早就有心來澠池偏遠(yuǎn)山區(qū)段村鄉(xiāng)為村小學(xué)生們送互加大課表，卻因種種原因沒能如愿。
一文判、偶見一絲署光
今年清明節(jié)期間，我趁遠(yuǎn)在云南上班的同學(xué)回澠池老家段村鄉(xiāng)趙溝村探親的好機(jī)會(huì)專程來“會(huì)”同學(xué)室梅。其實(shí)戏仓，我是想通過他與段村村民或任何一個(gè)教師甚至村小校長“接上頭”，真心想讓村小孩子們通過屏幕“看世界”亡鼠，開足開齊課程赏殃，遠(yuǎn)離只有語文、數(shù)學(xué)課程的枯燥生活拆宛。
借助同學(xué)的強(qiáng)大力量嗓奢，我見到了村里第一書記、四龍廟學(xué)校一領(lǐng)導(dǎo)和村里其他干部浑厚，當(dāng)時(shí)就把他們手機(jī)上下載了滬江Cctalk和滬江開心詞場，并讓他們體驗(yàn)了兩款軟件的強(qiáng)大助學(xué)功能根盒。在場的幾位領(lǐng)導(dǎo)立刻對這兩款學(xué)習(xí)軟件很感興趣钳幅，一致表態(tài)盡快想辦法讓鄉(xiāng)里的幾所“微弱學(xué)校”共享優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源炎滞。當(dāng)時(shí)只因各學(xué)放假敢艰，我們沒能去到周邊四所學(xué)生人數(shù)都在10人以下的“微小”學(xué)校，讓師生先過把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的癮册赛，但書記滿口答應(yīng)：教育無小事钠导！他一定要改變留守這里的師生命運(yùn)。擇日他抽空與我聯(lián)系森瘪！
二牡属、向黎明進(jìn)發(fā)
等待的時(shí)光總覺很慢長。我常把互加美麗鄉(xiāng)村公益課程的上課鏈接或優(yōu)秀青椒們寫的簡書扼睬、美篇等發(fā)在上次我們見面時(shí)組建的“趙溝古村旅游逮栅、學(xué)習(xí)群”，變相“催”村里第一書記窗宇、村委各領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校長有空“微我”去為周邊幾所人數(shù)極少的小學(xué)做些力所能及的公益措伐。9月28日唐書記終于百忙中發(fā)聲了，并約我29號(hào)早上7:30分坐他的專車親自帶我到趙溝村小军俊，先讓這里的學(xué)生早日過上與城里學(xué)生幾乎一樣的豐富多彩的學(xué)習(xí)時(shí)光侥加。湯書記的遠(yuǎn)見卓識(shí)、務(wù)實(shí)精神和對教育的初心令人敬仰粪躬，更令我這個(gè)普通一線教師感到肩上的責(zé)任重大担败。
29號(hào)早上我們?nèi)缂s奔赴他日夜?fàn)繏斓拇逍∥粞āＲ宦飞宪囎友仄閸绮黄降亩盖蜕铰奉嶔ぶＧ锔邭馑饧埽柟饷髅纳悼В巴獾娘L(fēng)景很好，山路兩旁叫不處名字的各色野花野草隨風(fēng)搖曳岖研，我卻無心欣賞美景卿操。因?yàn)檐囎佑覀?cè)約兩尺處便是陡峭的溝坡、深溝和比鄰的高山孙援。我時(shí)不時(shí)提心吊膽地目光快速斜著掃視一下窗外害淤，由近及遠(yuǎn)，來不及看清山上有何植物拓售，就趕緊收回目光窥摄，緊緊盯緊車子正前方迂回的山路和高低起伏的一座座山，一座座被一片片紅紅綠綠黃黃的葉子或花包圍著的山础淤，內(nèi)心很忐忑崭放，也很好奇「胄祝“靠山吃山”一詞不由浮現(xiàn)在腦海币砂，令我浮想聯(lián)翩。山里的有什么寶貝呢玻侥？野果决摧、中草藥還是……？老百姓需怎樣跋涉才能采摘或收獲到他（她）們賴以養(yǎng)家護(hù)口的“山寶”呢凑兰？
