? ? 《周報》現(xiàn)在有10期了从撼，古人常說“十全十美”，“十”為圓滿，寫到第八期回铛，正好學生學習生活處在單調(diào)枯燥之中嫁审，習作素材也如枯竭的井水一般沒有半點新意跋炕，素材中更多的是訴說自己的苦水，發(fā)泄律适，埋怨辐烂，誰？誰捂贿？又打鬧了纠修，將此做為笑點，考試當作世界末日厂僧，讓老師多饒過他們幾回扣草，渴望上的體育課又泡湯了等等諸如類似的文章，如果寫多了，周報似乎又變味了德召，成了寫搞笑白魂，傳播班級八卦，男生說女生是母老虎上岗，女生反駁強烈抗議福荸，班級就這么大，這些現(xiàn)象一定在所難免肴掷，孩子們除了學習敬锐，下課十分鐘，體育課上的玩樂自然多些呆瞻，應該說這些時間段是他們最自由的台夺，最隨心所欲的，孩子的天性除了玩還是想玩痴脾，讓他們盡情玩過之后颤介，鬧過，體驗過赞赖，這樣留下的印象會更深刻滚朵，作為班主任，我也為此發(fā)愁前域，擔憂班級這些不良現(xiàn)象辕近，生怕這些負能量會擴散產(chǎn)生影響，可是事實卻不是這樣匿垄，諸如此類的班級不良現(xiàn)象處理之后移宅，并不見有多大成效，學生沒有從根本上改變椿疗，自從有了《周報》和日記素材漏峰，學生漸漸學會了去判斷分析，深思考变丧，并能將自己的想法迅速寫下芽狗，整理成文⊙髋睿《周報》會契入學生的內(nèi)心世界童擎，洗禮他們的思想，班級瞬間又誕生了許多佳作攻晒，如《一一.七事件》講述的是11月7日那一天顾复，蔡誠與淑惠之間發(fā)生的爭執(zhí)故事，老師在處理此事全過程鲁捏，同學們紛紛發(fā)表自己的看法芯砸，淑慧用筆寫下滿滿三頁的道歉信。《走路也有“戰(zhàn)爭”》假丧、《午間鬧劇》等等都是在揭發(fā)班級不良現(xiàn)象双揪，發(fā)表之后，班級里像炸開了鍋包帚，同學們各抒己見渔期，都紛紛從中吸取教訓，有好多學生暗自下決心渴邦，不看言情小說疯趟，不再與男生打鬧,也不做女漢子，要為營造書香班級出一份力谋梭，作為學習委員還寫下了一份《致全體同學的一封信》信峻，看著這些如此懂事的孩子，我感到特別欣慰瓮床，風雨之后會出現(xiàn)彩虹盹舞，孩子們學會了用筆記錄學習生活中的點點滴滴，更可喜的是會在不斷總結(jié)纤垂，醞釀自己當初不成熟的想法矾策，并逐漸化繭成蝶，蛻變成長峭沦。我不禁竊喜，小小《周報》有如此大的魔力逃糟！班級里原本的“事故”居然都能成為一個生動有趣的故事『鹩悖現(xiàn)在學生寫日記素材更加得心應手了，陳欣悅同學的作文中《我改變了》寫下了自己從不愛寫作到愛上寫作的真實歷程绰咽，看著孩子們的可喜進步菇肃，我真是萬分激動！管老師說的沒錯取募，作文是自我的一種言說琐谤，孩子的世界是純凈的，只要寫出真情實感玩敏，不怕沒話可談斗忌。生活就像一面鏡子，不可能都是美麗如初旺聚，鏡子里的粉塵偶爾也會迷離你的雙眼织阳，但是，擦拭之后一樣能干凈透明砰粹，小小的《周報》里藏著太多的故事唧躲，期待它早日綻紛光芒！

