? 讀了這本書我才發(fā)現(xiàn)自己的成長之路看見了曙光魁袜，因為自己開始認真學習以后對待知識有點饑不擇食桩撮，什么都想學，各種學科都想貪多峰弹，我最大的問題就是沒有對自己的人生做設計店量。通過本書，我開始找到了方向鞠呈，對于自己的成長之路有了新的理解融师，用投資的心態(tài)對待自己的人生。
第一章講的是利用規(guī)律蚁吝，古往今來很多高手都是找對了規(guī)律旱爆，才完成了不可思議的成就，如今這個社會需要利用更底層的規(guī)律窘茁，才能獲得跨越式的成長√勰瘢現(xiàn)在的趨勢是調(diào)用知識，而非記憶知識庙曙，聯(lián)機的獨立思考空镜，人機合一。躍遷的三種狀態(tài)是1.認知躍遷，就是在學習中一下子開悟了吴攒，把困擾都想清楚了张抄，就是認知躍遷。2.能力躍遷洼怔，按照開悟的方式繼續(xù)學習時署惯，一直沒有進步，直到有一天突然發(fā)現(xiàn)自己的能力提升了镣隶，就是能力躍遷极谊。3.能級躍遷，就是通過提升鍛煉安岂，處理事情時已經(jīng)有了自己全面的提高轻猖，能力和水平會突然再上新臺階，看問題的角度更高了域那，就是能級躍遷咙边。
第二章是關于如何做正確的事，處處有機會就是處處沒機會次员，我們需要找到更少但是更好的事情败许，達成投入和產(chǎn)出的非線性。現(xiàn)在的高價值區(qū)乘以高優(yōu)勢區(qū)就是頭部淑蔚。搶占頭部持續(xù)迭代市殷，頭部效應是從價值而非優(yōu)勢出發(fā)，思考差異化優(yōu)勢刹衫，從最近的頭部做起醋寝。一定要達到專注的狀態(tài)，不要貪勝绪妹。
第三章是用提問學習，用聯(lián)機思考柿究，用輸出整合∮士酰現(xiàn)在的新知識都是在問題和知識的交匯處產(chǎn)生的，所以需要人和人之間的問答碰撞蝇摸。通過打造自己的知識晶體婶肩，和他人交換，獲得他人最新的知識晶體貌夕。以問題為中心律歼，以問題為導向，聯(lián)機思考啡专，知識晶體险毁，信息源頭。
第四章解決復雜問題，要有系統(tǒng)思維畔况，因為答案經(jīng)常在系統(tǒng)外鲸鹦，需要多層布點，單點可控跷跪，目標折射馋嗜。
第五章是關于提升自己的心智模式，面對世界吵瞻，開放而專注葛菇，進入系統(tǒng)。面對自己橡羞，遲鈍而有趣眯停，智慧超然。面對他人尉姨，簡單庵朝，善良，可激怒又厉，面對不確定還是善良九府。