“我先把你帶到村里大隊(duì)部掌桩，與大隊(duì)部主任見個(gè)面，然后我直接領(lǐng)你到村小姑食，與校長先認(rèn)識(shí)一下波岛，我們再一起到教室看看需要什么設(shè)備，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生與全國學(xué)生一起聽網(wǎng)課矢门，我盡快想辦法為學(xué)校配齊設(shè)備盆色，早些讓學(xué)生們多學(xué)幾門課程∷钐蓿”唐書記的一席話令我從各種復(fù)雜心情中緩過神來隔躲，趕緊接過話茬：“其實(shí)并不復(fù)雜，只要有網(wǎng)物延，僅需一臺(tái)電腦和一個(gè)攝像頭宣旱。電腦或手機(jī)上下載個(gè)聽課軟件Cctalk,注冊個(gè)免費(fèi)帳號(hào)，就可免費(fèi)聽課程了叛薯。小學(xué)各級都有多門課程供學(xué)校任意選擇浑吟◇舷耍”書記聽后開心極了！
聊著聊著组力，不知不覺間兩個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過去了省容，我們到達(dá)了目的地。分別拜見村委主任和校長并說明來意后燎字，兩位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)相教育當(dāng)感興趣腥椒，書記臉上溢出了最燦爛的笑容，校長臉上的愁容也變成了笑容候衍。
三笼蛛、開啟師生學(xué)習(xí)新模式
在唐書記和趙校長的帶領(lǐng)下，我滿懷好奇地先到該校的一間教室探個(gè)究竟蛉鹿。剛到教室門口滨砍，映入眼簾的是稀稀疏疏的座位和個(gè)子懸殊很大的數(shù)個(gè)學(xué)生，還有兩位我“誤認(rèn)為”都是老師的一男一女妖异。心直口快的我忍不住問道：“這是復(fù)式班嗎惋戏？一個(gè)教室兩個(gè)老師同時(shí)兼管學(xué)生嗎？”校長愁眉苦臉地告訴我：“是復(fù)式班他膳，全校一共10個(gè)學(xué)生日川，其中5個(gè)是幼兒園學(xué)生，1個(gè)一年學(xué)生矩乐，4個(gè)二年級學(xué)生；后邊坐的那個(gè)女人是新入幼兒園的一個(gè)學(xué)生的媽媽回论，她的孩子剛上學(xué)散罕，總哭鬧，不愿一人留在學(xué)校傀蓉，她是專門來陪伴孩子的欧漱。”我點(diǎn)頭后又追問：“這個(gè)學(xué)校有幾個(gè)教師葬燎？”校長聽后又鎖緊了眉頭误甚，并指著教室后邊那個(gè)穿灰上衣的男人答道：“就我們兩個(gè)，一個(gè)教語文”谱净，一個(gè)教數(shù)學(xué)窑邦。沒辦法！學(xué)生人數(shù)少壕探，又不一樣大冈钦，其他課程我們也不專業(yè)，教不了李请∏粕福”我自信地回復(fù)道：“不用愁厉熟！我今天就是專程來為您們師生服務(wù)的，保證讓您們感受到鄉(xiāng)村學(xué)校的巨大優(yōu)勢和新學(xué)習(xí)模式较幌∽嵘”
說干就干！先給校長手機(jī)上安裝了個(gè)Cctalk,修改昵稱乍炉、直接進(jìn)入20180901群和81511222群绢片，教他怎樣與別人互動(dòng)逗堵，然后讓校長隨便看著課程的回放瞭稼，接著又指點(diǎn)著李老師安裝軟件、修改昵稱蹭秋、怎樣搜群衷恭、入群和互動(dòng)……
