就單純提意見所想到的是梁只，似乎能讓人比較容易接受的情況有：年長者給年輕者提的意見熊响，位高權(quán)重者給普通人提的意見昧碉，領(lǐng)導(dǎo)給下屬提的意見英染，諸如此類揽惹。
而讓人不太容易接受的情況則有：職位平級(jí)之間所提意見，資質(zhì)閱歷相當(dāng)者之間所提意見四康，同輩之間所提意見搪搏，等等。
以上兩種特殊情況除外闪金。
我想課程所講更適用于第二種情況疯溺。
也不用絞盡腦汁想給別人提的最好的意見了，直接就最近的一次關(guān)于提意見的經(jīng)歷進(jìn)行一次回顧和分析吧哎垦。
不是我給別人提意見囱嫩，而是別人給我提意見的經(jīng)歷。
最近的一次是國慶節(jié)RUI給我提意見的經(jīng)歷撼泛。
10.1我們相約帶上寶寶一起度過挠说。經(jīng)過幾天的相處，RUI就發(fā)現(xiàn)寶寶表現(xiàn)出來的一些問題愿题。從我個(gè)人來講我并沒有太在意那些問題损俭，或者是我沒有把那些RUI眼里很嚴(yán)重的問題當(dāng)成大問題。
某天晚上潘酗，當(dāng)兩個(gè)寶寶終于睡著之后杆兵，RUI就跟我說了她的想法。
RUI提出的意見
她說小孩子還是要從小養(yǎng)成好習(xí)慣比較好仔夺。聰剛上一年級(jí)出現(xiàn)了一些問題琐脏，如做作業(yè)用時(shí)間太久，上課不認(rèn)真聽講缸兔，上課和別的小朋友小聲聊天等等日裙。
她說我?guī)太辛苦太累了，原本可以要求O做一些自己該做的事惰蜜，或者要求O應(yīng)該做到一些事情昂拂。以減輕自己的負(fù)擔(dān)。
她發(fā)現(xiàn)O沒有形成一些原本他這個(gè)年齡段應(yīng)該有的規(guī)矩抛猖，比如用命令的口氣大聲和媽媽講話格侯；想要什么東西時(shí)立刻就要得到，不滿足他就生氣财著；不會(huì)體諒媽媽的辛苦联四，跟他講哪里做的不好不想聽愛生氣；還有晚上睡太晚撑教，不容易入睡朝墩。
她覺得我太寵O了，一方面把自己搞得很累驮履，另一方面把O變得得只想著自己開心不會(huì)考慮媽媽的辛苦鱼辙。
從學(xué)前準(zhǔn)備來看廉嚼，RUI建議我現(xiàn)在重視O養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣玫镐，這樣等O上了一年級(jí)就不會(huì)出現(xiàn)聰現(xiàn)在做作業(yè)方面的問題倒戏。
我現(xiàn)在寫下來，竟然覺得她講得很對(duì)恐似。但是我當(dāng)時(shí)都是一條一條把她反駁回去杜跷。
我的意見
因?yàn)樵诮逃龑殞殕栴}方面我始終有自己的一些想法，RUI的寶寶比我家大一點(diǎn)矫夷，所以我覺得不同階段的寶寶不能統(tǒng)一要求葛闷，再有就是我覺得她說的那些問題在我這里根本就不是事。最后一點(diǎn)我特別想結(jié)束談話双藕，因太晚了我好困……
所以當(dāng)時(shí)嘴上沒有立即接受她的意見淑趾。
我跟她強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)：給寶寶無條件的愛，盡量滿足寶寶的需求忧陪，這樣寶寶自然就會(huì)向好的方面發(fā)展扣泊。
最近我自己也覺得太累了，正在實(shí)行與寶寶劃清界限的實(shí)踐嘶摊。但一時(shí)半會(huì)看不出效果延蟹。總是要有個(gè)過程叶堆。
