學校換了領導，調(diào)整了分班策略愕鼓，給予了優(yōu)秀的學生更多優(yōu)質(zhì)資源钙态，而相對后進的學生就被忽略了。
根據(jù)新的分班政策菇晃，我?guī)У陌嗉壘褪悄莻€后進班册倒。三個同樣選課的班，兩個是重點班磺送，擁有同樣的師資資源坎弯，而我班的教師則完全不同六敬。
方案一直沒有在學校內(nèi)部公布，我作為班主任什么信息都沒有，而校外的許多家長和學生卻早早得到了消息骆膝，甚至連每個班每個科目的任課老師都清清楚楚客叉。直到昨天乘瓤，有同事提起严就，我才知道我的平行班變成了后進班。
我先找到了年級組汗销，表達了我的情緒：我很不高興犹褒，我沒有得到應有的尊重！去年給我的班就是絲毫沒有成就感的班級弛针，無論是成績還是管理化漆，我花的時間和精力遠遠超過其他班主任，但是我的收獲卻幾乎為零钦奋！本來就答應我，高二讓我?guī)€平行班疙赠，結果又變成了后進班付材，而且還是被挑選兩次的班級，考核卻要跟那些沒有被挑選過的平行班一個標準圃阳，那我的價值在哪里厌衔？！
年級組領導告訴我捍岳，這是學校安排富寿，從大局出發(fā)做出的決定睬隶，雖然對我是很不公平，但是必須服從页徐！如果想要變更苏潜，必須找大領導。
于是变勇，我又找到了新來的大領導恤左，請問他對我的班級的定位，對我的定位搀绣。他說一視同仁飞袋！我很傷心，告訴他我一路走來的壓力链患，告訴他我對當前安排的不滿巧鸭，告訴他我對無法改變決定的無奈！他說麻捻，會酌情考慮我的情況纲仍，班級情況，對我予以理解和支持芯肤，但是希望我能克服困難巷折，砥礪前行崖咨。
晚上，收到了之前班里孩子的電話击蹲，她說署拟，很開心進了我的班歌豺，她會一直支持我推穷！
客觀情況很不樂觀，身邊親近的朋友都覺得我很委屈馒铃，我也覺得我受到了不公正待遇区宇。但是，既然該表達的都表達了卧晓，還是沒法改變決定逼裆，那我只能調(diào)整自己的狀態(tài)艺晴，去適應這個局面封寞。做我該做的仅财，盡我最大努力抖锥，把自己的力量最大化磅废，讓接下來的兩年，進入我班里的孩子們宫峦，即使學業(yè)上難以取得巨大成就，那就在生活上妥曲，在視野開闊上，給她們創(chuàng)造更好的條件！愿她們回首怨规，記得曾經(jīng)美好的青春壳坪，綻放的笑容爽蝴！
