127 | 寶寶脾氣倔：認(rèn)知靈活性不夠

Dr. 魏

2017-12-27

127 | 寶寶脾氣倔：認(rèn)知靈活性不夠

Dr.魏親述

Dr. 魏

孩子很倔強(qiáng)怎么辦棍郎？

不知道你家孩子會不會這樣：

玩游戲只玩老三樣纫塌，遇到稍微難一點(diǎn)的新游戲就放棄昧绣，也不找人幫忙，就杵在那邊發(fā)脾氣秘遏。

寫作業(yè)枢步，一感覺有地方?jīng)]寫好，不能拿滿分娱挨，干脆全都不寫了余指，作業(yè)常常完成不了。

在日常生活中跷坝，很多事情一定要按照他的習(xí)慣來酵镜，比如喜歡的衣服就連續(xù)穿好幾天，堅(jiān)決不換新衣服新褲子柴钻。

你可能想說淮韭，我家娃就是頑固、倔脾氣贴届。其實(shí)靠粪，當(dāng)需要從一個(gè)活動切換到另一個(gè)活動時(shí)，很多孩子容易蒙圈毫蚓，這是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知靈活性還不夠庇配。

認(rèn)知靈活性幫助孩子適應(yīng)變化

認(rèn)知靈活性是非常關(guān)鍵的認(rèn)知能力，關(guān)系到孩子能不能根據(jù)不斷變化的需求绍些，“放棄”舊的做事方式捞慌，用新的方式思考、看待事物柬批。

比如啸澡，一個(gè)能設(shè)身處地替他人著想的人，他要從思考自己的角度氮帐，轉(zhuǎn)換到思考他人的角度嗅虏。一個(gè)能看到事情的兩面性的人，他能從只看事情好的一面上沐，轉(zhuǎn)換成看到事情壞的一面皮服。

靈活的思維在各類學(xué)習(xí)中也起著關(guān)鍵作用。思維靈活的孩子参咙，能更好地適應(yīng)新變化和新信息龄广，八面玲瓏地解決問題，就算失敗也能不斷提出新方法蕴侧。

相反择同，認(rèn)知不靈活的孩子，習(xí)慣用具體净宵、僵化的方式思考問題敲才。他們很難從舊思想中“換擋”裹纳，比如堅(jiān)持用“狗刨式游泳”，認(rèn)為自己學(xué)不會其他泳姿紧武；就算不懂得做數(shù)學(xué)題剃氧，也不知道該向家人、同學(xué)或者老師求助阻星，只能跟自己著急她我。

思維僵化還有另外一個(gè)弊端，就是除了一些基本的做事方式迫横，難以創(chuàng)新或超越常規(guī)番舆。如果不懂得幫孩子提高認(rèn)知靈活性冬骚，隨著年齡的增長负溪，孩子會越來越難以承擔(dān)新工作，甚至無法很好地適應(yīng)未來世界糙臼。

不過呛讲，你不用過度擔(dān)心禾怠，隨著孩子大腦的不斷發(fā)展，認(rèn)知不靈活的癥狀可能會減輕贝搁。而且吗氏，就像我們可以去健身房運(yùn)動，鍛煉我們身體的靈活性一樣雷逆，我們也可以鍛煉大腦的認(rèn)知靈活性弦讽，更好地解決生活中的新問題。

那么膀哲，具體可以怎么做呢往产？

1.教給孩子自我談話的技巧

思維固化的孩子，有一個(gè)共同的特點(diǎn)是對問題的反饋不足某宪》麓澹看到問題之后，他們會直接套答案兴喂，而不會進(jìn)一步思考蔼囊。

想要提升孩子對問題的反饋能力，一個(gè)有用的技巧是教會孩子自我談話的技巧衣迷，把思維步驟說出來畏鼓。

語言可以讓思維顯形。我上周講元認(rèn)知的時(shí)候說過蘑险，想要提升孩子對自我的反思能力滴肿，就要鼓勵(lì)孩子把思維過程說出來岳悟。當(dāng)需要解決一個(gè)問題佃迄，特別是難題泼差，像是邏輯題、思考題的時(shí)候呵俏，不要覺得古怪堆缘，也不用擔(dān)心孩子會變話癆，更要鼓勵(lì)孩子把思維大聲地普碎、清晰地說出來吼肥。

