并不是所有的老師每時每刻都是嚴厲的啄刹，他們有時會很細心，呵護孩子們對美麗的真摯渴望凄贩。
就像平靜的湖面誓军，落下一枚銀幣，突然的聲響疲扎，惹得滿教室的“花朵”晃動起來昵时，靠窗那排坐在最后的同學弄碎了一塊小鏡子。
這是上午的第2節(jié)課椒丧，老師的講述已經停下來壹甥，同學們正在進行課堂練習，有初冬的陽光從窗外涌進來壶熏，就像在攤開的課本的字里行間句柠。在教室的課桌間來回踱步，捕捉著沙沙的寫字聲合成的音樂棒假，男老師感覺到自己像一位農民在田間小我憩溯职，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。
一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了帽哑。
教室里低低的有了議論谜酒。
“臭美！扮啥酷呀妻枕！”
“上課怎么能照鏡子僻族？
“活該，要受批評了屡谐∈雒矗”
“看老師怎么辦？”
老師沒有言語愕掏，他有意無意的聽著同學們的每一句議論度秘，這些女孩子呀，全十五六歲的年齡亭珍，作為旅游職校的新生敷钾，臉蛋枝哄，身材，口齒當初都曾經過精心挑選阻荒，一笑起來甜甜的挠锥，開了口也如同一巢出窩小鳥。沒有個三五分鐘是靜不下來的侨赡，男老師的心里笑著蓖租，他知道她們在等講臺上的反應。
其實羊壹，開始練習后不久蓖宦，老師就看見那位同學悄悄的摸出了小鏡子。還看到她將鏡片偷偷的壓在作業(yè)本下油猫，寫幾筆作業(yè)就照一照稠茂，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)夾舞動在她的前額，花季少女的笑臉真是漂亮情妖。男老師想提醒她睬关，但一時沒有想到合適的話，現(xiàn)在經同學一催化毡证，他突然有了靈感电爹。
他微笑著先看看，然后開口問一個物理問題料睛。
“請說說平面鏡的作用丐箩。”
“有反射作用恤煞∈嚎保”這很簡單，全班56個同學幾幾乎異口同聲的回答阱州。
“是疤舯！”老師說：“同學們苔货，幾分鐘前我們教室里56位同學變成了57朵花，有一個同學借鏡子反射出一朵立哑，但是鏡中的花是虛的夜惭，鏡片里只能反射美麗，并不能增加美麗铛绰。要增加美麗或者讓美麗面對歲月雨雪風霜的一比比減數(shù)诈茧，還是保持總數(shù)不變。我們唯一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)捂掰，這加數(shù)是指敢会，我們一次次做進步的努力曾沈，一次次為自己的目標不輕言放棄，或者鸥昏，一次次向我們的周圍伸出自己的手…………而此刻塞俱，對坐在教室里你的來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本吏垮≌涎模”
再也沒有任何聲音，一直吹皺的春水再度平靜膳汪。
當天晚自習時唯蝶，照鏡子的小女孩在日記中寫下這么一句話____給美麗做到加法。
什么才是美麗遗嗽？是鏡子里的身影還是看不見的內涵粘我？老師借同學們照鏡子，很好的闡明了真正的美麗在于知識痹换，而不是鏡子里反射的身影涂滴，然而現(xiàn)實生活中很多人認為美麗就是外在的看著的，等他們看到了什么才是真正的美麗的時候晴音，青春已逝柔纵，歲月蹉跎。
如果我們還處在青春年華锤躁，那就用知識來武裝自己吧搁料。
為青春加油，為自己加油系羞，努力郭计，加油才是奮斗的動力。支持我們前行椒振，逆水行舟昭伸。推著我們走。努力吧澎迎，加油吧庐杨，且行且珍惜。
