[紅順視點(diǎn)]:實(shí)用貼:民辦學(xué)校教師流動(dòng)的應(yīng)對(duì)策略
一、對(duì)民辦學(xué)校流動(dòng)認(rèn)識(shí)
民辦與公辦相比门烂，最大優(yōu)勢(shì)之一就是用人機(jī)制靈活乳愉，正是由于有人進(jìn)有人出，才保證了民辦學(xué)型驮叮活力蔓姚。“流水不腐慨丐，戶樞不蠹"坡脐。借助綜合考評(píng)期期末位淘汰5%教師，教師組織才持續(xù)有活力房揭，因此备闲，從這個(gè)角度講，流動(dòng)是好事而不是壞事崩溪。
但流動(dòng)必須有個(gè)度浅役。?一所民辦學(xué)校一學(xué)期教師流動(dòng)低于10%，屬非常穩(wěn)定伶唯；低于20%觉既，屬正常可控流動(dòng)，不必驚謊瞪讼；若高于25%钧椰，那就有點(diǎn)不正常。
二符欠、民辦學(xué)校流動(dòng)因素嫡霞、趨勢(shì)分析
有短時(shí)流動(dòng)與永久流動(dòng)之分。因某學(xué)期教師結(jié)婚
懷孕希柿、生孩诊沪、生病等扎堆，則屬暫時(shí)流動(dòng)曾撤。一辭職就不再來(lái)端姚，則屬于永久性流動(dòng)。
有主動(dòng)流動(dòng)與被動(dòng)流動(dòng)之分挤悉，學(xué)校因有優(yōu)秀教師應(yīng)聘渐裸，辭退弱的替換成強(qiáng)的，屬優(yōu)化主動(dòng)流動(dòng)装悲。凡是優(yōu)秀教師自己向?qū)W校提出辭程昏鹃，挽留無(wú)效則屬于被動(dòng)流動(dòng)。
有不可抗拒政策流動(dòng)與自身原因造成流動(dòng)之分诀诊。因教師想有個(gè)編制洞渤、有個(gè)"鐵飯碗考特崗、招教而離開(kāi)畏梆，則屬于政策因素流動(dòng)您宪；而因工資待遇、人際關(guān)系奠涌、生活環(huán)境原因離職宪巨，則屬于自身原因造成流動(dòng)。
有待遇低造成流動(dòng)與主管中層領(lǐng)導(dǎo)矛盾造成之分×锍現(xiàn)代人第一需求是尊重捏卓，故因中層處事不公、與中層發(fā)生予盾等人際關(guān)系緊張辭職年輕骨干教師比因薪酬辭職要多慈格。
辦學(xué)人還是校長(zhǎng)應(yīng)明白怠晴，因原來(lái)公辦學(xué)校尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴(yán)重缺編，再加上民校教師轉(zhuǎn)正一批教師扎堆退休浴捆，故最近公辦招考力度有點(diǎn)大蒜田，這不是常態(tài)，對(duì)民校教師穩(wěn)定沖擊也是暫時(shí)的选泻。
三冲粤、校方因素導(dǎo)致教師流失原因分析
1）薪水低美莫，與能力、貢獻(xiàn)不匹配梯捕，比如產(chǎn)假待遇厢呵、節(jié)假日雙倍工資、全額交納養(yǎng)老保險(xiǎn)“傀顾，與公辦教師不可同日而語(yǔ)襟铭；
2）心情不舒暢，感到壓抑短曾，比如董事長(zhǎng)猶如土皇帝寒砖，對(duì)教師口不擇言，諷刺挖苦嫉拐，傷教師自尊入撒；
3)工作量太大，環(huán)境條件不舒適椭岩。教師工作量至少是公辦學(xué)校教師1.5至2倍，工作時(shí)間嚴(yán)重超標(biāo)璃赡，甚至到了極限判哥；
4)與主管領(lǐng)導(dǎo)有矛盾;
