伐庭，這兩個(gè)知識點(diǎn)在很大程度上是重合的粉渠，而且在很多的網(wǎng)站課本上也會有很詳細(xì)的解釋，但是我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不愿意看或者是看不懂似忧，因?yàn)檫@些講解偏學(xué)術(shù)較晦澀渣叛。
所以我想把我自己上課的過程，重現(xiàn)出來盯捌，希望能夠幫助大家相對輕松地去理解吧！
首先我們要判斷你轉(zhuǎn)述的話蘑秽，是什么句型饺著，大致分為以下四種：
第一、陳述句肠牲。這是最簡單的一種幼衰，沒有疑問語氣，就是簡單地去描述一個(gè)事實(shí)缀雳。
首先大家要注意轉(zhuǎn)述別人說的話渡嚣，說明人家這句話已經(jīng)說完了，以至于你整個(gè)句子的時(shí)態(tài)應(yīng)該是過去式肥印。也就意味著识椰，引號被拆開之后，從句里面的時(shí)態(tài)要變成跟過去相關(guān)的時(shí)態(tài)深碱，注意：并不是變成過去時(shí)腹鹉，而是變成跟過去相關(guān)的時(shí)態(tài)。
第一步要做的是把引號拆開敷硅，引號內(nèi)外本來是兩個(gè)分割的部分功咒，把引號拆開，使其成為一個(gè)整體绞蹦，也就意味著這個(gè)句子整體的時(shí)態(tài)應(yīng)該是一致的力奋，而且呢，要把兩個(gè)本來關(guān)系不大的部分幽七，合成一個(gè)部分景殷，我們需要一個(gè)“膠水”，也就是連接詞，如果轉(zhuǎn)述的話是陳述句滨彻，那么連接詞是that藕届。
咱們直接看例句吧！
1.She said,“Our bus will arrive in five minutes.”→
She said that their bus would arrive in five minutes.（will變成了would）
2.She said.“I have lost a pen.”→
She said she had lost a pen.(have lost變成了had lost)
3.Xiao Wang said亭饵，“I was bornon April 20, 1980.”→
Xiao Wang said he was born on April 20, 1980.（已經(jīng)是過去時(shí)態(tài)了休偶，就沒有變化）
例外：客觀真理和習(xí)慣
1.“The earth moves around the sun and the moon moves around the earth”, the teacher told me.→
The teacher told me the earth moves around the sun and the moon moves around the earth.
（客觀真理的意思就是，不管你轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)述辜羊，它都是一般現(xiàn)在時(shí)）
2.He said,“I get up at six every morning.”→
He said he gets up at six every morning.
(習(xí)慣的意思就是踏兜，不管你轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)述，我昨天六點(diǎn)起八秃，今天六點(diǎn)起碱妆，明天還是六點(diǎn)起，不會因?yàn)槟戕D(zhuǎn)述而改變）
在這個(gè)句子當(dāng)中昔驱，連接詞that是可以不要的疹尾，因?yàn)樗谶@個(gè)句子里面，沒有太多的意義骤肛，所以口語環(huán)境下纳本，多數(shù)被省略了。
咱們來回顧一下這個(gè)流程腋颠，第一繁成，拆開引號，第二淑玫，加連接詞巾腕，第三，改人稱和時(shí)態(tài)絮蒿，這個(gè)句子就轉(zhuǎn)述成功了尊搬。
第二、一般疑問句歌径。
說到一般疑問句毁嗦，大家能想到的句型就是“Are ?you……？”"Do you……?"等等回铛，但是一般疑問句最根本的判斷標(biāo)準(zhǔn)在于狗准，是否能夠直接用yes或no來回答。
比如我問：What are you doing?有人回答：Yes.明顯很不和諧茵肃。
如果我問：Is she tall?這時(shí)候只需要回答Yes or No就對了腔长。這就是一般疑問句。
轉(zhuǎn)述一般疑問句和轉(zhuǎn)述陳述句验残，步驟差不多捞附，首先拆開引號，然后加連接詞，最后改人稱和時(shí)態(tài)鸟召，但是又有所不同胆绊。連接詞不再是That，而是if或者是whether欧募，而且不可省略压状，同時(shí)，咱們的疑問句跟继，被拆出來之后是不能再以問句的形式存在的种冬，這就是咱們經(jīng)常聽到的：賓語從句要用陳述句語序，很多人不太明白是什么意思舔糖，大家就只需要記得娱两，連接詞緊跟著主語就對了。
因?yàn)檫B接詞if/whether在咱們這個(gè)句子里面是有意義的金吗，意思是“是否”十兢，所以不可以省略。
1.He asked me, “Do you like watching TV?”→
He asked me if / whether I liked watching TV.（時(shí)態(tài)變化也是和轉(zhuǎn)述陳述句一樣）
2.He asked, “Are you sure your mother will come?”→
He asked me whether / if I was sure my mother would go.（注意if直接跟從句主語I）
3.Mother asked, “Have you finished your homework before you watch TV?”→
Mother asked me whether I had finished my homework before I watched TV.
第三摇庙、特殊疑問句纪挎。
如果大家能夠掌握前兩種句型的轉(zhuǎn)述，那轉(zhuǎn)述特殊疑問句就非常簡單了跟匆。
步驟仍然是拆開引號，加連接詞通砍，改變?nèi)朔Q和時(shí)態(tài)玛臂。
連接詞很簡單，就直接把咱們的特殊疑問詞拿來用就可以了封孙。要注意的仍然是：賓語從句用陳述句語序迹冤，也就是說，連接詞一定要緊跟著從句的主語虎忌。
1.“Why did she refuse to go there?” the teacher asked.→
The teacher asked why she refused to go there.（why直接加從句的主語she）
2.He asked, “Where are you to get off, John?”→
He asked John where he was to get off.(are變成了was)
第四泡徙，祈使句。
看名字就知道了膜蠢。祈使句是指用來請求堪藐、要求、懇求挑围、命令對方做某事的句型礁竞。轉(zhuǎn)述這樣的句子就不能用從句了，咱們只需要記得這個(gè)搭配：
ask(tell) sb to do sth
ask(tell) sb not to do sth
比如老師進(jìn)門說了一句：
"Sit down please."
A同學(xué)問B同學(xué):What did the teacher say?老師剛才說什么呢杉辙！?
B同學(xué)就可以回答：She asked us to sit down.
例句：“Don’t make any noise,”she said to the children.→
She told (ordered) the children not to make any noise.
