NLP系列第15期：20170422春上春樹(shù)書(shū)舍
拆書(shū)家：水菱姑娘
拆解書(shū)籍：《重塑心靈》
本期主題：把工作變成一座寶藏
學(xué)習(xí)小組：奧特曼假抄、學(xué)霸組咱筛、仙女組
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解價(jià)值的定義，工作價(jià)值的三個(gè)層面弧械；能夠靈活運(yùn)用提升工作價(jià)值的三個(gè)方法哼鬓；能夠幫助身邊的人獲得更多工作、生活動(dòng)力
課程回顧（過(guò)往14期的課程簡(jiǎn)介+老司機(jī)分享）
小游戲（工作價(jià)值排序）
R1：閱讀原文片斷
I：重點(diǎn)概念
? 價(jià)值是事情的意義和一個(gè)人能夠在事情里得到的好處博秫，是做與不做事的原因
? 推動(dòng)一個(gè)人潦牛，要在價(jià)值觀上下工夫
? 困擾來(lái)自于意識(shí)和潛意識(shí)的價(jià)值排列不同
A1：激活經(jīng)驗(yàn)（你做過(guò)的最喜歡的工作是什么眶掌？你最看重的是它為你帶來(lái)的什么價(jià)值挡育？）
R2：閱讀原文片斷
I：重點(diǎn)概念
? 工作可以帶給一個(gè)人的價(jià)值來(lái)自3個(gè)層面：公司&團(tuán)隊(duì)&工作
? 價(jià)值可以創(chuàng)造、增大或轉(zhuǎn)移
? 若一個(gè)人在工作中發(fā)掘的價(jià)值量足夠多時(shí)朴爬，就能夠推動(dòng)他繼續(xù)下去即寒；當(dāng)他不愿意在工作中發(fā)掘足夠多的價(jià)值量時(shí)，就會(huì)考慮其他的選擇
A1：激活經(jīng)驗(yàn)（分析電焊工的工作價(jià)值）
A2：催化應(yīng)用（理清現(xiàn)在工作的價(jià)值）
案例分享：我——美樂(lè)家
公司可以給我的價(jià)值：薪金召噩、固定收入母赵、升職、上司嘉許具滴、旅游凹嘲、加入管理/決策層、受訓(xùn)构韵、參與其它工作或特別計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)可以給我的價(jià)值：認(rèn)同（環(huán)保）周蹭，互相支持趋艘、鼓勵(lì)、精神和行動(dòng)上的支持凶朗、經(jīng)驗(yàn)分享瓷胧、舒緩壓力的交談、學(xué)習(xí)的對(duì)象棚愤、友誼搓萧、資訊來(lái)源
工作可以帶給我的價(jià)值：經(jīng)驗(yàn)積累、創(chuàng)新和突破能力宛畦、挑戰(zhàn)和超越自己瘸洛、自由、思想成熟刃永、充實(shí)货矮、遇問(wèn)題不找借口找解決方法
通過(guò)梳理我發(fā)現(xiàn)，在公司可以給我的價(jià)值方面斯够，我之前忽略掉了很多的資源囚玫，比如公司提供的免費(fèi)受訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還有各種FTT的旅游機(jī)會(huì)…
好的公司在工作中價(jià)值的體現(xiàn)會(huì)同時(shí)著力在三個(gè)層面：公司&團(tuán)隊(duì)&工作读规，通過(guò)學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定我選擇的美樂(lè)家抓督，是值得用心經(jīng)營(yíng)的事業(yè)！
R3：閱讀原文片斷
I：重點(diǎn)概念
價(jià)值可以人為地被創(chuàng)造束亏，增大和轉(zhuǎn)移：
? 創(chuàng)造價(jià)值——在原有的工作基礎(chǔ)上铃在，創(chuàng)造全新的價(jià)值
? 增大價(jià)值——放大原有的工作價(jià)值（增加意義）
? 轉(zhuǎn)移價(jià)值——將無(wú)法/難以得到的價(jià)值（客觀），轉(zhuǎn)移為可以掌握的價(jià)值（主觀）
A1：激活經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)造價(jià)值/增大價(jià)值/轉(zhuǎn)移價(jià)值）
案例分享：新悅——參加教育設(shè)計(jì)高科技峰會(huì)碍遍；
她報(bào)著學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加這個(gè)與工作不太相關(guān)的培訓(xùn)定铜；用三步曲復(fù)制了整個(gè)流程：
一：安排一起參與的同事拍照&錄音；
二：培訓(xùn)結(jié)束后主動(dòng)收集資料（照片/錄音）怕敬，整理成完整的培訓(xùn)流程揣炕，分享給未能參加的同事，讓大家一起學(xué)習(xí)东跪；
三：用思維導(dǎo)圖整理了三個(gè)收獲點(diǎn)（1.校園網(wǎng)的搭建畸陡，如何鏈接合作商；2.如何做會(huì)議的流程虽填，如何組織這樣大型的會(huì)議丁恭；3.演講培訓(xùn)可以學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)——演講套路；流程技巧斋日；PPT的制作）
只是聽(tīng)一場(chǎng)和工作不太相關(guān)的培訓(xùn)牲览，她就可以吸取這三個(gè)方面的知識(shí)；結(jié)束后還給公司同事分享拆書(shū)法——應(yīng)該如何學(xué)習(xí)恶守？如何列自己的行動(dòng)計(jì)劃第献；
相比那些參加培訓(xùn)只是走過(guò)場(chǎng)的人跛蛋，如果你是老板，你會(huì)選擇誰(shuí)來(lái)做你的管理者痊硕？我們又能從新悅身上學(xué)到什么赊级？
A2：催化應(yīng)用
1.看視頻（搬磚小哥）并分析他如何提高工作價(jià)值？
2.為練習(xí)題目找出至少三個(gè)做法去創(chuàng)造岔绸，增大和轉(zhuǎn)移價(jià)值（例1：你要交待一項(xiàng)新任務(wù)給一名下屬——他很在乎有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和證明自己的能力）
R4：閱讀原文片斷
I：重點(diǎn)概念
? 推動(dòng)或激勵(lì)一個(gè)人理逊，就是找出他所注重的價(jià)值，并創(chuàng)造盒揉、增大和轉(zhuǎn)移這些價(jià)值
? 任何有效的推動(dòng)和激勵(lì)方法晋被，都是創(chuàng)造、增大和轉(zhuǎn)移了被推動(dòng)人所注重的一些價(jià)值
A1:激活經(jīng)驗(yàn)（是否有推動(dòng)或激勵(lì)他人做某事的成功/失敗經(jīng)驗(yàn)刚盈？分析原因）
