教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)講樂(lè)句兄猩，讓學(xué)生有樂(lè)句的概念茉盏，學(xué)會(huì)看分句線（也稱為連線）。
一枢冤、 分句線
彈奏《兒童鋼琴初步教程》當(dāng)中的《用力拉》鸠姨、《蹺蹺板》。認(rèn)識(shí)分句線（圖5.1）淹真，
它的作用是劃分句子讶迁，比如讀故事書(shū)，有時(shí)用逗號(hào)核蘸，有時(shí)用句號(hào)巍糯。比如唱歌唱完一句換口氣。演奏鋼琴曲目同樣需要分句客扎、換氣祟峦。學(xué)生年齡小，我們可以講的形象一點(diǎn)徙鱼，《用力拉》這首樂(lè)曲的第一小節(jié)即第一句宅楞，可以比喻為逗號(hào)，第二小節(jié)為第二句袱吆，也是逗號(hào)厌衙。第三四小節(jié)為第三句，比喻為句號(hào)杆故。也可以和學(xué)生一起作詞迅箩，比如“拔呀拔，（逗號(hào)換氣）拔呀拔处铛，（逗號(hào)換氣）我把蘿卜拔出來(lái)饲趋。（句號(hào)）”句子之間的關(guān)系分析等隨著進(jìn)度的加深在之后的課程中再講。
二撤蟆、 表情記號(hào)
漸強(qiáng)奕塑、漸弱（圖5.2）
彈奏《兒童鋼琴初步教程》當(dāng)中的《放羊》、《內(nèi)蒙民歌》家肯。練習(xí)目的放在漸強(qiáng)漸弱的表現(xiàn)上龄砰，教給學(xué)生如何彈奏漸強(qiáng)漸弱記號(hào)。《放羊》這首樂(lè)曲的第一句（第一小節(jié)）做漸強(qiáng)换棚，讓學(xué)生控制自己的力度式镐，把第一個(gè)音彈弱，第二個(gè)音強(qiáng)一些固蚤，第三個(gè)音再?gòu)?qiáng)一些娘汞，同時(shí)提醒學(xué)生用心聽(tīng)自己彈出的聲音是不是美的有彈性的，漸強(qiáng)做到了沒(méi)有夕玩。第二句（第二小節(jié)）做漸弱你弦，一個(gè)音比一個(gè)音弱下來(lái)，方法相同燎孟。第三句（第三四小節(jié)）禽作，右手做漸強(qiáng)，左手做漸弱揩页，兩個(gè)手用的力度要反復(fù)練習(xí)旷偿，聽(tīng)起來(lái)流暢，有弧度碍沐。
三狸捅、 聽(tīng)力練習(xí)
復(fù)習(xí)上節(jié)課的二拍子衷蜓，復(fù)習(xí)第2累提、4、7三首磁浇，繼續(xù)聽(tīng)二拍子斋陪，要求與第四課相同≈孟牛可選用第8无虚、10、12三個(gè)樂(lè)段衍锚。