然后又到校長辦公室把全校唯一的一臺(tái)舊電腦上安裝了Cc.此叠、修改昵稱為“姓名地區(qū)+學(xué)校”随珠，并教會(huì)他怎樣搜群聽課與互動(dòng)等灭袁。一切就序后，我趕快把29號(hào)全天的直播大課表轉(zhuǎn)發(fā)給他們窗看，并告訴他們按時(shí)與學(xué)生一起感受和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越性茸歧，兩位欣然同意。
四显沈、好奇软瞎、興奮和激動(dòng)
終于盼來了11:05~11:45這節(jié)快樂手工《我的家鄉(xiāng)美如畫》手工創(chuàng)意風(fēng)景畫大賽課程。因時(shí)間倉促拉讯，學(xué)校沒來及準(zhǔn)備手工剪和雙面膠涤浇，師生只能眼巴巴地盯著屏幕看主講教師和其他學(xué)校學(xué)生們在盡興地制作和展示。為了讓初聽網(wǎng)課的師生感受被抱上麥互動(dòng)的驚喜魔慷、好奇只锭、被鼓勵(lì)后的自信和勇敢，正課沒開始我就第一個(gè)點(diǎn)擊了電腦上的“話通”院尔，排在了“舉手”的“第一位”蜻展。當(dāng)主講把我們“抱上麥”并邀請打開視頻時(shí)，我明知電腦上還沒有按裝攝像頭邀摆，仍然果斷地點(diǎn)擊“同意”接受了“邀請”纵顾，我真心想讓學(xué)生通過“語音”在全國眾多師生面前“發(fā)發(fā)聲”，說說自己初次上網(wǎng)課的心情和感受隧熙。當(dāng)我使勁把頭伸向電腦與主講老師和全國各地學(xué)生對接時(shí)片挂，卻發(fā)現(xiàn)電腦上也沒有“麥克”，主講老師遺憾地把我們“抱下麥”了。我們都很失望和掃興音念，但我們沒有泄氣沪饺，仍在專心致志地盯著屏幕和討論區(qū)看其他學(xué)校展示的杰作和聽課場景。
看著全校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生看得那么入神闷愤，我趁機(jī)拍下這張“聽課照”整葡，發(fā)在討論區(qū)，校長讥脐、老師和學(xué)生突然眼前一亮遭居，不禁異口同聲地“哇”叫一聲：“真神奇！我們上電腦了旬渠！”我高興地答道：“是呀俱萍！全國一起聽課的領(lǐng)導(dǎo)、師生和互加小伙伴們都能看到你們告丢∏鼓ⅲ”他（她）們開心的表情、帶光的眼神和超級喜歡網(wǎng)課的神態(tài)令我久久難以忘記岖免。
五岳颇、好時(shí)光很短暫，來張合影去“參觀”
很快手工課就結(jié)束了颅湘，但大家遲遲不愿離開電腦话侧，更不愿離開這個(gè)“臨時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教室”~校長辦公室。為了安撫一顆顆“暫時(shí)受傷的心”闯参，我提議為全校領(lǐng)導(dǎo)和師生拍張“全家刚芭簦”，大家立刻又興奮起來鹿寨，趕快跑出去搶位乙漓、擺酷姿，我不顧手機(jī)內(nèi)存靠急释移，快速又拍一張珍貴的照片！還沒等我反應(yīng)過來寥殖，這群學(xué)生蜂踴而上并用“黑乎乎”的小手爭搶拽著我的衣服或雙手吊在我的前臂上玩讳，使勁探著腦袋要看照片，并說著“讓我看看我照得咋樣嚼贡？”我一邊為他（她）們翻找照片一邊安撫他（她）們“不要擠熏纯，不要急，一個(gè)個(gè)挨著看粤策，大家都照得特別漂亮樟澜！”同時(shí)身不由己地被她（他）擠來擠去，很難站穩(wěn)。
