孩子進入幼兒期的時候滔驾，3歲至6、7歲巧勤，這個時期是培養(yǎng)其獨立生活能力的關鍵期嵌灰。這個時候弄匕，孩子一般已經開始為上學做準備颅悉。這個時期孩子已經有幾個顯著的表現，首先是語言的突飛猛進迁匠。心理學家認為孩子學習語言剩瓶，不是我們認為的慢慢的一字一句的學習驹溃，而是會有突然的“爆發(fā)現象”。
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通常孩子會在2歲的時候開始從之前的無意識的咿咿呀呀變成了有意識的會表達比較復雜的句子延曙。進入到5豌鹤、6歲的時候，孩子開始學習新的字和句子枝缔，能夠逐步更完善自己所表達的句子布疙。當孩子到7歲的時候，語言的表達已經非常準確而全面了愿卸。
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此外灵临，這個階段也是孩子性格形成的初始階段。剛出生的嬰兒是沒有什么明顯的性格趴荸，也沒有好壞的意識儒溉，也不受外界道德觀念的影響，到這個階段孩子已經有了自己的思想发钝、判斷力和創(chuàng)造力顿涣。很多孩子的性格都是在這個時期形成的，好的個性是通過父母為孩子營造一種積極的創(chuàng)造潛能的環(huán)境或生活方式來促進孩子性格的健康發(fā)展酝豪，同時孩子在日常生活中遇到的困難也是促使性格發(fā)展的方式涛碑。這就是為什么孩子的性格會各不相同，千差萬別寓调。
