? ? ? ? ? ? ? 天水市伏羲中學(xué)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 任文? ?
? ? ? 春華秋實(shí)，悠悠曲調(diào)儡羔，放飛的是一種追求；漫漫征途璧诵，花開(kāi)花落汰蜘，執(zhí)著的是一份堅(jiān)韌！? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? 2019年9月19日-20日之宿，“國(guó)培計(jì)劃（2019）”甘肅省縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目第一階段初中語(yǔ)文跟崗研修活動(dòng)族操，在西安電子科技大附中開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)！
? ? 西安電子科技大學(xué)附中是陜西省比被、西安市兩級(jí)重點(diǎn)中學(xué)色难，是西安市八大名校之一，被授予西安市等缀、全國(guó)“教育科學(xué)十五規(guī)劃課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校枷莉。
? ? ? 馬國(guó)良校長(zhǎng)介紹了學(xué)校歷史、辦學(xué)特色和近幾年取得的突出成果尺迂！尹克紅副校長(zhǎng)主要介紹了“激情付出笤妙，就是回報(bào)”的辦學(xué)理念和“芯動(dòng)課堂”的教學(xué)模式！? ?
? ? “芯動(dòng)課堂”是西安電子科技大學(xué)附中從2017年9月開(kāi)始啟動(dòng)的課堂教學(xué)改革模式噪裕《着蹋“芯動(dòng)課堂”——即心動(dòng)課堂。芯膳音，即物質(zhì)的中心和本質(zhì)召衔。于教育而言，學(xué)生是教育之“芯”严蓖；于教學(xué)而言薄嫡，學(xué)生是課堂教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)之“芯”，好的課堂就是要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)颗胡。另外毫深，西安電子科技大學(xué)是電子科技與計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的核心基地，是“中國(guó)芯”的崛起之源毒姨，西電附中借助大學(xué)“芯”的精神和力量振興課堂改革哑蔫，以課堂的“芯”啟動(dòng)學(xué)生的心。
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? ? ? 盧帥群和王璐老師為大家展示了一堂精彩的同課異構(gòu)課——《秋天的懷念》弧呐！? ? ?
? ? 盧帥群老師的課主要體現(xiàn)了西安科技大學(xué)附中的“芯動(dòng)課堂”模式闸迷，把課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主體俘枫，讓學(xué)生成為課堂的核心腥沽，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。盧老師課前給各組小組長(zhǎng)分配好教學(xué)任務(wù)鸠蚪，在課堂上今阳，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行“合作探究”，老師在課堂起到主導(dǎo)作用茅信！整堂課氣氛活躍盾舌，學(xué)生們積極自信，積極討論講解蘸鲸，主動(dòng)參與發(fā)言總結(jié)妖谴。這是一堂構(gòu)思精巧、別開(kāi)生面的課酌摇。? ? ?
? ? 王璐老師雖然是一位年輕教師膝舅，但她的課讓我們看到的是一位游刃有余的老教師風(fēng)范！整堂課設(shè)計(jì)精巧妙痹，課堂節(jié)奏清晰流暢铸史，體現(xiàn)了“群文閱讀”的魅力，以史鐵生的《我與地壇》中的“活得最苦的母親”導(dǎo)入新課怯伊，圍繞“苦”和“愛(ài)”進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì)琳轿，導(dǎo)圖式板書(shū)是這一節(jié)課的亮點(diǎn)。這是一堂有高度耿芹，有深度的精讀課崭篡！
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? ? ? 課后，聽(tīng)課教師和專(zhuān)家導(dǎo)師對(duì)兩堂課進(jìn)行了深入的探討吧秕、評(píng)價(jià)琉闪！整個(gè)過(guò)程熱鬧而激烈，有共鳴砸彬，有爭(zhēng)鳴颠毙，有笑聲斯入，有掌聲，大家推心置腹蛀蜜，深度交流刻两！雖來(lái)自不同地方，但我們都是語(yǔ)文人滴某！我們都有相同的熱情磅摹，我們都有共同的理想！在語(yǔ)文之路上霎奢，一路同行户誓，一路成長(zhǎng)！
? ? 本次培訓(xùn)頗有收獲幕侠。? ? ? ? ? ? ?
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