數(shù)分鐘后秩贰，幾乎每個(gè)同學(xué)都看了至少一次照片霹俺，然后在炊事員的招喚聲中，一個(gè)個(gè)跑向食堂毒费，快速端了一碗飯又迅速跑過來坐在距我和兩位校長兼老師站的地方很近的教室門前的“花壇”周圍的臺(tái)階上丙唧，或者說校園的花壇邊上，津津有味地吃起了午飯觅玻。這在我眼中又是一道“沒有見過的風(fēng)景”想际，我好奇地問校長“孩子們都在學(xué)校吃飯嗎？”他的回答令我一驚：“是的溪厘，晚上還要住在學(xué)校胡本。學(xué)生們的家離這里很遠(yuǎn)，而且多數(shù)父母都去外地打工了畸悬，我們晚上還監(jiān)護(hù)她（他）們休息后才能回房休息侧甫，都住在學(xué)校。農(nóng)村條件不好傻昙，年輕教師都不愿意到這里來教書闺骚。”我點(diǎn)頭的同時(shí)又好奇地走到學(xué)生們面前妆档，看看學(xué)生們吃的什么午餐僻爽。我眼睛高度近視，但我俯身把頭伸向?qū)W生碗邊贾惦，瞇緊雙眼胸梆，還是看清楚了學(xué)生吃的是咸米飯，南瓜和大米做成的午餐须板，沒有看到其他的菜碰镜。我詢問校長是否有山區(qū)貧困生就餐補(bǔ)助，校長的回答令我心情舒暢了很多习瑰。
我又好奇廚師做飯的廚房和學(xué)生的餐廳是什么樣的绪颖，沿著校長手指的方向，我急切地走進(jìn)這間大屋甜奄，看清了這個(gè)簡陋的廚房兼學(xué)生餐廳柠横，不禁心里酸酸的，忍不住模糊了雙眼课兄。
六牍氛、心中小堵，沒有食欲
學(xué)校的隔壁就是趙溝村委會(huì)烟阐。將近12點(diǎn)半時(shí)搬俊，唐書記催我過去紊扬，說是一起到村里一戶條件“較好”的“私人餐廳”吃午飯。說實(shí)在的唉擂，看到鄉(xiāng)村孩子這種學(xué)習(xí)餐屎、生活現(xiàn)狀和村委會(huì)簡陋的條件，我心中堵堵的感覺楔敌，嗓子也很緊很緊啤挎，胸中憋悶，一點(diǎn)也沒感到餓卵凑，只是覺得“縣城的師生和在縣城各單位工作的人”都比“鄉(xiāng)下的師生和各單位工作人員”享福和幸福多了庆聘。我無力改變這些城鄉(xiāng)差別，但我一定會(huì)盡力助力鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展的勺卢。
幾分鐘后伙判，我們來到了“廳餐”。聽說午飯是“撈面條”黑忱，我趕緊給老板娘交代我要份最小碗的宴抚，免得吃不了而浪費(fèi)。老板娘告訴我“沒有大小碗之分”甫煞，都是中碗菇曲，且自己進(jìn)廚房端飯。唐書記真把我這個(gè)普通教師當(dāng)客人看待抚吠，他親自為我端了一碗常潮，我實(shí)在吃不了那么多，就給陪伴我們的領(lǐng)導(dǎo)夾過去一些面條楷力。然后拍下這碗難忘的午飯喊式，心情很復(fù)雜地吃了起來。
飯足湯飽后萧朝，我們徒步返回原地岔留。看著路邊桔黃色的柿子检柬、參天大樹献联、許多叫不上名字的小樹和其他植物，仰望湛藍(lán)的天空何址，環(huán)顧路右邊的小溪酱固，我立刻心情豁然開朗了許多。
農(nóng)村也有農(nóng)村的優(yōu)勢和好處头朱，鄉(xiāng)土資源豐富，空氣清新龄减，山高天藍(lán)项钮，人文氣息濃厚，村民質(zhì)樸厚道，村書記和村里其他領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)烁巫、愛崗敬業(yè)署隘、廢寢忘食、心系鄉(xiāng)村全面發(fā)展亚隙，自己何必杞人憂天呢磁餐？當(dāng)務(wù)之急是盡最大努力助力鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展。
