昨天女兒去學(xué)鋼琴，我很久沒見到她老師牡辽，想借此機(jī)會(huì)跟女兒一道去聽個(gè)課喳篇，跟老師見個(gè)面打個(gè)招呼，順便了解下女兒最近的學(xué)習(xí)情況态辛。
但女兒堅(jiān)決不讓我同去麸澜，搞得我好納悶，以前女兒上課奏黑，我要是有時(shí)間陪她一道聽課炊邦，那她是開心得不得了，現(xiàn)在是再三阻攔熟史，這是神馬情況馁害？
今天上完陪練試聽課，我把陪練老師提到的幾個(gè)問題再跟她點(diǎn)了一下蹂匹，一是彈琴速度過快的問題碘菜，我說這是你平時(shí)練琴為盡快完成任務(wù)的練琴習(xí)慣造成的，平時(shí)練琴時(shí)凈想著快點(diǎn)彈完限寞，以達(dá)到麻麻要求彈奏遍數(shù)忍啸，所以越彈越快，完全不顧每個(gè)譜子的節(jié)拍履植。
二是老師說的強(qiáng)弱對(duì)比問題计雌，這是你對(duì)曲子的理解問題，沒有理解曲子的內(nèi)涵玫霎，所以強(qiáng)弱的表現(xiàn)力方面不知道有所側(cè)重凿滤。
三是音階彈錯(cuò)妈橄，這完全是熟練度的問題，彈得少記不住譜子翁脆，練得少所以經(jīng)常彈錯(cuò)眷蚓。
看她挺配合的，我就把我觀察到的她跟陪練老師彈琴時(shí)的劣習(xí)鹃祖，準(zhǔn)備跟她一一過下以便后期改正溪椎，如學(xué)習(xí)時(shí)各種小動(dòng)作啦回應(yīng)老師時(shí)聲音太小啦等等普舆。一說到她學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題恬口，她立馬很激動(dòng)，站起來替自己的各種小動(dòng)作做解釋沼侣，起來喝水是口渴了祖能，扯衣服線頭是衣服壞了礙事等等，總之小動(dòng)作合理蛾洛，沒認(rèn)真聽課有情可原养铸，她沒有問題。
說著說著小情緒就上來了轧膘，小眼淚嘩啦嘩啦的钞螟，邊哭還訴說彈琴的各種痛，尤其說到現(xiàn)在的鋼琴老師很兇谎碍，動(dòng)不動(dòng)就打人鳞滨，打得很疼很疼，希望我們給她換個(gè)老師蟆淀。
這時(shí)候拯啦，我才明白原來閨女不讓我去陪她聽課的緣由，原來是她怕自己表現(xiàn)不好被老師批評(píng)熔任，怕難堪褒链。
雖然看她哭得很傷心，但我似乎無動(dòng)于衷疑苔，鋼琴老師我見過甫匹，從我的觀察看，老師應(yīng)該不是女兒描述的那種野蠻老師惦费，即使如女兒所說經(jīng)常打人兵迅，但是從沒有見過女兒哪地方有傷痕，說明老師打得份量很輕趁餐。再說老師就在我們一棟樓喷兼，應(yīng)該不至于經(jīng)常大打出手，抬頭不見低頭見后雷，真如閨女所言那大家見面多不好意思季惯。平時(shí)在電梯里遇見時(shí)吠各，老師總是非常熱情地跟我們打招呼。如果她不是彈琴時(shí)表現(xiàn)太差勉抓，老師怎么會(huì)上手呢贾漏？
對(duì)自己的女兒，我還是了解的藕筋，她習(xí)慣了大人們的贊許纵散，對(duì)別人的批評(píng)是很難接受的，碰到嚴(yán)厲的老師她就受不了隐圾，凈喜歡老師P她伍掀。另外，她對(duì)疼痛也過于敏感暇藏，輕輕一點(diǎn)她就會(huì)說很疼很疼蜜笤，這點(diǎn)我心里是有數(shù)的。所以我基本上認(rèn)定是她上課表現(xiàn)不佳盐碱，尤其是這個(gè)月馬上要考級(jí)了把兔，目前表現(xiàn)仍不是很好，所以老師急了授課作風(fēng)變得嚴(yán)厲了瓮顽，閨女就接受不了了县好！
我把我的不相信跟她說了，她哭得更兇了暖混，好在她情緒來得快去得也快缕贡，后來經(jīng)過一番溝通，她情緒慢慢恢復(fù)儒恋，在她姥姥的勸說下善绎，她又繼續(xù)彈琴了。
但她遇事總喜歡說這是別人的問題的習(xí)慣诫尽，得想辦法讓她轉(zhuǎn)變禀酱。
