孫麗 焦點網(wǎng)絡(luò)初級十期 息縣堅持分享第71天
今天讀到朱老師的分享洛姑，其中一段引起了我的共鳴：
＂如果一個孩子回家以后跟你說：“媽媽闸溃，今天老師冤枉我了潘拱，批評我了揩瞪，我特別生氣赋朦，我以后都不想上他的課了！“可能我們做家長的就會李破，耐不住性子北发，聽聽孩子說發(fā)生了什么？一聽孩子說不想上課了喷屋，就會很著急琳拨，就會，打斷他的話屯曹，急著去批評他狱庇，教育他：“那老師批評你，怎么不批評別人呢恶耽？一定是你上課沒好好聽講密任，一定是你先犯錯了……”那么孩子呢？其實孩子正在氣頭上偷俭，情緒比較多的時候浪讳，你這樣的一個回應(yīng)，會讓他感覺到涌萤，本來很委屈的事情淹遵，現(xiàn)在火上澆油，更加的氣憤了负溪，可能就會甩門透揣，跑到自己的房間里，再也不理你了川抡。而你呢辐真，也會感覺到很委屈：“我都是為你好啊，你怎么這么態(tài)度呀？“因為我們連傾聽都做不到侍咱，我們都沒了解發(fā)生了什么樣的事情耐床，就貿(mào)然的去評價他、去批評他楔脯，拿我們以為的去教育他咙咽、指導(dǎo)他。＂
這種場景就真實地發(fā)生在我的身邊淤年。那天兒子放學(xué)回來之后，一進門就癱坐在沙發(fā)上蜡豹，我們一看情緒不對就問他怎么啦麸粮？孩子委屈的說，今天老師批評了他镜廉，以后再也不想上語文老師的課了弄诲。如果是數(shù)學(xué)老師的課，只要她在數(shù)學(xué)也不上了娇唯！孩子的爸爸一聽齐遵，急了，連忙問是怎么回事嗎塔插？兒子就講述了自己挨批評的經(jīng)過梗摇，原來是同桌跟他打賭，他不愿意想许，所以就回了一句話伶授，恰巧說話的時候被老師看見了，老師就打了他流纹，但是說話的同桌卻沒有挨批糜烹，兒子覺得是對方先說話的，因此感到內(nèi)心委屈漱凝，所以情緒非常的低落疮蹦。孩子的爸爸首先對孩子安撫，然后就和孩子分析茸炒，說他上課說話愕乎，本身也是不對的，上課就應(yīng)該好好好好聽講壁公。孩子一聽這話妆毕，情緒立馬來了，然后說了一句贮尖，還有比這更令人傷心的呢笛粘，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，之后，無論爸爸怎么問薪前，孩子就是關(guān)閉了嘴巴润努，不愿再說。其實示括，孩子就是想向大人傾訴一下铺浇，只是大人遇到事情沒有穩(wěn)住，就差那三秒垛膝，真相就飛不出來了鳍侣。孩子只是想傾訴，也不是像他說的吼拥，就不去上老師的課了倚聚。事實證明，第二天凿可，第三天惑折，孩子依然按部就班地上學(xué)，只字不提不上老師課的事枯跑。
所以惨驶，當(dāng)我們遇到這種情況，一定要耐著性子聽他說敛助，你無需評論粗卜，不用著急，或許他只是說說而已纳击，你只要認(rèn)真聽就夠了休建！