我給你舉一個(gè)自我談話的例子，比如小貝在做一道從來沒接觸過的數(shù)學(xué)題麻车。他一開始不會做缀皱，著急地喊：“這道題太難了，我肯定做不來动猬！”這時(shí)候小貝爸爸知道孩子被新題目“黄《罚”住了，先引導(dǎo)孩子陳述一下問題：“別擔(dān)心赁咙，你先告訴我钮莲，你覺得這道題難在哪里？”小貝說：“我沒見過這種題目彼水，不知道從哪里開始想問題崔拥。”

小貝爸繼續(xù)引導(dǎo)：“那你想想凤覆，如果遇到實(shí)在做不出來的難題链瓦，你可以怎么辦啊盯桦？”小貝說：“我可以找別人幫助澡绩。爸爸你數(shù)學(xué)好，幫幫我吧俺附！”

小貝爸安慰了一下他肥卡，說：“我看看啊，這確實(shí)是一道新題型事镣，你之前沒見過步鉴，是不好做×в矗”

等小貝平靜下來氛琢，小貝爸繼續(xù)說：“不過，你仔細(xì)看看随闪，這道題是不是跟你之前做過的另一道題很類似把羲啤？你之前是怎么解決的铐伴？”

在引導(dǎo)下撮奏，小貝把之前做題的思路一步步說了出來俏讹，混亂的思維也慢慢變得有邏輯了。

小貝爸說：“你回答得很好畜吊，不過這道題目泽疆，跟之前的那道題，還是有不一樣的地方玲献。你覺得有什么地方是你之前不需要考慮殉疼，但是現(xiàn)在要考慮的？”

引導(dǎo)小貝找到問題之間的共性捌年，找到基本的解決方案的同時(shí)瓢娜，也引導(dǎo)他看清楚不同問題之間的特異性，再根據(jù)特異性調(diào)整答案礼预，解決方案自然就出來了恋腕。

2.教孩子用不同的方法做同一件事情

一些思維比較頑固的孩子，他們很難理解逆瑞，你可以用不同的方法來處理同一件事情這個(gè)道理荠藤。怎么讓他們理解呢？

一個(gè)簡單的方法是做游戲获高。不過哈肖，這次跟孩子玩游戲的時(shí)候，要改變游戲規(guī)則念秧。比如淤井，以前玩老鷹抓小雞，現(xiàn)在反過來摊趾，玩小雞抓老鷹币狠；以前玩剪刀石頭布，贏的人得獎勵(lì)砾层，現(xiàn)在贏的人受懲罰漩绵；以前玩滑梯，是滑下來肛炮，現(xiàn)在試著順著滑道爬上去（要注意安全）止吐。

我一般還會玩得更難一點(diǎn)，先按照正常規(guī)則跟孩子玩侨糟，然后當(dāng)我說一句“變碍扔！”，孩子知道規(guī)則變了秕重，要立刻用新規(guī)則玩游戲不同。總之，通過這些新的玩法讓孩子練習(xí)如何靈活地適應(yīng)規(guī)則二拐。

不只是游戲服鹅，在日常生活中，你也可以教會孩子這一點(diǎn)卓鹿。很多小孩習(xí)慣按照特定的習(xí)慣做一些事情菱魔，比如吃飯的時(shí)候留荔，一定要先咬一口肉吟孙，再吃一口菜，再喝一口湯聚蝶，不可以打亂順序杰妓。你可以給孩子做示范，讓他一點(diǎn)一點(diǎn)接受不同的吃法碘勉∠锘樱或者，偶爾打破平時(shí)吃飯的規(guī)則验靡，告訴孩子：“我們今天都不許用筷子吃飯倍宾，你覺得我們還可以怎么來吃飯？”

給孩子切水果的時(shí)候胜嗓，今天切成塊高职，明天切成片，后天切成小兔子的形狀辞州，告訴孩子：“蘋果的味道是一樣的怔锌。可是它可以切成塊狀的变过，可以是片狀的埃元，也可以是小兔子形狀的∶恼”帶孩子上學(xué)的時(shí)候岛杀，除了常規(guī)路線，也偶爾帶他走走新路線崭孤。記得告訴他：“雖然學(xué)校的地址不變楞件，但是上學(xué)的路可以不一樣，條條大路通羅馬裳瘪，就是這個(gè)道理土浸。”孩子大一些了彭羹，你甚至可以讓他帶著你黄伊，開發(fā)新路線。

