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“你要能考第一，我就給你買什么什么禮物”朵诫；“你要能考上名牌大學(xué)辛友，我就給你多少錢物的獎賞……”；“你要聽話剪返，你就是媽媽的好孩子废累。”……
? ? 很多家長朋友脱盲、學(xué)校老師會有這樣帶著一份附加“禮物”鼓勵孩子做到我們期望的樣子邑滨。這份禮物，并不是對方想要的钱反，是教育者掖看、監(jiān)護人想要的，加上這樣的附加條件面哥，是為了達到自己的目的哎壳。
? ? 這樣的加上附加條件的鼓勵，就叫做有條件的積極關(guān)注尚卫。這樣的關(guān)注是有殺傷力的归榕。
? ? 因為這樣的鼓勵支持，帶有強烈功利色彩吱涉，帶有強烈的主觀意愿并強加于人的強制性刹泄。
? ? 采用這樣方式的家長外里，往往本身缺乏安全感，控制欲望極其強烈特石。
? ? 對于被教育级乐、被養(yǎng)護的人來說，會有怎樣的反應(yīng)呢县匠？
? ? 有些討好型的孩子风科，為了讓父母高興，他會內(nèi)化父母的要求乞旦，成為內(nèi)在的前進動力贼穆，他會覺得，這樣做會讓父母高興兰粉，會讓父母喜歡自己故痊。但這樣的孩子，會活得很扭曲玖姑，未能活出自己愕秫，因此，形成遇事壓抑自己焰络、過多照顧他人感受的行為模式戴甩。
? ? 壓抑的情緒，一般會在青春期大爆發(fā)闪彼。原來很聽話甜孤，到了青春覺醒期，家長突然發(fā)現(xiàn)孩子不聽話了畏腕，逆反行為非常嚴重缴川。厭學(xué)、輟學(xué)等描馅。嚴重的情況把夸，孩子會突然出問題，比如：抑郁铭污、焦慮恋日、狂躁等心理問題。
? ? ? 有一位家長况凉，會為了讓孩子活出精彩人生谚鄙，會經(jīng)常夸她的孩子“你真棒”刁绒；她為了讓孩子成為優(yōu)秀的人，經(jīng)常和別人的孩子比較烤黍，“他家的孩子可真棒知市，你要成為這樣傻盟，我就什么都不做了”。
? ? 生活中提出了很多應(yīng)該和不應(yīng)該嫂丙；生活用語也經(jīng)衬锔埃“必須”。
? ? ? 還有些生性倔強跟啤、自我意識很強的孩子诽表，會非常抵觸這樣的教育方式，會立即反攻隅肥，拒絕接受竿奏，他會用各種方式來表達反對。如此常出現(xiàn)家長與孩子的沖突腥放。
? ? 沖突的爆發(fā)泛啸，與管理者的管控、與管理者的功利秃症，也就是有條件的積極關(guān)注造成的候址，
? ? ? 作為管理者，尊重他人內(nèi)心的需求种柑，感受到對方的感受岗仑，這是非常重要的，這是人性化的管理聚请，這是尊重他人的理性選擇赔蒲。
