今天家長群里在討論孩子領(lǐng)的校服合不合身的問題按脚，有的校服大了于毙，有的校服小了。家長們在交流不合身的校服怎么辦辅搬，能不能換唯沮，怎么換等等。
做為高中生堪遂，孩子要天天穿的校服如果不合身介蛉，那一定是非常難受的事情，但這個事情蚤氏，高中的孩子完全應(yīng)該自己去著手解決的甘耿，他們也應(yīng)該有能力、有辦法去著手解決竿滨。完全不需要家長去考慮佳恬、甚至代辦。
當(dāng)然于游，很多家長一定會認(rèn)為毁葱，孩子沒有這個社交能力解決這方面的問題，因?yàn)槠綍r(shí)穿的衣服多數(shù)都是家長自己幫孩子買的贰剥。
而我認(rèn)為倾剿，這恰恰是一個孩子成長的好機(jī)會。
遇到這種問題蚌成，我強(qiáng)烈建議讓孩子自己去解決前痘，我相信他們一定有能力、有辦法的担忧，如果實(shí)在沒有能力沒有辦法芹缔，那就讓他們穿著難受一年也未嘗不可嘛。我就不相信瓶盛，孩子自己會在明知校服不合身的情況下最欠，自己不去想辦法找學(xué)校相關(guān)部門解決問題。我不相信他們會愿意穿著不合身的校服天天上學(xué)惩猫。他們完全有解決問題的內(nèi)在動力芝硬，家長完全不需要代辦。
? 古人云：煩惱即菩提轧房，不爽才精進(jìn)拌阴。當(dāng)孩子遇到了煩惱，遇到了不爽奶镶，那恰恰是孩子成長皮官、進(jìn)步的一個重要機(jī)會脯倒，生活中的學(xué)習(xí)中的煩惱與不爽，其實(shí)很多時(shí)候都是一種前進(jìn)的動力捺氢，而且是一種內(nèi)在動力藻丢，因?yàn)槿颂焐释率马樌瑳]有煩惱摄乒，一但不順利悠反，產(chǎn)生了煩惱，就希望自己能夠努力解決它馍佑，除非他愿意承受這種煩惱與不順斋否。家長此時(shí)如果直接替孩子解決了，基本上意味著孩子失去了一次解決自身問題的機(jī)會拭荤，失去了鍛煉的機(jī)會茵臭。要知道，人發(fā)展成長太順了舅世，他們注定不可能擁有處理問題的經(jīng)驗(yàn)與能力擔(dān)當(dāng)旦委。你可能會說，他們會處理不好雏亚，正因?yàn)樗麄冇锌赡軙幚聿缓糜酰圆鸥枰麄兲幚怼Ｔ谒麄儗?shí)在處理不好罢低，或處理時(shí)出現(xiàn)新的困難與問題時(shí)查辩，我們家長再給予適當(dāng)?shù)奶嵝雅c幫助，這不是更好嗎网持？
因此宜岛，家長要學(xué)會站在一邊看，看他們怎么去解決自己的問題功舀，在實(shí)在看不下去時(shí)谬返，小心地指點(diǎn)一下下即可。直到孩子遇到了實(shí)在無法解決的問題時(shí)日杈，而且當(dāng)他們學(xué)會求助時(shí)，我們再去竭力提供幫助佑刷。仔細(xì)想想莉擒，孩子們學(xué)會求助，這件事本身瘫絮，不就是一種解決問題的重要方法嗎涨冀？好多人遇到了困難，便常常手足無措麦萤，不知求助鹿鳖，不懂求助扁眯，不敢求助，不會求助翅帜，從而讓自己活得糾結(jié)姻檀、煩惱、痛苦涝滴，這樣的人大有人在啊绣版。如果一個孩子懂得求助，他還會有什么樣的問題不能解決呢歼疮？用一個現(xiàn)在的發(fā)展理念來說杂抽，求助，就是借勢韩脏。借助他人之力他人之勢缩麸，處理好自己的問題，發(fā)展好自己的事業(yè)赡矢。一個孩子學(xué)會獨(dú)立的標(biāo)志就是杭朱，他會向他人求助，以此做好自己济竹。而不是一個人死抗硬扛痕檬。
《易經(jīng)·蒙卦》有云：童蒙求我，非我求童蒙送浊。這一卦相就是講教育孩子的梦谜，它道出了教育的本質(zhì)，要讓孩子在遇到困難時(shí)自己學(xué)會求助袭景，而不是坐等他人關(guān)注和幫助唁桩。只有孩子有“求”的心，他才會成長耸棒，才會進(jìn)步荒澡。