家里面的環(huán)境派殷，每天的活動还最，也可以偶爾換一換墓阀，改一改順序⊥厍幔總之斯撮，在日常生活中，你都可以時(shí)不時(shí)來一點(diǎn)小變化扶叉，這就是在告訴孩子勿锅，你不一定只有一個(gè)答案，你可以有不同的選擇枣氧。

最近我大女兒參加一年級的語文考試溢十，里面有一道題的答案不是唯一的，結(jié)果她的答案被判錯(cuò)了达吞。她很委屈地給我說了她的解題邏輯张弛，我覺得，嗨酪劫，她的解法完全是合理的啊吞鸭。我知道如果讓她直接背下來老師的解法的話，只會打擊她的認(rèn)知靈活性覆糟，所以我耐心地告訴她：很多時(shí)候問題的答案不是唯一的刻剥，雖然這次老師是讓你們接受了一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是你還是需要嘗試不同的可能搪桂。

3.鼓勵(lì)孩子嘗試各種新事物

除了改變舊規(guī)則透敌，你也可以適當(dāng)給孩子引入一些新事物。

一些研究發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的規(guī)律踢械，那些雙語寶寶酗电，比如既說中文又說英文的寶寶，他們的認(rèn)知靈活性比只會一種語言的寶寶要好内列。這是為什么呢撵术？因?yàn)殡p語寶寶，他們已經(jīng)習(xí)慣了面對不同的人话瞧，根據(jù)不同的情景嫩与，在不同的語言之間做切換。這種切換練習(xí)無形之中幫助了認(rèn)知靈活性的發(fā)展交排。

當(dāng)然划滋，我的意思不是說你一定要學(xué)習(xí)英語。而是說要盡量在孩子小時(shí)候埃篓，就帶他接觸新的处坪、多元的事物，比如嘗試各種各樣的食物；學(xué)習(xí)新的技能同窘，像是樂器玄帕、舞蹈、新的語言等想邦；接觸新的文化和思想裤纹。這些新刺激，一來可以減少孩子對陌生事物的恐懼丧没；二來可以讓孩子練習(xí)如何面對不同的事物鹰椒，在不同的情況下做切換。

今日得到

你今天得到的是骂铁，認(rèn)知靈活性是很重要的認(rèn)知能力吹零，應(yīng)該這么說罩抗，認(rèn)知靈活性是我們聰明養(yǎng)育中看似簡單拉庵、卻恰恰對孩子非常重要的一種能力。

認(rèn)知不靈活的孩子套蒂，遇到困難也找不到其他的解決方案钞支，無法適應(yīng)變化。提高孩子認(rèn)知靈活性的方法是鼓勵(lì)他多進(jìn)行自我談話操刀。當(dāng)孩子把想法大聲說出來烁挟，他的思維會更有條理。

這個(gè)過程中骨坑，你要當(dāng)他的小幫手撼嗓，引導(dǎo)他找到問題之間的共性和特異性，幫助他解決新問題欢唾。在生活和游戲中且警，你也可以教孩子如何適應(yīng)同一件事情的不同解決方法。并且礁遣，給他引入新的事物斑芜，讓孩子的心態(tài)更加開放、靈活祟霍。

第56期思考題

Dr. 魏

今天的思考題是杏头，你家孩子的認(rèn)知靈活嗎？有沒有關(guān)于認(rèn)知靈活或者不靈活的小故事呢沸呐？期待你的分享醇王！

第55期金牌家長：@高高

上期的思考題是，談?wù)勀銓荚嚨睦斫庹柑恚@期的金牌家長我頒給善用抽查的寶媽 @高高 寓娩。

她說女兒考完試，她會根據(jù)錯(cuò)題舉一反三，再出幾道題檢測一下根暑，全都答對才算通過力试，下次考試再遇到這種問題就不會錯(cuò)了。

幼兒園的時(shí)候排嫌，女兒背過的唐詩畸裳，她每周都會隨機(jī)抽查，加深記憶淳地。學(xué)十以內(nèi)加減法的時(shí)候怖糊，每天晚上她都會隨機(jī)抽查。彈鋼琴也是這樣颇象，比如音階的練習(xí)伍伤，每天她會隨機(jī)抽查一個(gè)音階，如果出錯(cuò)了就加上練習(xí)遣钳，達(dá)到每次抽查都能彈對的效果扰魂。

她說，通過抽查的方式可以查漏補(bǔ)缺蕴茴，久而久之劝评，經(jīng)常被抽查的知識得到固化，能很好的儲存在大腦中倦淀。