基礎不穩(wěn)型
萬層高樓平地起甚颂，學習就像蓋房子，是一個積累的過程秀菱。
地基沒有打好振诬，上層建筑當然會不穩(wěn)定，學習的基礎沒有打好衍菱，而后吃不透的知識越來越多赶么。
在學習上沒有人等待你，新的知識只會越來越多脊串，積壓在一起辫呻，長時間下來只會讓孩子對學習失去斗志清钥，甚至放棄。
對策：
做寒假作業(yè)的時候放闺，一定讓孩子多熟悉課本循捺。
趁著有時間，讓孩子把課本吃透雄人，課文多朗誦从橘，單詞多背誦聽寫，數(shù)學多做訓練础钠。
貪玩型
寒假里聽過家長抱怨最多的話就是：
孩子一到寒假就管不住了恰力，整天就知道玩，學習連看都不想看一眼旗吁，這可怎么辦呀踩萎！
這種孩子多是貪玩型。
? 對策：
家長一定不能在學習上放任孩子很钓，學習一定是辛苦的香府，家長應該最了解這一點。
寒假里码倦，訓練孩子的自制力和專注力企孩，給孩子規(guī)定在一定時間里必須讀完一本書；
在規(guī)定時間里背完多少單詞袁稽。
孩子喊不愿意也不能妥協(xié)勿璃，這樣的訓練室非常有必
眼高手低型
很多孩子平時學習還不錯，一考試卻暴露問題推汽，一問怎么了补疑，總是說：“粗心了〈跞觯”
這類孩子一般都是基礎知識掌握的還可以莲组，在課堂上表現(xiàn)也優(yōu)秀，考試的時候不是少算了一個公式就是把題目看錯了暖夭，導致分數(shù)總是徘徊在中游锹杈，始終上不去
對策：
改正只追求正確答案而不關心題目本身的毛病。
做題要一步步寫出解題思路鳞尔，而不是忽略全過程嬉橙，這樣就算做錯了也永遠不知道自己錯哪里了早直。
沒有經(jīng)驗就沒有進步寥假，永遠止步不前，學習成績平庸霞扬，鍛煉解題思路是非常重要的糕韧。
偏科型
偏科是多數(shù)同學存在的問題枫振，算正常現(xiàn)象萤彩，沒有其他問題嚴重粪滤。
主要是因為每個孩子的天賦和興趣都不同，所以喜歡的科目也有所不同雀扶，導致成績有差別杖小。
但當成績差別過大的時候，家長一樣要注意了愚墓，這就是嚴重偏科了予权。
偏科不經(jīng)過引導，時間長了浪册，孩子就會只專注學習自己擅長的那一門扫腺，而讓不喜歡的荒廢，對整體的成績影響也非常大村象。
對策：家長要培養(yǎng)孩子薄弱科目的學習興趣笆环，興趣是第一任老師。
也要知道孩子偏科的原因厚者，對癥下藥躁劣，如果是因為愛好導致偏科那就激發(fā)他的學習興趣。
如果是因為其他原因偏科库菲，那家長要及時排解孩子的心理障礙和不愉悅习绢。
苦學無用型
孩子明明看著學習很用功努力，為什么學習就是上不去蝙昙，是不是我家孩子天生比別人笨闪萄？家長不禁要問。
但事實上奇颠，學習本質(zhì)和學習時長沒有太大關系败去，和學習效率有關，總是捧著本書看似很努力的學習還不如短時間的高效率烈拒，學習效率低下的學生哪怕再用功也是無用功圆裕，這就是苦學無用型。
對策：
學習是有一套科學方法的荆几，家長為孩子制定科學的學習計劃吓妆。
讓孩子在學習上樹立階段性的目標，一個階段完成一個任務吨铸。
而不是沒有方向的無厘頭去學行拢，要有黃金時間和休息時間，該學習的時候學诞吱，該放松的時候學舟奠。
張弛有度才能摸到學習的魅力所在竭缝。
以上幾種都是最典型的一個假期就容易被拉下情況，相信每個家長都不愿意一個寒假后孩子在學習上掉隊沼瘫。
所以家長要根據(jù)具體情況具體分析抬纸，為孩子制定科學的寒假時間表和各科拓展清單。