附學生作品：陳欣悅《我改變了》

? ? ? 一個初來乍到的我來到這個學校后，改變了自己弄痹，把這個跟了我五年的病全都除掉了饭入，幫我改掉這個“病”的人就是老師，謝謝老師們的鼓勵肛真，給足了我很多勇氣谐丢，也讓我有了幾件可以讓自己自豪的事。

? ? ? 開學初的大隊委競選活動中毁欣，徐老師讓我們每個人都上去說自己要競選的職位庇谆，因為時間匆忙，我來不及準備發(fā)言稿凭疮，以為只要上臺說說為班級做些哪些事就可以了饭耳，可是到了臺上，卻又不知道該怎么說了执解。畏懼的我上臺寞肖，腿也軟了。我真的不知道該說些什么衰腌，說出來的聲音新蟆，只有前排的同學才能夠聽得見。

? ? ? 想想當時也真的是太害羞了右蕊，不過現(xiàn)在琼稻，我改變了，是老師把我改變了饶囚∨练可能是老師咄咄逼人，讓我不得不上去發(fā)言萝风，徐老師給足了我勇氣嘀掸，才讓我可以站在臺上。現(xiàn)在站上臺表達自己的說法已經(jīng)是一件很容易的事了规惰。

? ? ? 以前的我在課上明明知道答案睬塌，卻不敢舉手。現(xiàn)在的我歇万，在課上積極舉手發(fā)言揩晴，對答如流。難道這不應該是老師的功勞嗎堕花？ 更讓我自豪的事文狱，就是可以把文章發(fā)表到《周報》上去。我覺得這是一件很光榮的事缘挽，因為在我1到5年級時從沒因為作文而拿到過一張獎狀瞄崇，可是在這里我做到了呻粹，我成功的拿到了“作文小新苗”和“班級小能手”這兩張獎狀，徐老師說苏研，你不挖掘一下自己的潛力等浊，你怎么知道你做不到呢？你腳下埋著很多金礦摹蘑，你不挖掘一下怎么知道底下有呢筹燕？

? ? 開學初，我從來不奢望我自己的作文能發(fā)表到《周報》上去衅鹿，我覺得以我現(xiàn)在的作文水平根本發(fā)表不上撒踪，可是第一期我經(jīng)過很努力的修改，我真的成功了大渤，第二期制妄，第三期，我做到了泵三！我現(xiàn)在已經(jīng)把寫作當成一件事很容易的事耕捞，不像以前那么費力了。

? ? ? 這些都是老師的辛勤培育和給足我的鼓勵和勇氣烫幕。這些事讓我明白了一個道理俺抽，你越努力，成功就越可能爬到你的頭上较曼。

? ? ? ? ? ? ? ? ? “一一?七”事變

作者：陳淋恩? ? ? 修改人：阮浩南

? ? ? ? “現(xiàn)在是北京時間2018年11月7日磷斧。” “轟捷犹！”

? ? ? ? 發(fā)生了什么瞳抓？剛到教室門口，就聽到了一聲巨響伏恐。我連忙走進去看。天哪栓霜，蔡誠瘋了翠桦！他竟然用椅子砸桌子，還和林淑慧打起來了胳蛮！萬一砸壞了销凑，可怎么辦呀？

? ? ? ? “叮鈴鈴仅炊，叮鈴鈴斗幼。”碰巧這時抚垄，上課了蜕窿。 徐老師走了進來谋逻。看起來一臉嚴肅：“發(fā)生了什么事桐经？”接下來的場面就像在法庭毁兆。徐老師是法官，我們都是證人阴挣，林淑慧是原告气堕，蔡誠是被告∨线郑可惜我沒看到事情的經(jīng)過茎芭。下面是一個片段——

? ? ? ? 蔡誠不“作”還好，一“作”可就完蛋了誓沸。老師梅桩，老師從蔡誠抽屜拿出了一袋糖果紙，眼里似乎放射著寒光蔽介，要把蔡誠看透：“你又吃了一袋糖果摘投。加上上次的，你足足吃了有兩袋了虹蓄∠簦”