因此說，高中的孩子与殃，就是要把高中生當(dāng)作高中生单山，絕對不把他們當(dāng)作初中生、小學(xué)生幅疼，更不可能當(dāng)作是幼兒園學(xué)生米奸。但我們家長很多人就不同了，孩子已到了半熟不熟的高中生階段爽篷，卻總還是把孩子當(dāng)作毫無思想主見悴晰、毫無生活能力的幼兒園、小學(xué)生階段，總認(rèn)為孩子沒有長大铡溪，需要照顧漂辐。實(shí)事上，社會上沒有任何一個孩子是在別人照顧中才能很好成長的棕硫。
孩子們已有自己的思想意識髓涯，他們處于成年與半成年之間，成熟又不成熟饲帅，自主又不自主复凳，獨(dú)立又不獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)又不堅(jiān)強(qiáng)灶泵，自覺又不自覺育八，他們正處于這個成長轉(zhuǎn)變期。所以赦邻，我們都努力把他們往成熟髓棋、自主、獨(dú)立惶洲、堅(jiān)強(qiáng)按声、自覺方面引導(dǎo)，這就需要給他們很多鍛煉的平臺與機(jī)會恬吕，允許他們犯錯誤签则，并且給他們自我調(diào)整、自我療愈的時(shí)間與空間铐料。
直到他們實(shí)在無路可走時(shí)渐裂，我們再竭力相助不遲。我們永遠(yuǎn)做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)展后盾钠惩，但我們決不做孩子成長的排頭兵柒凉。什么是家，家就是一個人在外搏擊風(fēng)浪傷了累了之后可以依靠篓跛、安息膝捞、休養(yǎng)的地方，是孩子們成長時(shí)受累受傷可以希望有人指點(diǎn)幫助的地方愧沟。但我們許多的家長不是這樣的蔬咬，總是沖到最前面，代替孩子成長沐寺，代替孩子搏擊風(fēng)浪林艘。
所以我的理念是：活好當(dāng)下，做最好的自己芽丹。（如果做不好自己，要學(xué)會及時(shí)求助卜朗，不要坐等他人關(guān)注與照顧）
活好當(dāng)下的具體內(nèi)容是：
1拔第、對過去無悔咕村，過去的已經(jīng)過去，追悔無益蚊俺，懷戀無用懈涛。只是對現(xiàn)實(shí)不適應(yīng)的一種自我逃避。
2泳猬、對未來無憂批钠，未來畢竟沒來，好多孩子到了這個年齡最愛做的事就是沉浸于對未來對明天的遐思當(dāng)中自我安慰得封，逃避現(xiàn)實(shí)的不如意埋心，白白浪費(fèi)大好時(shí)光
3、對當(dāng)下無怨忙上。當(dāng)下的事情才是最值得全力去做的事情拷呆，當(dāng)下的任務(wù)就是最重要的任務(wù)。但不少人習(xí)慣于對當(dāng)下發(fā)生的事情任務(wù)滿腹牢騷疫粥，充滿報(bào)怨茬斧，煩惱糾結(jié)。孩子這個年齡特點(diǎn)梗逮，常常會導(dǎo)致他們不能活好當(dāng)下项秉，做不好當(dāng)下必做的事情。許多煩惱慷彤、糾結(jié)娄蔼、痛苦，都是因?yàn)榫Σ荒芄嘧⒂诋?dāng)下瞬欧，不知如何處理當(dāng)下贷屎，不懂得去解決當(dāng)下的問題。
我希望能以【活好當(dāng)下】來引導(dǎo)每一個孩子艘虎，做最好的自己唉侄。不去與別人刻意地比較，而是把自己當(dāng)下最應(yīng)當(dāng)做的做好野建。不要讓過去的經(jīng)歷成為現(xiàn)在的羈絆属划，更不要讓未來不實(shí)的東西成為現(xiàn)在的迷幻。一切精力集中于當(dāng)下候生，解決當(dāng)下每一個困難同眯，每一個問題，每一個煩惱唯鸭。
唯有如此须蜗，才能體會“煩惱即菩提”的意義。
