我一直有一個要去支教的夢想牡借。
說不上為什么，沒有原因裳涛，就是想。
想著去一個陌生的地方狠裹，認識一群可愛的孩子，同他們發(fā)生一些有趣的美妙的故事汽烦。我給她起了個很美的名字涛菠，叫做邂逅，我無比期待這樣的邂逅撇吞。
高中時俗冻，有個習慣，每天晚上的自習間隙牍颈，都會同我的同桌青一起去廣場上看星星迄薄，雖然我們那空氣不怎么好，那還好烏云遮不住星星淡淡的光亮煮岁。星星是一個很夢幻的意象讥蔽，看星星也總是與夢想這個詞語連在一起。
那時的我和青画机，面對高考的壓力冶伞，都有一點點的迷茫，夢想遙不可及步氏，我們必須要面對現(xiàn)實响禽，而現(xiàn)實，往往蒼白地可憐荚醒。
“我以后要去南方上大學芋类，我喜歡那種小橋流水的古雅〗绺螅”
“好啊侯繁，我，想去浙大玉泉校區(qū)泡躯，這是我從小到大的夢想贮竟。”
“哈哈哈精续，畢業(yè)了我要去支教坝锰，我想去云南那邊的山區(qū)粹懒≈馗叮”
“我也是，我也想去的”
相視一笑凫乖，那時的我和青對未來有著相似的憧憬和期望确垫。每晚的看星星是一件蠻有儀式感的事情弓颈，也只有這一刻，我們從繁雜的學習生活中掙脫出來删掀，單純地想象著許多年后的美好翔冀。
后來，兵荒馬亂的高考來了披泪，幕布拉開纤子，又合上，那個暑假那么長款票，我卻再沒遇見另一個陪我看星星的人控硼。
后來，我和青都沒有去到南方艾少，我們有些被迫地不甘地留在了這個生活了近二十年的卡乾、既愛又恨的省份--山東。
只不過是一個在泉城濟南缚够，一個去了有海的城市青島幔妨。不知道在那座海風涼涼的有著美麗外國建筑的城市，會不會有著一個同我一樣傻傻的姑娘谍椅，牽著青的手误堡，走過一個個長長的街道，談天談地談人生毯辅。
而當初我們談及的夢想的第二部分埂伦，卻在我大一的暑假實現(xiàn)了。是的思恐，我參加了一個短期支教項目沾谜，沒有去到遙遠的云南，而是到了牡丹之鄉(xiāng)菏澤胀莹。
8月3號基跑，是我來到尹集的第三天，初到這里描焰，印象最深的是連片的田地和古典的建筑物媳否，還有一個個說著菏澤鄉(xiāng)音的孩子。
昨天就說過荆秦，或者說來之前就想過：我的到來能為這些孩子帶來些什么篱竭，我能改變些什么？
但故事初開始步绸，我想不到答案掺逼。
大冰在他的第一本書《乖，摸摸頭》里曾寫到:
叔叔說：你覺得支教志愿者和支教旅行者的區(qū)別是什么瓤介？
我一愣吕喘，支教旅行者赘那。
叔叔說：你應該對“支教志愿者”這幾個字有個清醒的認知。捫心自問一下氯质，你真的是去幫助那些孩子的嗎募舟，還是去給自己的人生攢故事？或者是去尋找一份自我感動闻察？支教是種責任和義務拱礁，是去付出，而不僅僅是去尋找辕漂，十一分服務于他人的工作觅彰，而不僅僅是一次服務于自我的旅行。真正負責任的支教志愿者钮热，不應該是一個只有熱情的支教旅行者填抬。
他接著說：我不反對你們的支教行為 但是如果可以的話 沉下心來在那些學校最起碼教滿一個學期如何？ 只去蜻蜓點水地待上一兩個星期或者一個假期隧期，你和孩子慢誰的收貨更大飒责？ 你倒是完成了一件有意義的事情了，人生得到了升華仆潮，可那些孩子呢宏蛉？他們收貨了什么？你匆匆來 匆匆走性置，他們的感受會如何拾并？在“支教”這個詞里主角應該是孩子們才對哦，他們沒有必要去做你某段人生故事的配角鹏浅，也沒有義務去當你某段旅程中的景點嗅义。話說的重一點兒，你有權利去鍛煉自己隐砸，但沒權利拿邊遠窮少地區(qū)的孩子們當器材道具之碗。
我分辯說：組織者說，不論我們?nèi)サ臅r間長短季希，都能改變孩子們的人生軌跡……他笑了褪那，點著頭說：沒錯，這話沒錯式塌，但誠實點兒講博敬，改變孩子們的人生軌跡是你們的主要目的嗎？在你心里峰尝，改變他們的人生軌跡和豐富自己的人生軌跡偏窝，哪個排序更靠前？