5)學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)少。許多民校對(duì)教師智力掠奪性挖掘碉考，重使用塌计，輕培訓(xùn)；重放電侯谁，輕充電锌仅。
6)民校教師談對(duì)象難，無(wú)閑暇談戀愛(ài)墙贱；
7）分配不公热芹，不是多少的問(wèn)題，而是公平的問(wèn)題惨撇；
8）心累伊脓，人際關(guān)系太復(fù)雜；
9）沒(méi)成長(zhǎng)魁衙，專業(yè)處于瓶頸期报腔；
10)、看不到未來(lái)剖淀、希望纯蛾。
馬云說(shuō)：?jiǎn)T工的離職原因很多，只有兩點(diǎn)最真實(shí)：
1纵隔、錢翻诉，沒(méi)給到位炮姨；
2、心米丘，委屈了剑令。
這些歸根到底就一條：干得不爽。員工臨走還費(fèi)盡心思找靠譜的理由拄查，就是為給你留面子吁津，不想說(shuō)穿你的管理有多爛、他對(duì)你已失望透頂堕扶。 仔細(xì)想想碍脏，真是人性本善。作為管理者稍算，定要樂(lè)于反省典尾。
四、所帶團(tuán)隊(duì)中離職率高的中層領(lǐng)導(dǎo)人格因素分析糊探。
下屬離職率高的中層領(lǐng)導(dǎo)一般會(huì)存在哪些方面的問(wèn)題呢钾埂？
1、欺上瞞下科平，功勞自己搶褥紫，責(zé)任下屬擔(dān)；
2瞪慧、實(shí)力一般髓考，無(wú)法讓下屬學(xué)到更多的東西；
3弃酌、嚴(yán)防下屬超越替代自己氨菇，壓制下屬成長(zhǎng)；
4妓湘、依據(jù)個(gè)人喜好對(duì)待下屬查蓉，而不是一視同仁，只關(guān)注和欣賞并認(rèn)可他自己喜歡的下屬多柑，而忽視了作為一個(gè)管理者真正的使命感和責(zé)任感奶是；
5、容易情緒化竣灌，經(jīng)常批評(píng)和斥責(zé)下屬聂沙，甚至做一些讓員工意想不到的事情；
6初嘹、行為不檢點(diǎn)及汉，沒(méi)有以身作則，經(jīng)常做一些讓人感覺(jué)很不地道的事情屯烦；
7坷随、下屬解決不了的事情和問(wèn)題房铭，不能給予幫助和指導(dǎo)。
民營(yíng)企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)存在問(wèn)題也適合民辦學(xué)校温眉。
五缸匪、民辦學(xué)校教師流動(dòng)過(guò)大的破解策略
1、逆向思維策略类溢。
A校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)凌蔬，工資待遇又不高，每年有大批教師因考上特崗闯冷、招教而離開(kāi)砂心，但本校從不缺教師，A校是怎么做呢蛇耀？A校鼓勵(lì)本校青年教師考特崗辩诞、招教，并且聘請(qǐng)專兼職專家給報(bào)考教師在知識(shí)纺涤、授課全流程給予輔導(dǎo)译暂，并且說(shuō)，在本校工作二年還考不上公辦撩炊，我們對(duì)不起你的爸媽秧秉。正由于此，許多剛畢業(yè)學(xué)生背著能這所學(xué)校教師學(xué)習(xí)氛圍濃厚衰抑，能考上公辦，工資低點(diǎn)也能接受荧嵌，他考上后就把此信息傳遞給師弟師妹呛踊，走的是好教師，來(lái)的也是好苗子啦撮，也可良性循環(huán)谭网。
2、替補(bǔ)快速成長(zhǎng)策略(流動(dòng)但質(zhì)量不受影響策略)
1)新教師怎樣才能快速頂崗赃春？