想著想著阿弃，我們便來到了村委大院诊霹。距下午課程開始還有50分鐘，領(lǐng)導(dǎo)勸我在休息室稍微休息半個(gè)小時(shí)渣淳，我執(zhí)意堅(jiān)持在院內(nèi)的椅子上小坐幾分鐘脾还，就直接推開了學(xué)校的大門。
七入愧、充實(shí)而快樂的下午
趙校長一家也沒有午休鄙漏。他也在靜等下午兩點(diǎn)的“酷思熊閱讀”。課程一開始棺蛛，他就專心致志地坐在電腦旁聽老師講故事怔蚌。當(dāng)我要求讓學(xué)生一起來聽課時(shí)，他說學(xué)生們還在熟睡中旁赊，他不忍心叫醒他（她）們桦踊，學(xué)校2:30預(yù)備時(shí)孩子們都醒來了。
沒等到預(yù)備時(shí)間彤恶，四個(gè)學(xué)生就自覺跑了進(jìn)來钞钙，他（她）們惦記著下午的課程呢。個(gè)個(gè)都很專注声离！
兩分鐘后芒炼，人到齊了。校長與學(xué)生一起認(rèn)真聽故事术徊，神情專注而有些復(fù)雜本刽！此刻，我能感受到他的心情赠涮，與學(xué)生的命運(yùn)和學(xué)校的發(fā)展有關(guān)子寓。
又到課程結(jié)束的時(shí)間了，可誰也不愿離開電腦笋除。我催學(xué)生出去休息一下斜友，告訴他（她）們課間有十分鐘休息時(shí)間，可僅三分鐘后垃它，他（她）們就又回到電腦前鲜屏。兔姐姐韻律舞《說唱中國紅》開始了烹看，從未上過音體美課程的他（她）們一聽到音樂響起，起初只是不好意思地互相對視洛史、大聲開心“憨笑”惯殊，看到屏幕中其他學(xué)校小朋友熟練地跟著兔姐姐跳舞，4個(gè)二年級小朋友忍不住也跟著模仿并胡亂蹦了起來也殖，接著一年級的學(xué)生也興奮地隨著快樂的節(jié)奏土思、緊盯屏幕努力模仿并“胡蹦亂跳”，還“咯咯咯”地大笑忆嗜，校長的表情也舒歡和開心了不少己儒。
看著一個(gè)個(gè)班級在屏幕中大膽自信歡快地展示，孩子們也很著急和渴望表現(xiàn)霎褐≈吩福可嘆我的4g不給力，我多次用手機(jī)點(diǎn)擊上麥冻璃，想讓學(xué)生感受“上鏡”的喜悅响谓，終未成功。好時(shí)光真的很短暫省艳！直到課程快結(jié)束時(shí)娘纷，我才搶上第28位的舉手。我拼命在討論區(qū)報(bào)序號(hào)“開后門”跋炕，提醒小助手或兔姐姐抱我上麥赖晶，可她們很公平公正，“不給面子”辐烂，直到課程結(jié)束遏插，也沒有滿足學(xué)生的心愿。學(xué)生遺憾地回家了纠修，我只好逼著“李老師”完成課后小打卡胳嘲，把學(xué)生的聽課照和跳舞視頻上傳到打卡作業(yè)中，我才安心地離開學(xué)校扣草。
八了牛、疲勞返程
天快黑了，我搭乘唐書記的專車開始返回澠池辰妙。返澠途中鹰祸，我覺得很累很累，眼皮直打架密浑，但我極力克制住疲勞蛙婴，放眼望著窗外的大山、“灰蒙蒙”的夾雜著太陽余輝的美麗天空尔破，感到很開心街图。一路上聽著唐書記對村小未來的打算背传、規(guī)劃和決心，我很崇拜台夺、很佩服他的才華和遠(yuǎn)見卓識(shí)。他是一個(gè)難得的實(shí)干家和村民的大救星痴脾。
孩子是家庭的希望和祖國的未來颤介。教育興，則國興赞赖。澠池段村鄉(xiāng)趙溝村小的10個(gè)學(xué)生聽上網(wǎng)課了滚朵，我希望澠池更多村小師生能早日搭乘互加高速列車，插上互加教育的翅膀前域，快速向陽生長辕近，盡快飛出大山，去看外面更大更廣闊的世界匿垄，展示各自最美風(fēng)采移宅，未來為家爭光，為國效大力椿疗！