再者說，如若真的想良性地影響他們的人生軌跡囚枪，那一定是一件系統(tǒng)而嚴謹?shù)氖虑椋胗檬彀雮€月的支教去改變一個孩子的人生劳淆，或許是有可能的链沼，但你確保這種蜻蜓點水是負責任的嗎？這一點可否謹慎思考一下沛鸵？
那個叔叔最后說：是的括勺，無論如何，不論是長期支教還是支教旅行曲掰，都是在獻愛心疾捍，值得認可，但一個真正的支教志愿者不會盲目地去尋求一種道德上的優(yōu)越感栏妖，也不會居高臨下地去關懷乱豆。真正的獻愛心不僅僅是去成全自己，更不是去作秀或施恩吊趾，你說對吧宛裕？
對不對，我無法做出回答论泛，長期支教和短期支教的區(qū)別在哪揩尸，目前我也不知道答案，可關于支教的意義屁奏，我采訪了這個幾個去支教的大學生岩榆。
平平：大一學生，負責支教過程中的視頻拍攝
雖然我不并不直接教授學生們課程坟瓢，但是能有來支教的機會我是非常珍惜的勇边，我覺得作為一名支教人員來說，我從這次支教中學到的東西可能比我能交給他們的要多折联，我們教授的東西并不真的能幫助他們改變命運粥诫。
在我看來，大多數(shù)學生之所以來參加是因為家長們不想讓他們呆在家里崭庸，希望能找到一個地方來帶孩子怀浆，而我們能做的便是在這種情況下盡量傳達好我們要教的東西，喚起他們心里的一絲渴望吧怕享。
我們來這里一共只有十五天的時間执赡，在這些時間里給孩子們的人生和未來帶來太多的改變我覺得是不太現(xiàn)實的，學生們會和我們產(chǎn)生感情函筋，而如何在離開時處理好學生的感情并避免產(chǎn)生落差也是我們要考慮的問題沙合。
這里教育的條件不算好，但是相比貧窮山區(qū)的還是條件優(yōu)越的跌帐，我們所教給他們的東西是他們平時接觸很少的但并不是遙不可及的首懈，在這里如何他們開拓視野绊率、激起對外界的渴望是我們需要考慮的，希望我們并不是只是他們假期里簡簡單單的一批過客究履，而是真的能表達出一些東西滤否。
這次在支教中的條件相比往年和我所了解的來說，可以說得上是相當優(yōu)秀了最仑，沒想到我們還能住在有空調(diào)的屋子里藐俺，雖然對于我來說這兩天要比平時要辛苦許多，但是有許多有趣的經(jīng)歷和體驗泥彤，我感到非常的滿足欲芹。
剛剛來到這里大家還有一種興奮感，無論做什么都十分興奮吟吝，但是隨著時間推移可能會感到越來越枯燥乏味菱父，在這里支教的我們需要樹立自己的目標和精神支柱，不然可能會讓自己越來越怠慢和消極剑逃。
在我看來滞伟，支教最大的好處并不是優(yōu)美的環(huán)境，也不是溫暖的感情炕贵，而是當你離開了你熟悉的環(huán)境之后梆奈，你將有機會思考，你到底有什么潛在的力量称开，你如何在這樣的情況下突破自己的極限亩钟。
我希望我能在支教過程中靜下心來，拍出一個自己能夠滿意的作品鳖轰，在這種陌生的環(huán)境下讓自己專注下來清酥，改掉自己拖延癥的壞毛病，在單調(diào)和枯燥的環(huán)境下思考自己到底想要做什么蕴侣，認真做好我應該做的事情焰轻，希望能有更大的收獲吧
鷹鷹：（主要談個人感受）
去支教真的收獲很多，在離別前一天有個孩子突然哭了昆雀，剛開始以為孩子不舒服辱志，放學后見到家長才知道孩子是因為舍不得老師，作為支教者的我們心里只有滿滿的感動狞膘。
在離別的那一天揩懒，看著孩子們可愛的臉龐問我們你們真的要走嗎，什么時候在回來挽封，當時已球，心里悲傷不舍說不心里的滋味，那些女支教隊員一下就哭出了眼淚，真的舍不得離開這些孩子智亮。
大家把聯(lián)系方式給孩子們告訴他們想老師就給老師打電話忆某，在離開前告訴他們一定要好好學習出去看看外面的世界，一定做一個善良的人阔蛉。
離開的路上支教隊員們還在用手機聯(lián)系孩子們弃舒，從離開的那一刻開始每一個支教隊員的心里都有了牽掛，是從來沒有體會過的牽掛馍忽，不同于對親情，愛情或某一人的牽掛燕差，而是一種時時刻刻都在關心他們成長的牽掛遭笋。
