前言
經(jīng)過(guò)2天的課程學(xué)習(xí)和20多天的思考與實(shí)踐，制定出了可以統(tǒng)領(lǐng)自身行動(dòng)激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的年目標(biāo)碳锈，在過(guò)程中有了前所未有的充實(shí)體驗(yàn)與豐富收獲。
一做葵、2017年我的期待
1.擁有個(gè)人管理系統(tǒng)
2.成為公司智能制造方向的專業(yè)人才
3.擁有身心契合的愛(ài)人
二猬腰、澄清期待
1.擁有個(gè)人管理系統(tǒng)
1.1為啥重要寫八條
追求幸福生活牺堰、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)
為自己九秀、他人嘁锯、組織創(chuàng)造更大的價(jià)值
挖掘和發(fā)揮自身的潛力
擺脫焦慮和漫無(wú)目的请毛，擁有充實(shí)的每一天
更快實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由
契合自身對(duì)成長(zhǎng)的需要
更從容的面對(duì)學(xué)習(xí)志鞍、工作、生活
又一輩子（七年）的良好的開(kāi)端
1.2看/做/得啥算成了
行動(dòng)有清晰的目的方仿、目標(biāo)固棚，并且能和系統(tǒng)關(guān)聯(lián)在一起
清楚的知道每月、每周兼丰、每天要做哪些事
對(duì)先做什么后做什么有明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
健康玻孟、規(guī)律的生活習(xí)慣
良好的財(cái)務(wù)狀況、人際關(guān)系
高效能鳍征、慢生活黍翎、有抓手、有平衡
1.3關(guān)鍵任務(wù)先羅列
閱讀易仁永澄等人的個(gè)人管理文章
閱讀《小強(qiáng)升職記》艳丛、《搞定1》匣掸、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、等相關(guān)書籍文章并輸出
主題文章輸出
組織分享活動(dòng)
1.4程度標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明了
整個(gè)系統(tǒng)架構(gòu)圖
各子系統(tǒng)系統(tǒng)流程圖
組建人數(shù)20+的個(gè)人成長(zhǎng)沙龍氮双，下半年每月做一次分享
每本書至少一篇讀書筆記或RIA筆記
每月價(jià)值時(shí)間35%以上碰酝，每周價(jià)值時(shí)間56小時(shí)以上
1.5資源支撐要那些
充沛的精力
行動(dòng)管理工具：doit.im
持續(xù)記錄時(shí)間開(kāi)銷
快速閱讀與理解消化能力
2.成為公司智能制造方向的專業(yè)人才
2.1為啥重要寫八條
構(gòu)建個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力
契合未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)
打開(kāi)所在業(yè)務(wù)版塊的局面
職業(yè)發(fā)展的依托
為公司創(chuàng)造更大價(jià)值
激發(fā)自己的工作熱情
全面了解設(shè)備管理體系
真正從整個(gè)公司業(yè)務(wù)層面考慮問(wèn)題
2.2看/做/得啥算成了
個(gè)人、室組戴差、處所在設(shè)備管理板塊的話語(yǔ)權(quán)
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)送爸、同事對(duì)自身業(yè)務(wù)能力的肯定和贊賞
績(jī)效、崗級(jí)提升
參與設(shè)備前期管理
2.3關(guān)鍵任務(wù)先羅列
系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM暖释、MOS等設(shè)備管理體系
學(xué)習(xí)智能制造袭厂、工業(yè)4.0相關(guān)著作
制定公司設(shè)備管理現(xiàn)狀報(bào)告
結(jié)合自身業(yè)務(wù)職責(zé)找到切入點(diǎn)
完成公司智能制造發(fā)展規(guī)劃報(bào)告
2.4程度標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明了
《設(shè)備管理體系與TPM的關(guān)系》
《MOS先進(jìn)在哪？》
《車企設(shè)備管理體系的異同》
《智能制造與工業(yè)4.0之我見(jiàn)》
2.5資源支撐要那些
快速學(xué)習(xí)能力
溝通演講能力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
結(jié)構(gòu)化思維能力
匯報(bào)材料制作能力
3.擁有身心契合的愛(ài)人
3.1為啥重要寫八條
人生的追求
滿足對(duì)愛(ài)與親密的渴望
帶來(lái)巨大的幸福感
組建幸福家庭的基礎(chǔ)
人生路上的伴侶
培養(yǎng)優(yōu)秀下一代的基礎(chǔ)
更易達(dá)成一致或諒解
更堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的關(guān)系
3.2看/做/得啥算成了
很了解自己
能較快的了解他人
良好的個(gè)性形象和健康的生活習(xí)慣
讓人愿意了解和親近
3.3關(guān)鍵任務(wù)先羅列
梳理個(gè)人價(jià)值觀球匕、特質(zhì)
運(yùn)用教練技術(shù)挖掘出真實(shí)的需求纹磺、期望的生活
閱讀戀愛(ài)、親密關(guān)系相關(guān)的書籍
學(xué)習(xí)人際交往亮曹、兩性溝通方法
氣質(zhì)橄杨、素養(yǎng)提升：糾正駝背秘症、優(yōu)化聲音語(yǔ)調(diào)、微笑式矫、眼神交流乡摹、肢體語(yǔ)言等
3.4程度標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明了
清楚知道自己的的三觀、特質(zhì)
能描繪出自己期望的生活和親密關(guān)系狀態(tài)
能闡述何為身心契合
能幫他人梳理出自己的期望
3.5資源支撐要哪些
積極主動(dòng)
溝通表達(dá)能力
換位思考能力
情緒控制能力
親和力
三采转、20小時(shí)戰(zhàn)利品
1.激發(fā)出了內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力
2.結(jié)識(shí)了一群樂(lè)于成長(zhǎng)的伙伴和一位導(dǎo)師
3.對(duì)自身時(shí)間更深入的了解和感知
4.獲得了更強(qiáng)的自我效能感
5.對(duì)“留白”與“帶著問(wèn)題前行”的認(rèn)識(shí)（解決了陷入無(wú)限細(xì)節(jié)導(dǎo)致的停滯不前）
6.對(duì)小步快走趟卸、降低預(yù)期與MVP認(rèn)識(shí)（解決了完美主義傾向造成的拖延）
7.年目標(biāo)分解表
四、20小時(shí)我是這樣投入的
1.5h——入門課程復(fù)盤 問(wèn)題梳理
3h——易仁永澄老師舊文章尋找答案 聽(tīng)課程答疑
2.5h——重聽(tīng)課程錄音 書寫課程總結(jié) 1h
1.5h——線下小組1V1問(wèn)答
2h——書寫問(wèn)答總結(jié)
1h——價(jià)值觀澄清練習(xí)
1h——進(jìn)階課程復(fù)盤
6h——重看課程視頻 用澄清六問(wèn)氏义、五環(huán)花工具澄清期待 完成目標(biāo)分解表
合計(jì)：18.5h
五、年目標(biāo)分解表
六图云、結(jié)語(yǔ)
如果每一個(gè)站立的多米諾骨牌都是自身與目標(biāo)之間的障礙惯悠，那么每一個(gè)倒下的就都會(huì)成為腳下的臺(tái)階，需要的只是邁出第一步竣况，并且不斷的向前走克婶。