借助課改愉择，打造校級(jí)課堂模式。這類模式多屬于教學(xué)技術(shù)范疇织中，新教師易學(xué)易上手锥涕。
2)讓新班主任怎樣才能才能快速上手？
讓在職班主任填寫《班主任工作手冊(cè)》狭吼、《班情檔案》层坠。《班情檔案》結(jié)構(gòu)： 班情檔案包括——學(xué)生基本信息一覽表刁笙、學(xué)生流動(dòng)因素分析表破花、家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人情況及交往對(duì)策谦趣、班級(jí)基本情況一覽表（組織、文化座每、生情前鹅、學(xué)情、活動(dòng)）峭梳、班本課程開(kāi)設(shè)記錄舰绘、新班主任我想對(duì)你說(shuō)等欄目組成⊙佣模《班級(jí)工作手冊(cè)》結(jié)構(gòu)：班級(jí)工作手冊(cè)它包括班級(jí)工作計(jì)劃除盏、治班措施、班規(guī)細(xì)則挫以、班級(jí)文化解讀者蠕、德育主題化、課題化實(shí)施記錄掐松、黑板報(bào)記錄踱侣、班干部會(huì)議記錄、晨檢活動(dòng)記錄大磺、與家長(zhǎng)抡句、學(xué)生溝通記錄、班隊(duì)課簡(jiǎn)案杠愧、安全課簡(jiǎn)案待榔、社會(huì)信息交流課簡(jiǎn)案、專題如安全流济、德育及期中锐锣、期末綜合工作總結(jié)、班級(jí)大事記等內(nèi)容绳瘟。
新接班教師雕憔、班主任閱讀二冊(cè)后，最多三天就能上手糖声。
3)新教師教學(xué)質(zhì)量怎樣保證斤彼？
剛招聘大學(xué)畢業(yè)年輕教師，無(wú)一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)蘸泻，對(duì)重難點(diǎn)琉苇、學(xué)生易錯(cuò)、易混點(diǎn)悦施、常見(jiàn)考點(diǎn)把握不住翁潘，全靠自己一點(diǎn)點(diǎn)摸索，教師苦歼争、學(xué)生累又不出成績(jī)拜马，怎么辦?
讓在職主科教師認(rèn)真填寫所教學(xué)科每個(gè)單元教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累表渗勘，內(nèi)容包括單元重難點(diǎn)、易錯(cuò)俩莽、易混點(diǎn)旺坠、常見(jiàn)考點(diǎn)，尤其是作業(yè)扮超、試卷中常出錯(cuò)習(xí)題取刃，還有學(xué)生難理解問(wèn)題是如何突破的，假若讓我再教這個(gè)單元出刷，我會(huì)怎么設(shè)計(jì)等璧疗。
同時(shí)，教導(dǎo)處要將近五年月考馁龟、期中崩侠、期末、抽考坷檩、競(jìng)賽試卷歸檔讓新教師查閱却音。教導(dǎo)處還要將近三年優(yōu)秀教師研發(fā)課件、教案讓新教師備課參考矢炼。
這些措施并用系瓢，新手管班、上課句灌、成績(jī)保底水平就不成問(wèn)題夷陋。
3、善待離職教師策略胰锌。
離職教師今天肌稻，就是在任教師明天。學(xué)校對(duì)離職教師態(tài)度對(duì)在崗教師工作心態(tài)影響較大匕荸。
1)不要找各種借口為難離職教師;更不要在教師群體中誹謗離職教師;
2)結(jié)算工資時(shí)不要以各種借口克扣教師工資，在制度允許范圍內(nèi)從寬處理;對(duì)滯后發(fā)的獎(jiǎng)金要如數(shù)返給教師;
