? ? ? ? 當(dāng)去年年底拿到期末試卷的時(shí)候萧求，我先從后面翻起其兴，四個(gè)六十多分和一個(gè)不及格，讓我的心情十分沉重夸政。
? ? ? ? 是我不重視這幾個(gè)后進(jìn)生嗎元旬？不是的，我自認(rèn)為我非常的關(guān)注他們 秒梳。課堂上我的眼神總是不停的從他們身上掃過(guò) 法绵，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)不好的跡象箕速，我便提醒他們酪碘，批評(píng)他們，糾正他們盐茎。每節(jié)課他們都是我必然提問(wèn)的對(duì)象兴垦， 我對(duì)他們?nèi)绱酥匾暎蔀槭裁此麄儾贿M(jìn)反退呢字柠？我陷入了深思中……
? ? ? ? 反思后探越，我意識(shí)到，原來(lái)我自認(rèn)為的重視給他們的是壓力和壓抑窑业。課堂上他們小心翼翼钦幔，唯恐我提問(wèn)到他們，看我的眼神總是躲躲閃閃常柄。在這樣的反感與惶恐中鲤氢，他們?cè)趺磿?huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，他們的成績(jī)又怎么會(huì)進(jìn)步呢?
? ? ? ? 這學(xué)期我準(zhǔn)備用另外一種方式來(lái)體現(xiàn)我對(duì)他們的重視西潘。開(kāi)學(xué)初卷玉，我便找他們談話，告訴他們喷市，他們都是最有潛力的孩子相种，只要愿意努力，他們就會(huì)取得很大的進(jìn)步品姓，并且給他們每個(gè)人都制定了一個(gè)目標(biāo)寝并，和他們每個(gè)人擊掌約定，只要他們有進(jìn)步腹备，我就表?yè)P(yáng)他們衬潦。
? ? ? ? 再后來(lái)的課堂上，我依然是每節(jié)課必然提問(wèn)他們馏谨，但我的語(yǔ)氣不再威嚴(yán)别渔，而是變得柔和；眼神不在嚴(yán)厲，而是變得溫柔哎媚。孩子們看我的眼神不再躲躲閃閃喇伯，他們也在逐漸地兌現(xiàn)著他們的承諾，生字認(rèn)得非常準(zhǔn)確拨与，課文也能讀流利了稻据。而且他們總是不等我提問(wèn)便主動(dòng)的舉手，甚至還有一次亣家寶主動(dòng)舉手帶領(lǐng)大家讀生字买喧，還領(lǐng)的非常正確捻悯。而這時(shí)，我也總是給予這些孩子們及時(shí)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)淤毛。有時(shí)是豎起一個(gè)大拇指今缚，有時(shí)是一個(gè)充滿笑意的眼神，有時(shí)是在他們名字下貼上一張表示肯定的小貼畫(huà)低淡。孩子們?cè)絹?lái)越自信了姓言，上課總是坐的端端正正，主動(dòng)舉手蔗蹋，甚至連作業(yè)都比去年干凈認(rèn)真了何荚。看到孩子們這點(diǎn)滴的進(jìn)步猪杭，我的心中也充滿了愉悅餐塘。孩子們就是這樣的容易滿足，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛皂吮。而我在給予孩子們陽(yáng)光的同時(shí)戒傻，孩子們也反饋給了我燦爛的陽(yáng)光。還有什么比孩子們燦爛的笑臉涮较，自信的眼神更讓人愉悅呢!
? ? ? ? 贊揚(yáng)稠鼻，如一縷春風(fēng)，能溫暖人的心狂票；贊揚(yáng)候齿，如堅(jiān)實(shí)的手臂，能給人奮進(jìn)的力量闺属。請(qǐng)多多的贊揚(yáng)學(xué)生吧慌盯，你會(huì)有不一樣的收獲。