她顯然覺得我沒明確接受她的觀點(diǎn)而一而再再而三地說她自己的想法阱飘。她也有擔(dān)心O上小學(xué)之后出現(xiàn)各種問題的傾向。我說我確實(shí)還沒著急給他培養(yǎng)定時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣虱颗，我覺得還早沥匈，后年才上小學(xué)，我想還有不到兩年的時(shí)間忘渔，過渡到小學(xué)應(yīng)該來得及吧高帖，不過確實(shí)我沒有想過這問題，我總是等問題出現(xiàn)了才會(huì)想辦法解決辨萍，而不是預(yù)知會(huì)出現(xiàn)什么問題棋恼，這點(diǎn)可能是我需要改變的地方。
但是要不要像大部分家長一樣把自己搞得這樣緊張兮兮的锈玉？我也沒想好爪飘，或者說覺得沒必要。
我的理解是當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)要弄明白問題背后的原因拉背，或者比強(qiáng)行糾正它更有意義师崎。強(qiáng)行糾正只是暫時(shí)解決問題，沒有從根本上解決問題椅棺。
關(guān)于O大聲講話犁罩，這點(diǎn)我沒什么要反駁的齐蔽。
關(guān)于O愛生氣的問題，確實(shí)存在床估。當(dāng)時(shí)的兩件事：
1含滴、我買了20個(gè)積木小汽車給他倆玩，但是RUI規(guī)定每次只拿出一個(gè)來丐巫；剩下的后面再玩谈况，這樣兩個(gè)寶寶都不怎么痛快，拼好一個(gè)之后老想著再拿出一個(gè)來拼递胧。這樣RUI一直跟他們講道理碑韵，批評(píng)他們哪里做的不對(duì)，哪里沒有做好缎脾。而寶寶也沒有玩得盡興祝闻。從頭上晚上到第二天上午座哩，這期間二者一直處于對(duì)立狀態(tài)殃饿，糾結(jié)于該不該玩侦香，有沒有聽話耙厚，有沒有乖的教育與被教育的糾纏之中俺夕。
關(guān)于這件事驹沿，在玩的方面混驰，我其實(shí)對(duì)寶寶們是相當(dāng)寬松的昧捷。我主張讓他們玩的痛快牲平。沒必要給他們講這么多道理堤框。講太多不一定能聽懂。如果一開始就全拿出來給他們玩纵柿，當(dāng)然晚上太晚了為了保證睡眠規(guī)定玩幾個(gè)還是很有必要的蜈抓。第二天上午就放開了給他們玩?zhèn)€痛快吧。
再說說這個(gè)糾纏的問題昂儒，我覺得更沒必要了沟使。希望RUI在教育寶寶講道理這點(diǎn)上要放松自己，不必過分緊張渊跋。
如果與寶寶相處的大部分時(shí)間用來和他糾纏腊嗡，給他講道理他不聽，他要玩也不讓他玩得痛快拾酝；那就太遺憾了燕少，寶寶的大部分精力用來和大人對(duì)抗，他還哪來的精力用來成長蒿囤？
2客们、當(dāng)時(shí)外出買東西時(shí)，開始O要喝水，我們沒有給他買底挫。O不開心恒傻。后面去了披薩店，快走到目的地時(shí)建邓，聰在前面跑著說他第一個(gè)先到是第一名盈厘。O立刻惱羞成怒地跑走了。不理我們涝缝，耍大脾氣扑庞。他故意跑很遠(yuǎn)不讓我找到譬重，這一點(diǎn)我也氣壞了拒逮。我好害怕他出什么意外。也對(duì)他發(fā)了火臀规。后來到了披薩店滩援，給了他一杯水，他立即就不生氣了塔嬉。
我想如果當(dāng)時(shí)他說要喝水玩徊，我們能給他買一杯水，他可能就不會(huì)生這么大的氣谨究。
后續(xù)
盡管表面上我不太樂意接受RUI提的意見恩袱，這是我需要改進(jìn)的地方。但是胶哲，后面再和O相處時(shí)畔塔，我自己也發(fā)現(xiàn)，RUI前面提的問題我差不多完全接受了鸯屿。在內(nèi)心里我還是很重視RUI提的意見澈吨。當(dāng)O再出現(xiàn)生氣，大聲講話寄摆，不睡覺時(shí)谅辣，我都是以一個(gè)“糾正者”的身份出現(xiàn)。