? ? ? ? 蔡誠看起來很不服氣，對老師大吼著：“那是上次吃的薇组！”我說蔡誠外臂，你再怎么不服氣，也用不著對老師吼吧律胀？

? ? ? ? 老師問我們：“你們誰有看到他吃零食了宋光？”啥時間，三分之二的人都舉了手炭菌。老師又數(shù)落了蔡誠一通罪佳。轉(zhuǎn)過身來，對我們說：“就算是上次吃的黑低，那也不對赘艳，你反倒還有理了。所謂‘有理不在聲高’……”接著我們就聽老師講道理克握，我明白了在社會上蕾管，聲音高是不管用的。

? ? ? ? 諾菩暗，就是這樣掰曾，“‘一一?七’事變”圓滿結(jié)束。

? ? ? ? 男生女生應該好好相處才對停团，最好大事化小旷坦，小事化了掏熬。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 致全班同學的一封信

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：阮浩南

親愛的同學們：

? ? ? ? 大家好！

? ? ? ? 這可能是關(guān)系到我們整個六年級在不久的將來的一封信塞蹭。

? ? ? ? 不過孽江，我先給大家道個歉——

? ? ? ? 我身為學習委員，帶頭發(fā)動了那么多場番电，男生女生之間的“戰(zhàn)爭”岗屏，擾亂了班級秩序，還引起那么多同學為之效仿漱办，使感萬分抱歉这刷。

? ? ? ? 但咱們辦周報的初衷是什么？是為了傳播正能量娩井，讓大家適當?shù)貥芬粯废疚荩瑥膭e人身上學到好的，寫作方法洞辣，從而提高自己的寫作能力咐刨。但竟然很多同學把周報當成了是傳八卦、搞笑扬霜。周報只是讓大家看看定鸟，借鑒學習，而不是讓你模仿里面的動作行為著瓶。里面不好的動作行為是警示大家不要這么做联予。而不是讓你效仿。希望過后這種行為不會出現(xiàn)材原。

? ? ? ? 時間過得很快沸久，一眨眼就會匆匆流逝。光陰是不會回來的余蟹。我們現(xiàn)在是六年級的學生卷胯，下學期我們就將迎來畢業(yè)考。咱們的時間很緊迫威酒，不能把時間花在打鬧上诵竭。我承認，我以前是經(jīng)常打鬧的兼搏。男生有時愛“犯賤”，女生就來打男生沙郭。這種現(xiàn)象佛呻，特別不好。我以前沒有認識到病线，所以還是依舊地打鬧吓著。但鲤嫡，由蔡誠這件事來看，我認識到它的嚴重性了绑莺。

? ? ? ? 咱們來講講我們班上的游戲暖眼。這個是讓人最最頭疼的點了。班上許多男生都愛玩游戲纺裁。經(jīng)常是幾個幾個湊在一起玩诫肠。我真心的勸你們：五年級，你們玩玩還好欺缘。六年級栋豫，呵，你一玩就沒救了谚殊。但是現(xiàn)在還好丧鸯，只要你勤奮苦讀，成績一定會趕上去的嫩絮。

? ? ? ? 我給大家提幾點建議：

? ? ? ? 1.制定自己的日常時間表（不帶游戲丛肢，閱讀時間明天安排45分鐘），并嚴格執(zhí)行剿干。

? ? ? ? 2.有想象力的同學蜂怎，可以把考試當做游戲。學習知識就是在儲存兵力怨愤；每解決一道難題派敷，就是打一場勝仗；而考試就是看你的兵力有多少撰洗，夠不夠靈活篮愉，打不打的贏這場勝仗了。

? ? ? ? 大家準備好改變了嗎差导？過能改试躏，歸于無。技不如人设褐，就養(yǎng)精蓄銳颠蕴，爭取能夠超過你心目中那個人。讓我們一起改變吧助析！