今天的晨讀文章是《深度管理—突破管理困境的25條黃金法則》的一段材料匹中，關(guān)于如何管理團隊的。暫時沒有團隊可以管理朱浴，我就來簡單說說怎樣管理班級里的特殊學生吧吊圾！
1. 嚴慈相濟〈镆現(xiàn)在的孩子普遍玻璃心，受不了打擊街夭。之前接觸了一個學生砰碴，不能容忍別人比他做的好躏筏，否則在課堂上都可以公然耍賴哭鬧板丽。那么面對這種學生，我怎么做的呢趁尼？首先埃碱，告訴他每個人都有自己擅長的地方，不要著急酥泞，越急越亂砚殿，量力而行。我們只要和之前的自己比有進步就好了芝囤，先安撫其情緒似炎。在他一堂課多次出現(xiàn)這種情況時，對其進行適量批評悯姊，再采取冷處理羡藐。
2. 幫其分析原因。下課后單獨留下悯许，再和其進行溝通仆嗦。之所以出現(xiàn)這種情況，主要是因為平時家里都寵著他先壕，基本沒受挫過瘩扼。先讓其明白，每個人都是有差異的垃僚，他擅長的別人不一定會集绰，所以也要允許別人擅長的他不會。之后與其家長取得聯(lián)系谆棺，望其在家庭教育方面多和學校溝通栽燕。
3. 制定計劃。明確了改變的目標是上課控制情緒包券；不亂發(fā)脾氣很重要纫谅，但對他來說相對困難，畢竟只是個小學生溅固；他太在意別人的表現(xiàn)了付秕，這是首先要改變的點。這種情況短時間內(nèi)是很難改變的侍郭，所以和他做好計劃询吴，每天改善一點點掠河，每節(jié)課少一次情緒，我會用眼神示意他適可而止猛计。
4. 鼓勵他敢于主動改變唠摹。該學生的情況，無論我說多少道理都沒用奉瘤，重要的是他得愿意改變勾拉。只能慢慢引導，比如鼓勵其嘗試盗温，在課堂上針對其行為進行表揚藕赞。讓他潛意識里知道怎樣做才可以收到夸獎，自然而然就會有所改變卖局。
半個月后斧蜕，他果然比之前改變很多。方法奏效砚偶，繼續(xù)研究改進批销。