3)開(kāi)個(gè)隆重歡送會(huì)枷邪，贈(zèng)送有價(jià)值紀(jì)念品;
4)逢年過(guò)節(jié)要向離職教師寄送問(wèn)候賀卡榛搔。
一句話，低線是若不能做到讓離職教師在家長(zhǎng)东揣、學(xué)生践惑、同事面前、公共場(chǎng)合說(shuō)學(xué)校好話嘶卧，最起碼不說(shuō)學(xué)校壞話尔觉。切記:今天該教師走了，說(shuō)不定明天還會(huì)回來(lái)芥吟，甚至成為朋友侦铜、事件上合作伙伴专甩。
4、善待應(yīng)聘钉稍、在職教師策略涤躲。
1)凡到校應(yīng)聘教師報(bào)銷往返路費(fèi)，落聘教師會(huì)以電子形式回復(fù)該教師落聘原因及今后注意事項(xiàng)贡未。
2)為每一位教職工雙方父母辦理孝親卡种樱，每年各打卡200元，以表示對(duì)子女工作支持俊卤。春節(jié)團(tuán)拜會(huì)必請(qǐng)教師愛(ài)人到校聯(lián)歡聚餐嫩挤。
3)每年組織在職教師全免省外旅游，優(yōu)秀教師可帶家屬消恍，旨在拓展教師視野及人生閱歷岂昭。
4)推行虛擬貨幣管理，教師購(gòu)車哺哼，賣房佩抹、結(jié)婚、孩子升學(xué)給予2千到3萬(wàn)補(bǔ)貼取董。
5)優(yōu)秀園工可以給3∽5%干股棍苹，參與分紅;為了彌補(bǔ)養(yǎng)老金，為教師購(gòu)10萬(wàn)元基金茵汰，若教師連續(xù)在學(xué)校工作十年枢里，考評(píng)優(yōu)秀，連本帶利全部歸教師所有蹂午。當(dāng)然也可以為教師交納補(bǔ)充養(yǎng)勞的職業(yè)年金栏豺。
6)教師公寓達(dá)到三星級(jí)，配置彩電豆胸、洗衣機(jī)奥洼、沙發(fā)床、空調(diào)晚胡、辦公桌椅灵奖、衛(wèi)生間等，體諒教師工作勞累估盘，每天有專人對(duì)宿舍保潔瓷患。
7)教師喜歡圖書可先購(gòu)賣，到校后憑發(fā)票報(bào)銷;每年每個(gè)教師再發(fā)一百元購(gòu)書卡遣妥，購(gòu)書歸自已所有擅编。
8)教師享受如下特殊假:情緒假、學(xué)術(shù)假、父母生日假爱态。
9)健身房谭贪、洗浴中心、游泳館肢藐、咖非館定期免費(fèi)對(duì)教師開(kāi)放;每年聘請(qǐng)專職教師在瑜伽故河、太極、書法吆豹、荼道鱼的、化妝、服飾搭配痘煤、禮儀凑阶、養(yǎng)生等方面按季節(jié)對(duì)教師配訓(xùn)。
10)新入職教師配置筆記本電腦衷快，派優(yōu)質(zhì)教師一對(duì)一幫扶宙橱。
11)、學(xué)校購(gòu)賣優(yōu)秀教師教案蘸拔、課件师郑，依據(jù)借閱率領(lǐng)取獎(jiǎng)金。
12)實(shí)行彈性工作制调窍，優(yōu)秀教師教案免檢宝冕。
13)、專車接送教職工子女入托;專人辦理購(gòu)置團(tuán)購(gòu)分發(fā)生活用品;有子女高中招邓萨，考試期間可請(qǐng)倍護(hù)假地梨。
14)營(yíng)養(yǎng)上堅(jiān)持每天三個(gè)一:一杯奶、一個(gè)雞蛋缔恳、一種水果宝剖。
總之，民校教師流動(dòng)過(guò)大是大氣候所致歉甚，不是一人能改變的万细；民辦學(xué)校教師流動(dòng)諸多，板子不能全打到辦學(xué)人屁股上纸泄。我們唯一能作是減少流動(dòng)及流動(dòng)后怎么應(yīng)對(duì)赖钞。