離開前為孩子寫寄語感覺有寫不完的話，卻只能濃縮成一句簡練的話徒探。
支教老師和孩子們的感情是這段日子里最大的收獲瓦呼，支教隊員之間互幫互助就跟一家人一樣，我很珍惜這樣的感情测暗，生活的艱苦與這些感情來說太不值得一提央串。
Congirl:文院大三老師姐，參與援疆項目到新疆支教半年碗啄。
之前想著一定要去支教质和，這次終于趕上了去新疆的機會。支教一個學期在我看來挺有意義的稚字，我們?nèi)チ瞬胖滥沁吺嵌嗝慈苯處熧Y源饲宿，所以去了的確能幫上挺大的忙。但是如果支教時間比這更短胆描，比如半個學期瘫想，個人覺得價值不大，一則學生頻繁換老師昌讲，還得再度適應国夜，不利于穩(wěn)定連貫的學習，二來對自己而言短绸，可能經(jīng)驗獲取方面也會相應減少一些车吹。
新疆教學資源非常短缺的，說對于那邊的孩子來說醋闭，我們帶去的不僅僅有內(nèi)地更加先進的知識思想而且還有可以和他們進行更多的交流礼搁。
教學相長，并沒有像有些人想的那樣只是為了賣情懷目尖，我們?nèi)チ司土ⅠR就投入戰(zhàn)斗馒吴，馬不停蹄的工作，很充實。說實話饮戳，我真的不太支持那種只需支教和實習那么一兩周的豪治，真的沒有多大用處，不痛不癢的扯罐，而且?guī)Ыo孩子們的是更多的是干擾负拟，而并不是給了他們什么。
距離開八一歹河，已是整一個月的光陰了掩浙，那里的人和景色，頻頻入我夢鄉(xiāng)秸歧，想來是念念不忘的緣故厨姚，回憶起來，猶如做了一場久違的大夢键菱，清晰繾綣谬墙，滋味多重，明知道回不去经备，心情便空去一大塊拭抬。好在忽然記起，他們還是一群來日可期的茂盛少年侵蒙，想著想著便真的感覺滿足又幸福了許多造虎，所以繼續(xù)向前看吧！
九分鐘的濃縮視頻說不完難忘的人和事纷闺。窗口射入的陽光很溫暖累奈，包裹著我教過的每一個小可愛。十班急但，十一班澎媒。彼時講志摩的《再別康橋》，給大家播放了樸樹的《送別》波桩，那時剛聚戒努，還不懂別離滋味。
再聽到這首歌镐躲，已是該永久遠行的時候了储玫，我拆著一封封親切的信，想起治愈系的你們時常洋溢著笑萤皂，渾身便又是一陣感動撒穷。
辦公室的多肉長的很精神了，多虧了熱情開朗的老師照料裆熙，這半年里和你們相處端礼，我感覺自己像多肉沐浴春光一樣幸福禽笑。
翰林噴泉旁邊的秋千，聽過我們的很多故事蛤奥。熱鬧中炒熟的飯溫馨又香甜佳镜，門口的小賣部阿姨脾氣很好》睬牛總之順利幸福是因為你們在身邊蟀伸。
曾經(jīng)在新疆這片熱土上耕耘，也算年輕過一把缅刽，將來談起來的時候啊掏，回想起當年的風土人情，支教片段衰猛，我應該仍會熱淚盈眶吧迟蜜！
“天之涯，地之角腕侄，知交半零落小泉。問君此去幾時還芦疏，來時莫徘徊”
是啊冕杠，感恩遇見，自此一別酸茴，山長水闊分预。咱們勾勾手指，各自安好薪捍，再見你我笼痹，希望都已是理想的模樣。
今天酪穿，是我來小井鎮(zhèn)的第三天凳干，是我真正帶孩子們上課的第二天。
來的時間短被济，感觸頗深的救赐，當然，關于短期支教究竟有沒有意義只磷，我仍然沒有自己的答案经磅。
不過我知道的是，孩子們真的是很喜歡我們的钮追，因為對孩子而言预厌，喜惡是很難隱瞞的，都寫在臉上元媚。微表情從來不會欺騙人轧叽。
我們最怕的是當他們接受了我們的課程之后苗沧，會對之前老師的授課產(chǎn)生懷疑，因此課程設置全部是素質(zhì)拓展課程犹芹，對于日常很難接觸的課程崎页，孩子們是很喜歡的。
這幾天的交流讓我覺得：抖音這東西對這里孩子的影響很大腰埂。
他們喜歡的歌是抖音神曲飒焦，他們回家愛刷抖音，為什么會這樣屿笼，影響是什么牺荠？是我們在支教之余需要思考的問題。
而短期支教的意義到底是什么驴一？
我想在最后我一定能找到答案休雌。
